Таблица 2. Структура ООП бакалавриата

┌────┬──────────────────────────────────┬─────────┬────────────────┬──────┐

│Код │ Учебные циклы, разделы и │Трудоем- │ Перечень │Коды │

│ УЦ │ проектируемые результаты их │кость │ дисциплин для │форми-│

│ООП │ освоения │(зачетные│ разработки │руемых│

│ │ │единицы) │ примерных │компе-│

│ │ │<*> │ программ, а │тенций│

│ │ │ │также учебников │ │

│ │ │ │ и учебных │ │

│ │ │ │ пособий │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.1 │Гуманитарный, социальный и │ 56 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Базовая часть │ 25 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │В результате изучения базовой │ 3 │История, │ОК-1 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │Философия, │ОК-2 │

│ │Знать: │ 4 │Иностранный │ОК-3 │

│ │- закономерности и этапы │ 7 │язык, │ОК-4 │

│ │ исторического процесса, основные│ │Экономическая │ОК-5 │

│ │ исторические факты, даты,│ 5 │теория (микро- и│ОК-6 │

│ │ события и имена исторических│ │макроэкономика, │ОК-7 │

│ │ деятелей; основные события и│ │мировая │ОК-8 │

│ │ процессы мировой и отечественной│ │экономика), │ОК-9 │

│ │ истории; │ │Политология, │ОК-10 │

│ │- основные философские понятия и│ 3 │Социология. │ОК-11 │

│ │ категории, закономерности│ 3 │ │ОК-12 │

│ │ развития природы, общества и│ │ │ПК-7 │

│ │ мышления; │ │ │ПК-13 │

│ │- основные понятия и модели│ │ │ПК-16 │

│ │ неоклассической │ │ │ПК-24 │

│ │ институциональной │ │ │ПК-42 │

│ │ микроэкономической теории,│ │ │ │

│ │ макроэкономики и мировой│ │ │ │

│ │ экономики; │ │ │ │

│ │- основные макроэкономические│ │ │ │

│ │ показатели и принципы их│ │ │ │

│ │ расчета; │ │ │ │

│ │- основные теоретические подходы│ │ │ │

│ │ к происхождению государства,│ │ │ │

│ │ типы, формы, элементы│ │ │ │

│ │ (структуру) и функции│ │ │ │

│ │ государства, а также перспективы│ │ │ │

│ │ развития государства; │ │ │ │

│ │- типологию, основные источники│ │ │ │

│ │ возникновения и развития│ │ │ │

│ │ массовых социальных движений,│ │ │ │

│ │ формы социальных взаимодействий,│ │ │ │

│ │ факторы социального развития,│ │ │ │

│ │ типы и структуры социальных│ │ │ │

│ │ организаций; │ │ │ │

│ │- основные теории, понятия и│ │ │ │

│ │ модели социологии и│ │ │ │

│ │ политологии; │ │ │ │

│ │- систему властных отношений,│ │ │ │

│ │ государственно-политическую │ │ │ │

│ │ организацию общества; │ │ │ │

│ │- институты, принципы, нормы,│ │ │ │

│ │ действие которых призвано│ │ │ │

│ │ обеспечить функционирование│ │ │ │

│ │ общества, взаимоотношения между│ │ │ │

│ │ людьми, обществом и│ │ │ │

│ │ государством; │ │ │ │

│ │- социальную специфику развития│ │ │ │

│ │ общества, закономерности│ │ │ │

│ │ становления и развития│ │ │ │

│ │ социальных систем, общностей,│ │ │ │

│ │ групп, личностей. │ │ │ │

│ │Уметь: │ │ │ │

│ │- применять понятийно-│ │ │ │

│ │ категориальный аппарат, основные│ │ │ │

│ │ законы гуманитарных и социальных│ │ │ │

│ │ наук в профессиональной│ │ │ │

│ │ деятельности, корректно│ │ │ │

│ │ использовать в своей│ │ │ │

│ │ деятельности профессиональную│ │ │ │

│ │ лексику; │ │ │ │

│ │- ориентироваться в мировом│ │ │ │

│ │ историческом процессе,│ │ │ │

│ │ анализировать процессы и│ │ │ │

│ │ явления, происходящие в│ │ │ │

│ │ обществе; │ │ │ │

│ │- применять методы и средства│ │ │ │

│ │ познания для интеллектуального│ │ │ │

│ │ развития, повышения культурного│ │ │ │

│ │ уровня, профессиональной│ │ │ │

│ │ компетентности; │ │ │ │

│ │- использовать иностранный язык в│ │ │ │

│ │ межличностном общении и│ │ │ │

│ │ профессиональной деятельности; │ │ │ │

│ │- ориентироваться в системе│ │ │ │

│ │ законодательства и нормативных│ │ │ │

│ │ правовых актов, регламентирующих│ │ │ │

│ │ сферу профессиональной│ │ │ │

│ │ деятельности; │ │ │ │

│ │- анализировать основные│ │ │ │

│ │ экономические события в своей│ │ │ │

│ │ стране и за ее пределами,│ │ │ │

│ │ находить и использовать│ │ │ │

│ │ информацию, необходимую для│ │ │ │

│ │ ориентирования в основных│ │ │ │

│ │ текущих проблемах экономики; │ │ │ │

│ │- анализировать состояние│ │ │ │

│ │ социальной среды, в которой│ │ │ │

│ │ реализуются управленческие│ │ │ │

│ │ процессы, ее составляющие и│ │ │ │

│ │ факторы; │ │ │ │

│ │- применять современные│ │ │ │

│ │ социальные технологии для│ │ │ │

│ │ реализации управленческих│ │ │ │

│ │ процессов в обществе и его│ │ │ │

│ │ различных подсистемах; │ │ │ │

│ │- анализировать политические│ │ │ │

│ │ процессы и оценивать│ │ │ │

│ │ эффективность политического│ │ │ │

│ │ управления. │ │ │ │

│ │Владеть: │ │ │ │

│ │- навыками целостного подхода к│ │ │ │

│ │ анализу проблем общества; │ │ │ │

│ │- навыками выражения своих мыслей│ │ │ │

│ │ и мнения в межличностном и│ │ │ │

│ │ деловом общении на иностранном│ │ │ │

│ │ языке; │ │ │ │

│ │- навыками извлечения необходимой│ │ │ │

│ │ информации из оригинального│ │ │ │

│ │ текста на иностранном языке по│ │ │ │

│ │ проблемам государственного и│ │ │ │

│ │ муниципального управления; │ │ │ │

│ │- качественными и количественными│ │ │ │

│ │ методами социологических│ │ │ │

│ │ исследований. │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Вариативная часть (знания,│ 31 │ │ │

│ │умения, навыки определяются│ 3 │Основы права, │ │

│ │вузом) │ 3 │Психология, │ │

│ │ │ 3 │История мировых │ │

│ │ │ │цивилизаций, │ │

│ │ │ 6 │Иностранный язык│ │

│ │ │ │в профессио- │ │

│ │ │ │нальной сфере, │ │

│ │ │ 3 │Теория │ │

│ │ │ │организации, │ │

│ │ │ 4 │Государственное │ │

│ │ │ │регулирование │ │

│ │ │ │экономики, │ │

│ │ │ 3 │Основы │ │

│ │ │ │маркетинга, │ │

│ │ │ 3 │Риторика, │ │

│ │ │ 3 │Введение в │ │

│ │ │ │специальность │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.2 │Математический и│ 33 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Базовая часть │ 16 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │В результате изучения базовой│ 5 │Математика, │ОК-4 │

│ │части цикла обучающийся должен:│ 7 │Информационные │ОК-8 │

│ │Знать: │ │технологии в │ОК-17 │

│ │- основы алгебры и геометрии,│ │управлении, │ПК-5 │

│ │ математического анализа, теории│ 2 │Концепции │ПК-17 │

│ │ вероятностей; │ │современного │ПК-18 │

│ │- основные математические методы│ │естествознания, │ПК-23 │

│ │ и модели принятия решений; │ 2 │Статистика │ПК-26 │

│ │- основные понятия и современные│ │ │ПК-27 │

│ │ принципы работы с деловой│ │ │ПК-31 │

│ │ информацией, а также иметь│ │ │ │

│ │ представление о корпоративных│ │ │ │

│ │ информационных системах и базах│ │ │ │

│ │ данных; │ │ │ │

│ │- структуру, принципы работы и│ │ │ │

│ │ основные возможности электронно-│ │ │ │

│ │ вычислительной машины (ЭВМ). │ │ │ │

│ │Уметь: │ │ │ │

│ │- решать типовые математические│ │ │ │

│ │ задачи, используемые при│ │ │ │

│ │ принятии управленческих решений;│ │ │ │

│ │- обрабатывать эмпирические и│ │ │ │

│ │ экспериментальные данные; │ │ │ │

│ │- использовать математический│ │ │ │

│ │ язык и математическую символику│ │ │ │

│ │ при построении организационно-│ │ │ │

│ │ управленческих моделей; │ │ │ │

│ │- применять информационные│ │ │ │

│ │ технологии для решения│ │ │ │

│ │ управленческих задач. │ │ │ │

│ │Владеть: │ │ │ │

│ │- математическими, статистическими│ │ │ │

│ │ и количественными методами│ │ │ │

│ │ решения типовых управленческих│ │ │ │

│ │ задач; │ │ │ │

│ │- пакетом офисных программ для│ │ │ │

│ │ работы с деловой информацией и│ │ │ │

│ │ основами сетевых технологий. │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Вариативная часть (знания,│ 17 │ │ │

│ │умения, навыки определяются│ 4 │Методы принятия │ │

│ │вузом) │ │управленческих │ │

│ │ │ │решений, │ │

│ │ │ 3 │Логика, │ │

│ │ │ 3 │Экология, │ │

│ │ │ 4 │Основы │ │

│ │ │ │математического │ │

│ │ │ │моделирования │ │

│ │ │ │социально- │ │

│ │ │ │экономических │ │

│ │ │ │процессов, │ │

│ │ │ 3 │Демография │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.3 │Профессиональный цикл │ 131 │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Базовая (общепрофессиональная) │ 61 │ │ │

│ │часть │ │ │ │

│ ├──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │В результате изучения базовой│ 3 │Теория │ОК-1 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │управления, │ОК-2 │

│ │Знать: │ 5 │Основы │ОК-5 │

│ │- основные тенденции развития│ │государственного│ОК-7 │

│ │ государственного и│ │и муниципального│ОК-8 │

│ │ муниципального управления;│ │управления, │ОК-12 │

│ │ основные этапы развития│ 4 │Государственная │ОК-13 │

│ │ государственного и│ │и муниципальная │ОК-14 │

│ │ муниципального управления как│ │служба, │ОК-15 │

│ │ науки и профессии; │ 3 │Административное│ОК-16 │

│ │- принципы развития и│ │ право, │ОК-17 │

│ │ закономерности функционирования│ 4 │Гражданское │ПК-1 │

│ │ государственной организации и ее│ │право, │ПК-2 │

│ │ отличия от частной организации; │ 4 │Конституционное │ПК-3 │

│ │- роли, функции и задачи│ │право, │ПК-4 │

│ │ современного государственного и│ 2 │Безопасность │ПК-6 │

│ │ муниципального служащего; │ │жизнедеятельнос-│ПК-8 │

│ │- основные административные│ │ти, │ПК-9 │

│ │ процессы и принципы их│ 3 │Прогнозирование │ПК-10 │

│ │ регламентации; │ │и планирование, │ПК-11 │

│ │- принципы целеполагания, виды и│ 3 │Этика │ПК-12 │

│ │ методы планирования; │ │государственной │ПК-14 │

│ │- основные виды и процедуры│ │и муниципальной │ПК-15 │

│ │ внутриорганизационного контроля;│ │службы, │ПК-19 │

│ │- виды государственных решений и│ 4 │Основы │ПК-20 │

│ │ методы их принятия; │ │управления │ПК-21 │

│ │- основные теории и концепции│ │персоналом, │ПК-22 │

│ │ взаимодействия людей в│ 3 │Социальная │ПК-25 │

│ │ организации, включая вопросы│ │психология, │ПК-28 │

│ │ мотивации, групповой динамики,│ 3 │История │ПК-29 │

│ │ командообразования, │ │государственного│ПК-30 │

│ │ коммуникаций, лидерства и│ │управления, │ПК-32 │

│ │ управления конфликтами; │ 3 │Деловые │ПК-33 │

│ │- типы организационной культуры и│ │коммуникации, │ПК-34 │

│ │ методы ее формирования; │ 3 │Принятие и │ПК-35 │

│ │- правовые и нравственно-│ │исполнение │ПК-36 │

│ │ этические нормы в сфере│ │государственных │ПК-37 │

│ │ профессиональной деятельности; │ │решений, │ПК-38 │

│ │- основные методы защиты│ 3 │Трудовое право, │ПК-39 │

│ │ производственного персонала и│ │Основы │ПК-40 │

│ │ населения от возможных│ │делопроизводства│ПК-41 │

│ │ последствий аварий, катастроф,│ │ │ПК-43 │

│ │ стихийных бедствий; │ │ │ПК-44 │

│ │- принципы формирования системы│ │ │ПК-45 │

│ │ государственных и муниципальных│ │ │ПК-46 │

│ │ финансов, бюджетов различных│ │ │ПК-47 │

│ │ уровней, основные составляющие│ │ │ПК-48 │

│ │ бюджетного процесса;│ │ │ПК-49 │

│ │- совокупность экономических│ │ │ПК-50 │

│ │ отношений в процессе│ │ │ПК-51 │

│ │ формирования, распределения и│ │ │ │

│ │ использования публичных│ │ │ │

│ │ финансов; │ │ │ │

│ │- основные принципы│ │ │ │

│ │ функционирования местной власти;│ │ │ │

│ │- особенности конституционного│ │ │ │

│ │ строя, правового положения│ │ │ │

│ │ граждан, форм государственного│ │ │ │

│ │ устройства, организации и│ │ │ │

│ │ функционирования системы органов│ │ │ │

│ │ государства и местного│ │ │ │

│ │ самоуправления в России;│ │ │ │

│ │ сущность и содержание основных│ │ │ │

│ │ понятий, категорий, институтов,│ │ │ │

│ │ правовых статусов субъектов,│ │ │ │

│ │ правоотношений в│ │ │ │

│ │ административном, гражданском,│ │ │ │

│ │ трудовом, муниципальном праве; │ │ │ │

│ │- основные принципы организации│ │ │ │

│ │ делопроизводства и│ │ │ │

│ │ документооборота в органах│ │ │ │

│ │ государственной и муниципальной│ │ │ │

│ │ власти; │ │ │ │

│ │- типы организационных структур,│ │ │ │

│ │ их основные параметры и принципы│ │ │ │

│ │ их проектирования; │ │ │ │

│ │- систему мер государственного и│ │ │ │

│ │ муниципального воздействия,│ │ │ │

│ │ направленных на улучшение│ │ │ │

│ │ качества и уровня жизни│ │ │ │

│ │ социальных групп; │ │ │ │

│ │- основное содержание стратегии│ │ │ │

│ │ государства, целенаправленной│ │ │ │

│ │ деятельности по выработке и│ │ │ │

│ │ реализации решений,│ │ │ │

│ │ непосредственно касающихся│ │ │ │

│ │ человека, его положения в│ │ │ │

│ │ обществе. │ │ │ │

│ │Уметь: │ │ │ │

│ │- ставить цели и формулировать│ │ │ │

│ │ задачи, связанные с реализацией│ │ │ │

│ │ профессиональных функций; │ │ │ │

│ │- интегрировать в деятельность│ │ │ │

│ │ подразделения положения│ │ │ │

│ │ федерального и регионального│ │ │ │

│ │ законодательства, инструкции и│ │ │ │

│ │ нормативы; │ │ │ │

│ │- анализировать внешнюю и│ │ │ │

│ │ внутреннюю среду организации,│ │ │ │

│ │ выявлять ее ключевые элементы и│ │ │ │

│ │ оценивать их влияние на│ │ │ │

│ │ организацию; │ │ │ │

│ │- организовывать командное│ │ │ │

│ │ взаимодействие для решения│ │ │ │

│ │ управленческих задач; │ │ │ │

│ │- анализировать коммуникационные│ │ │ │

│ │ процессы в организации и│ │ │ │

│ │ разрабатывать предложения по│ │ │ │

│ │ повышению их эффективности; │ │ │ │

│ │- диагностировать организационную│ │ │ │

│ │ культуру, выявлять ее сильные и│ │ │ │

│ │ слабые стороны, разрабатывать│ │ │ │

│ │ предложения по ее│ │ │ │

│ │ совершенствованию; разрабатывать│ │ │ │

│ │ программы осуществления│ │ │ │

│ │ организационных изменений и│ │ │ │

│ │ оценивать их эффективность; │ │ │ │

│ │- проводить аудит кадрового│ │ │ │

│ │ потенциала организации,│ │ │ │

│ │ прогнозировать и определять│ │ │ │

│ │ потребность организации в│ │ │ │

│ │ персонале, определять│ │ │ │

│ │ эффективные пути ее│ │ │ │

│ │ удовлетворения; │ │ │ │

│ │- разрабатывать мероприятия по│ │ │ │

│ │ привлечению и отбору новых│ │ │ │

│ │ сотрудников и программы их│ │ │ │

│ │ адаптации; │ │ │ │

│ │- использовать различные методы│ │ │ │

│ │ оценки эффективности│ │ │ │

│ │ профессиональной деятельности│ │ │ │

│ │ государственных служащих и│ │ │ │

│ │ муниципальных служащих; │ │ │ │

│ │- разрабатывать мероприятия по│ │ │ │

│ │ мотивированию и стимулированию│ │ │ │

│ │ персонала организации; │ │ │ │

│ │- диагностировать этические│ │ │ │

│ │ проблемы и применять основные│ │ │ │

│ │ модели принятия этичных│ │ │ │

│ │ управленческих решений; │ │ │ │

│ │- оперировать юридическими│ │ │ │

│ │ понятиями и категориями;│ │ │ │

│ │ анализировать юридические факты│ │ │ │

│ │ и возникающие в связи с ними│ │ │ │

│ │ правовые отношения; │ │ │ │

│ │- анализировать, толковать и│ │ │ │

│ │ правильно применять правовые│ │ │ │

│ │ нормы, принимать решения и│ │ │ │

│ │ совершать юридические действия в│ │ │ │

│ │ точном соответствии с законом; │ │ │ │

│ │- использовать и составлять│ │ │ │

│ │ нормативные и правовые│ │ │ │

│ │ документы, относящиеся к будущей│ │ │ │

│ │ профессиональной деятельности; │ │ │ │

│ │- логически верно,│ │ │ │

│ │ аргументированно и ясно строить│ │ │ │

│ │ устную и письменную речь. │ │ │ │

│ │Владеть: │ │ │ │

│ │- методами реализации основных│ │ │ │

│ │ управленческих функций (принятие│ │ │ │

│ │ решений, организация,│ │ │ │

│ │ мотивирование и контроль); │ │ │ │

│ │- современными технологиями│ │ │ │

│ │ эффективного влияния на│ │ │ │

│ │ индивидуальное и групповое│ │ │ │

│ │ поведение в организации;│ │ │ │

│ │ современными методами│ │ │ │

│ │ управления человеческими│ │ │ │

│ │ ресурсами; │ │ │ │

│ │- инструментами развития│ │ │ │

│ │ сотрудников через оценку│ │ │ │

│ │ результатов их деятельности и│ │ │ │

│ │ планирование карьеры,│ │ │ │

│ │ обеспечение возможности для│ │ │ │

│ │ повышения образования и роста; │ │ │ │

│ │- юридической терминологией; │ │ │ │

│ │- навыками работы с правовыми│ │ │ │

│ │ актами; │ │ │ │

│ │- навыками анализа различных│ │ │ │

│ │ правовых явлений, юридических│ │ │ │

│ │ фактов, правовых норм и правовых│ │ │ │

│ │ отношений, являющихся объектами│ │ │ │

│ │ профессиональной деятельности; │ │ │ │

│ │- современным инструментарием│ │ │ │

│ │ управления человеческими│ │ │ │

│ │ ресурсами; │ │ │ │

│ │- навыками деловых коммуникаций; │ │ │ │

│ │- методами планирования служебной│ │ │ │

│ │ карьеры; │ │ │ │

│ │- навыками разработки планов│ │ │ │

│ │ развития территорий с учетом│ │ │ │

│ │ географических особенностей│ │ │ │

│ │ регионов; │ │ │ │

│ │- навыками оценки экономических и│ │ │ │

│ │ социальных условий осуществления│ │ │ │

│ │ государственных программ; │ │ │ │

│ │- навыками разрешения конфликта│ │ │ │

│ │ интересов с позиций социальной│ │ │ │

│ │ ответственности. │ │ │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Вариативная часть (знания,│ 70 │ │ │

│ │умения, навыки определяются вузом│ 3 │Связи с │ │

│ │в соответствии с профилями│ │общественностью │ │

│ │подготовки) │ │в органах │ │

│ │ │ │власти, │ │

│ │ │ 3 │Земельное право,│ │

│ │ │ 4 │Налоги и │ │

│ │ │ │налогообложение,│ │

│ │ │ 5 │Региональное │ │

│ │ │ │управление и │ │

│ │ │ │территориальное │ │

│ │ │ │планирование, │ │

│ │ │ 3 │Инновационный │ │

│ │ │ │менеджмент, │ │

│ │ │ 4 │Социология │ │

│ │ │ │управления, │ │

│ │ │ 3 │Управление │ │

│ │ │ │проектами, │ │

│ │ │ 3 │Маркетинг │ │

│ │ │ │территорий, │ │

│ │ │ 3 │Управленческий │ │

│ │ │ │консалтинг, │ │

│ │ │ 3 │Планирование и │ │

│ │ │ │проектирование │ │

│ │ │ │организаций, │ │

│ │ │ 2 │Муниципальное │ │

│ │ │ │право │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.4 │Физическая культура │ 2 │ │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.5 │Учебная и производственная│ 12 │ │ │

│ │практики │ │ │ │

│ │практические умения и навыки│ │ │ │

│ │определяются ООП вуза │ │ │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│Б.6 │Итоговая государственная│ 6 │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │

├────┼──────────────────────────────────┼─────────┼────────────────┼──────┤

│ │Общая трудоемкость основной│ 240 │ │ │

│ │образовательной программы │ │ │ │

└────┴──────────────────────────────────┴─────────┴────────────────┴──────┘