Права педагога гпк
Подборка наиболее важных документов по запросу Права педагога гпк (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Определение Девятого кассационного суда общей юрисдикции от 14.10.2021 N 88-6208/2021
Категория спора: Защита прав и интересов работника.
Требования работника: 1) О взыскании оплаты за вынужденный прогул; 2) О признании незаконным приказа о применении дисциплинарного взыскания; 3) О восстановлении на работе; 4) О признании незаконным приказа о расторжении трудового договора.
Обстоятельства: Педагогический работник ссылается на то, что работодатель не истребовал у него объяснения до применения дисциплинарного взыскания. Установлен факт применения работником методов воспитания, связанных с психическим насилием над воспитанниками.
Решение: 1) Отказано; 2) Удовлетворено; 3) Отказано; 4) Отказано.Доводы кассационной жалобы о необоснованном принятии судом в качестве допустимого доказательства вины истца заключения педагога-психолога не влекут отмену принятых по делу судебных постановлений, поскольку указанному заключению дана оценка судами первой и апелляционной инстанций. Несогласие с оценкой, данной судом представленным доказательствам и установленным судом обстоятельствам, не может служить основанием для пересмотра судебных постановлений в кассационном порядке, поскольку в соответствии с частью 3 статьи 390 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации кассационный суд общей юрисдикции не вправе устанавливать или считать доказанными обстоятельства, которые не были установлены либо были отвергнуты судом первой или апелляционной инстанции, предрешать вопросы о достоверности или недостоверности того или иного доказательства, преимуществе одних доказательств перед другими.
Категория спора: Защита прав и интересов работника.
Требования работника: 1) О взыскании оплаты за вынужденный прогул; 2) О признании незаконным приказа о применении дисциплинарного взыскания; 3) О восстановлении на работе; 4) О признании незаконным приказа о расторжении трудового договора.
Обстоятельства: Педагогический работник ссылается на то, что работодатель не истребовал у него объяснения до применения дисциплинарного взыскания. Установлен факт применения работником методов воспитания, связанных с психическим насилием над воспитанниками.
Решение: 1) Отказано; 2) Удовлетворено; 3) Отказано; 4) Отказано.Доводы кассационной жалобы о необоснованном принятии судом в качестве допустимого доказательства вины истца заключения педагога-психолога не влекут отмену принятых по делу судебных постановлений, поскольку указанному заключению дана оценка судами первой и апелляционной инстанций. Несогласие с оценкой, данной судом представленным доказательствам и установленным судом обстоятельствам, не может служить основанием для пересмотра судебных постановлений в кассационном порядке, поскольку в соответствии с частью 3 статьи 390 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации кассационный суд общей юрисдикции не вправе устанавливать или считать доказанными обстоятельства, которые не были установлены либо были отвергнуты судом первой или апелляционной инстанции, предрешать вопросы о достоверности или недостоверности того или иного доказательства, преимуществе одних доказательств перед другими.
Определение Шестого кассационного суда общей юрисдикции от 18.08.2022 N 88-15825/2022
Категория спора: Пенсионное обеспечение.
Требования заявителя: 1) О признании недействительным решения об отказе в назначении пенсии досрочно; 2) О возложении обязанности назначить пенсию; 3) О включении периода работы в трудовой стаж.
Обстоятельства: Истцу отказано в назначении досрочной страховой пенсии по старости в связи с отсутствием необходимого специального стажа.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано; 3) Отказано.Доводы кассационной жалобы о том, что характер деятельности и специфика работы Г.Т., условия ее работы в должности преподавателя кафедры математики в ГБНОУ СО "Академия для одаренных детей (Н.), полностью соответствуют характеру работы педагога и периоды с 01 сентября 1992 года по 15 апреля 2003 года и с 26 августа 2005 года по 17 декабря 2019 года подлежат включению в специальный педагогический стаж направлены на оспаривание выводов суда апелляционной инстанции по существу спора. При их разрешении учитывается, что по смыслу части 3 статьи 390 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации суд кассационной инстанции, в силу своей компетенции, при рассмотрении жалобы должен исходить из признанных установленными судом первой и второй инстанций фактических обстоятельств, проверяя лишь правильность применения и толкования норм материального и процессуального права судами первой и второй инстанций, тогда как правом переоценки доказательств он не наделен.
Категория спора: Пенсионное обеспечение.
Требования заявителя: 1) О признании недействительным решения об отказе в назначении пенсии досрочно; 2) О возложении обязанности назначить пенсию; 3) О включении периода работы в трудовой стаж.
Обстоятельства: Истцу отказано в назначении досрочной страховой пенсии по старости в связи с отсутствием необходимого специального стажа.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано; 3) Отказано.Доводы кассационной жалобы о том, что характер деятельности и специфика работы Г.Т., условия ее работы в должности преподавателя кафедры математики в ГБНОУ СО "Академия для одаренных детей (Н.), полностью соответствуют характеру работы педагога и периоды с 01 сентября 1992 года по 15 апреля 2003 года и с 26 августа 2005 года по 17 декабря 2019 года подлежат включению в специальный педагогический стаж направлены на оспаривание выводов суда апелляционной инстанции по существу спора. При их разрешении учитывается, что по смыслу части 3 статьи 390 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации суд кассационной инстанции, в силу своей компетенции, при рассмотрении жалобы должен исходить из признанных установленными судом первой и второй инстанций фактических обстоятельств, проверяя лишь правильность применения и толкования норм материального и процессуального права судами первой и второй инстанций, тогда как правом переоценки доказательств он не наделен.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: О судебной экспертизе как инструментарии справедливого процесса
(Сахнова Т.В.)
("Вестник гражданского процесса", 2019, N 2)Особое значение использование психологических знаний - возможно, в виде консультаций специалиста - могло бы иметь при вовлечении в процесс в качестве свидетеля несовершеннолетнего и при его допросе (ст. 179 ГПК РФ). Закон предусматривает при допросе несовершеннолетнего до 14 лет обязательное участие педагога (а при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет педагог привлекается по усмотрению суда). Педагог вправе, согласно ч. 1 ст. 179 ГПК РФ, "высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний". На наш взгляд, очевидно, что участие специалиста-психолога в этом случае более компетентно. Часть 1 ст. 188 ГПК РФ по общему правилу допускает это.
(Сахнова Т.В.)
("Вестник гражданского процесса", 2019, N 2)Особое значение использование психологических знаний - возможно, в виде консультаций специалиста - могло бы иметь при вовлечении в процесс в качестве свидетеля несовершеннолетнего и при его допросе (ст. 179 ГПК РФ). Закон предусматривает при допросе несовершеннолетнего до 14 лет обязательное участие педагога (а при допросе несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 16 лет педагог привлекается по усмотрению суда). Педагог вправе, согласно ч. 1 ст. 179 ГПК РФ, "высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний". На наш взгляд, очевидно, что участие специалиста-психолога в этом случае более компетентно. Часть 1 ст. 188 ГПК РФ по общему правилу допускает это.
"Все о взыскании алиментов. Теория и практика: научно-практическое пособие"
(Беспалов Ю.Ф.)
("Проспект", 2020)Возникает вопрос о том, необходимо ли при выяснении мнения ребенка (ст. 57 СК РФ, ст. 12 Конвенции ООН "О правах ребенка") участие педагога, как это требуется при допросе несовершеннолетних свидетелей.
(Беспалов Ю.Ф.)
("Проспект", 2020)Возникает вопрос о том, необходимо ли при выяснении мнения ребенка (ст. 57 СК РФ, ст. 12 Конвенции ООН "О правах ребенка") участие педагога, как это требуется при допросе несовершеннолетних свидетелей.
Нормативные акты
"Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ
(ред. от 25.12.2023, с изм. от 25.01.2024)1. Допрос свидетеля в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет производятся с участием педагогического работника, который вызывается в суд. В случае необходимости вызываются также родители, усыновители, опекун или попечитель несовершеннолетнего свидетеля. Указанные лица могут с разрешения председательствующего задавать свидетелю вопросы, а также высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний.
(ред. от 25.12.2023, с изм. от 25.01.2024)1. Допрос свидетеля в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет производятся с участием педагогического работника, который вызывается в суд. В случае необходимости вызываются также родители, усыновители, опекун или попечитель несовершеннолетнего свидетеля. Указанные лица могут с разрешения председательствующего задавать свидетелю вопросы, а также высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний.