Таблица 2. Структура ООП бакалавриата
┌─────────┬──────────────────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────────────────┬───────────┐
│ Код УЦ │ Учебные циклы и проектируемые результаты их │Трудоемкость │ Перечень дисциплин для │ Коды │
│ ОПП │ освоения │ (зачетные │ разработки примерных │формируемых│
│ │ │ единицы) <*>│ программ, а также │компетенций│
│ │ │ │ учебников и учебных │ │
│ │ │ │ пособий │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ Б.1 │Гуманитарный, социальный и экономический цикл │ │Иностранный язык │ОК-1 - 20 │
│ │Базовая часть │ │История │ПК-1 │
│ │В результате освоения базовой части цикла │ │Философия │ПК-5 - 7 │
│ │обучающийся должен: │ │Экономика │ПК-10 - 13 │
│ │знать: │ │Право │ПК-17 │
│ │- один из иностранных языков международного │ │ │ │
│ │общения на уровне, обеспечивающем устные и │ │ │ │
│ │письменные межличностные и профессиональные │ │ │ │
│ │коммуникации; │ │ │ │
│ │- этапы развития цивилизации, роль России в │ │ │ │
│ │мировом историческом процессе; │ │ │ │
│ │- закономерности мышления; │ │ │ │
│ │- закономерности развития общества, его нормы │ │ │ │
│ │и ценности, основы права; │ │ │ │
│ │- основы философии; │ │ │ │
│ │- основы экономики; │ │ │ │
│ │- строить прогностические модели и │ │ │ │
│ │осуществлять их анализ; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- вести дискуссию, публично представлять │ │ │ │
│ │результаты работы; │ │ │ │
│ │- оценивать взаимосвязи политических, │ │ │ │
│ │социальных и других особенностей различных │ │ │ │
│ │культур. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- общими представлениями о стилях │ │ │ │
│ │коммуникации; │ │ │ │
│ │- одним из иностранных языков международного │ │ │ │
│ │общения на уровне, обеспечивающем устные и │ │ │ │
│ │письменные межличностные и профессиональные │ │ │ │
│ │коммуникации; │ │ │ │
│ │- навыками и культурой системного мышления │ │ │ │
│ ├──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Вариативная часть (знания, умения, навыки │ │ │ │
│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ Б.2 │Математический и естественнонаучный цикл │ 20 - 24 │Начертательная геометрия │ОК-1 - 3 │
│ │Базовая часть │ 10 - 12 │Строительная механика │ОК-5 - 6 │
│ │знать: │ │Архитектурная экология │ОК-11 - 14 │
│ │- роль и место компьютерных технологий в │ │Архитектурная физика │ОК-16 │
│ │профессиональной деятельности архитектора; │ │ │ПК-1 │
│ │- принципы сопротивления конструкционных │ │ │ПК-3 │
│ │материалов; │ │ │ПК-5 │
│ │- основы проектирования несущего остова │ │ │ПК-9 - 11 │
│ │зданий, принципы статической работы и основы │ │ │ПК-13 - 14 │
│ │расчета элементов, систем и конструкций зданий│ │ │ │
│ │и сооружений на основные воздействия и │ │ │ │
│ │нагрузки; │ │ │ │
│ │- общие положения естественнонаучной картины │ │ │ │
│ │мира и перспективные концепции ресурсо- и │ │ │ │
│ │энергосбережения; │ │ │ │
│ │- требования, методы исследования и критерии │ │ │ │
│ │оценки температурно-влажностных, акустических │ │ │ │
│ │и световых качеств среды; │ │ │ │
│ │- принципы проектирования средовых качеств, в │ │ │ │
│ │т.ч. акустику, освещение и системы управления │ │ │ │
│ │климатом и энергопотреблением; │ │ │ │
│ │- принципы, лежащие в основе проектирования │ │ │ │
│ │систем обеспечения и управления энергией, │ │ │ │
│ │микроклиматом, световой и звуковой среды; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- применять методы начертательной геометрии в │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │
│ │- оперировать знаниями о природных системах и │ │ │ │
│ │искусственной среде при принятии архитектурных│ │ │ │
│ │решений; │ │ │ │
│ │- учитывать естественнонаучные знания в │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности │ │ │ │
│ ├──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Вариативная часть (знания, умения, навыки │ │ │ │
│ │определяются ООП вуза) │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────────────────┴───────────┤
│ Б.3 │ Профессиональный цикл │
│ │ (базовая часть 89 - 94 ед., всего - 178 - 188 ед.) │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────────────────┬───────────┤
│ │Архитектурное проектирование │ │Методология │ПК-1 - 11 │
│ │Базовая часть - │ 34 - 47 │проектирования │ПК-14 │
│ │знать: │ │Композиционное │ПК-16 - 18 │
│ │- основы теории и методы разновидностей │ │моделирование │ │
│ │архитектурного проектирования │ │Архитектурное │ │
│ │(градостроительного, ландшафтного, │ │проектирование │ │
│ │дизайнерского, реставрационного и др.); │ │(I уровень) │ │
│ │- основы архитектурной композиции, │ │ │ │
│ │закономерности визуального восприятия; │ │ │ │
│ │социально-культурные, демографические, │ │ │ │
│ │психологические, функциональные основы │ │ │ │
│ │формирования архитектурной среды; │ │ │ │
│ │- состав и технику разработки заданий на │ │ │ │
│ │проектирование; содержание и источники │ │ │ │
│ │предпроектной информации, методы ее сбора и │ │ │ │
│ │анализа; │ │ │ │
│ │- систему проектной и рабочей документации для│ │ │ │
│ │строительства, основные требования к ней; │ │ │ │
│ │- состав и правила выполнения │ │ │ │
│ │архитектурно-строительных рабочих чертежей; │ │ │ │
│ │- взаимосвязь объемно-пространственных, │ │ │ │
│ │конструктивных, строительных и инженерных │ │ │ │
│ │решений и эксплуатационных качеств зданий; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │ собирать и анализировать исходную информацию│ │ │ │
│ │и разрабатывать задания на проектирование │ │ │ │
│ │архитектурных объектов; │ │ │ │
│ │ выдвигать архитектурную идею и │ │ │ │
│ │последовательно развивать ее в ходе разработки│ │ │ │
│ │проектного решения; │ │ │ │
│ │- обеспечивать в проекте решение актуальных │ │ │ │
│ │социально-экологических задач создания │ │ │ │
│ │здоровой, доступной и комфортной среды; │ │ │ │
│ │- выполнять архитектурно-проектную │ │ │ │
│ │документацию на всех стадиях, включая рабочие │ │ │ │
│ │чертежи; │ │ │ │
│ │- разрабатывать архитектурные проекты с учетом│ │ │ │
│ │решений, принимаемых специалистами-смежниками;│ │ │ │
│ │- оценивать, выбирать и интегрировать в │ │ │ │
│ │проекте системы конструкций, управления │ │ │ │
│ │климатом, безопасности жизнедеятельности, │ │ │ │
│ │инженерные системы; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- методикой архитектурного проектирования; │ │ │ │
│ │- творческими приемами выдвижения авторского │ │ │ │
│ │архитектурно-художественного замысла, │ │ │ │
│ │стимулирования проектных инноваций; │ │ │ │
│ │приемами и средствами композиционного │ │ │ │
│ │моделирования методами и технологиями энерго- │ │ │ │
│ │и ресурсосберегающего архитектурного │ │ │ │
│ │проектирования, методами и технологиями │ │ │ │
│ │компьютерного проектирования │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Архитектурно-строительные конструкции, │ 12 - 14 │Архитектурные конструкции│ПК-1 │
│ │материалы и технологии │ │и теория конструирования │ПК-3 │
│ │Базовая часть - │ │Архитектурно-строительные│ПК-5 - 8 │
│ │знать: │ │технологии │ПК-12 │
│ │логику развития современных │ │Архитектурное │ПК-14 - 16 │
│ │- строительных материалов, конструкций и │ │материаловедение │ПК-18 │
│ │технологий; │ │Экономика архитектурных │ │
│ │- виды и свойства материалов, конструкций и │ │решений и строительства │ │
│ │изделий; │ │ │ │
│ │- инженерные, конструктивные, технологические,│ │ │ │
│ │экономические факторы архитектурного │ │ │ │
│ │проектирования; │ │ │ │
│ │- основы технологии возведения зданий и │ │ │ │
│ │организации строительного производства; │ │ │ │
│ │теории и методы экономической оценки и │ │ │ │
│ │контроля стоимости архитектурных решений │ │ │ │
│ │и строительства; │ │ │ │
│ │- принципы проектирования строительных │ │ │ │
│ │конструкций; │ │ │ │
│ │- принципы объединения конструктивных решений,│ │ │ │
│ │строительных технологий и обслуживающих систем│ │ │ │
│ │в целое; │ │ │ │
│ │- роль и возможности конструкций и материалов │ │ │ │
│ │в решении проектных задач; │ │ │ │
│ │- принципы работы и применения конструктивных │ │ │ │
│ │систем; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- выбирать и использовать конструкции, │ │ │ │
│ │материалы и строительные технологии; │ │ │ │
│ │- проводить экономическую оценку и │ │ │ │
│ │контролировать стоимость проектных решений; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- методами конструирования зданий; │ │ │ │
│ │- методами технико-экономической оценки │ │ │ │
│ │проектных решений; │ │ │ │
│ │- методами оценки и выбора строительных │ │ │ │
│ │материалов и технологий │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Инженерные системы и среда │ 5 - 7 │Средовые факторы в │ОК-1 │
│ │Базовая часть - │ │архитектуре │ОК-5 │
│ │знать: │ │Инженерные системы и │ОК-9 │
│ │- требования, методы исследования и критерии │ │оборудование в │ОК-11 │
│ │оценки экологического качества, комфорта и │ │архитектуре │ОК-16 │
│ │безопасности искусственной среды; │ │Безопасность │ПК-1 - 3 │
│ │- основные системы инженерного обеспечения │ │жизнедеятельности в │ПК-5 - 9 │
│ │зданий и сооружений, инженерных сетей и │ │архитектуре │ПК-12 - 14 │
│ │коммуникаций; │ │ │ПК-16 │
│ │- основные системы транспорта, связи, │ │ │ │
│ │обслуживания и безопасности; │ │ │ │
│ │- вопросы учета жизненного цикла строительных │ │ │ │
│ │материалов, экономии энергии, а также проблемы│ │ │ │
│ │эффективных энергосистем и управления ими; │ │ │ │
│ │- способы хранения и утилизации отходов; │ │ │ │
│ │- принципы разработки энерго- и │ │ │ │
│ │ресурсо-эффективных, экологически │ │ │ │
│ │обоснованных, комфортных и безопасных │ │ │ │
│ │архитектурных решений; │ │ │ │
│ │- базовые принципы проектирования систем │ │ │ │
│ │инженерного обеспечения, в т.ч. │ │ │ │
│ │- водопровод, канализацию, вертикальный │ │ │ │
│ │транспорт, средства связи, а также устройства │ │ │ │
│ │безопасности и систем пожаротушения; │ │ │ │
│ │- базовые принципы учета требований │ │ │ │
│ │безопасности жизнедеятельности при │ │ │ │
│ │проектировании искусственной среды обитания и │ │ │ │
│ │ее компонентов; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- выбирать и использовать системы инженерного │ │ │ │
│ │обеспечения, материалы, конструкции и │ │ │ │
│ │технологии; │ │ │ │
│ │- обеспечивать высокие экологические качества,│ │ │ │
│ │энерго- и ресурсноэффективность архитектурных │ │ │ │
│ │решений; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- интегрированным подходом к проектированию │ │ │ │
│ │инженерных систем и учету средовых факторов │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │История и теория │ 13 - 16 │История пространственных │ОК-1 │
│ │Базовая часть - │ │искусств (архитектуры, │ОК-5 │
│ │знать: │ │градостроительства, │ОК-8 │
│ │- историю архитектуры и родственных │ │изобразительных искусств,│ПК-1 - 9 │
│ │пространственных искусств в контексте развития│ │ландшафтной архитектуры, │ПК-11 - 12 │
│ │мировой культуры; │ │дизайна и др.) │ПК-16 - 18 │
│ │- основы теории архитектуры как сферы │ │Теория архитектуры │ │
│ │профессиональной деятельности и отрасли │ │(основы теории │ │
│ │знаний; │ │архитектурной композиции,│ │
│ │- современную практику и проблемы развития │ │основы теории архитектуры│ │
│ │архитектуры и других сфер средового │ │и других пространственных│ │
│ │проектирования, тенденции новейшей мировой │ │искусств) │ │
│ │архитектуры; │ │ │ │
│ │- градостроительные, ландшафтные основы │ │ │ │
│ │формообразования, основы реставрации и │ │ │ │
│ │реконструкции архитектурного наследия, дизайна│ │ │ │
│ │архитектурной среды; │ │ │ │
│ │- основы теории архитектурной композиции; │ │ │ │
│ │- региональные и местные архитектурные │ │ │ │
│ │традиции, их истоки и значение, проблемы │ │ │ │
│ │сохранения исторического наследия, культурного│ │ │ │
│ │разнообразия среды; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- анализировать и критически оценивать опыт │ │ │ │
│ │создания искусственной среды; │ │ │ │
│ │- создавать объекты в городском контексте с │ │ │ │
│ │учетом эволюции представлений о гармоничной │ │ │ │
│ │среде; │ │ │ │
│ │- использовать исторические и теоретические │ │ │ │
│ │знания при разработке архитектурных решений; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- методами анализа архитектурных форм и │ │ │ │
│ │пространств; │ │ │ │
│ │- методами прикладных научных исследований, │ │ │ │
│ │используемых на предпроектной, проектной │ │ │ │
│ │стадиях и после завершения проекта │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Профессиональный язык и средства коммуникации │ 14 - 17 │Основы профессиональных │ОК-1 - 3 │
│ │Базовая часть - │ │коммуникаций │ОК-6 - 9 │
│ │знать: │ │(графические, │ПК-1 - 6 │
│ │- методы наглядного изображения и │ │пластические, цифровые, │ПК-9 - 11 │
│ │моделирования трехмерной формы и пространства;│ │вербальные и др. │ПК-13 - 14 │
│ │- актуальные средства развития и выражения │ │средства) │ПК-16 │
│ │архитектурного замысла (графические, макетные,│ │ │ПК-18 │
│ │компьютерные, вербальные, видео) │ │ │ │
│ │- традиции и современные стандарты проектной │ │ │ │
│ │коммуникации; │ │ │ │
│ │- особенности восприятия проектной информации │ │ │ │
│ │в различных ее формах архитектором, другими │ │ │ │
│ │специалистами и непрофессионалами; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- выбирать формы и методы изображения и │ │ │ │
│ │моделирования архитектурной формы и │ │ │ │
│ │пространства; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- разнообразными техническими приемами и │ │ │ │
│ │средствами современных профессиональных, │ │ │ │
│ │межпрофессиональных, публичных коммуникаций │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Менеджмент, право и этика │ 3 - 5 │Профессиональная практика│ОК-1 - 9 │
│ │Базовая часть - │ │(архитектурное │ОК-18 - 20 │
│ │знать: │ │законодательство и │ПК-2 - 3 │
│ │- права и ответственность архитектора за │ │нормирование; │ПК-5 - 16 │
│ │формирование здоровой, безопасной и гуманной │ │архитектурная этика; │ │
│ │искусственной среды; │ │архитектурный менеджмент │ │
│ │- организацию современной строительной │ │и администрирование) │ │
│ │отрасли, девелопмента, сферы недвижимости, │ │ │ │
│ │финансирования и управления инфраструктурой; │ │ │ │
│ │- законодательный и финансовый контекст, │ │ │ │
│ │нормы, правила, стандарты, регламентирующие │ │ │ │
│ │архитектурно-строительную практику, │ │ │ │
│ │международные стандарты профессионализма в │ │ │ │
│ │архитектурной практике; │ │ │ │
│ │- различные формы оказания архитектурных │ │ │ │
│ │услуг, формы договоров и другой офисной │ │ │ │
│ │документации; │ │ │ │
│ │- порядок рассмотрения и согласования │ │ │ │
│ │проектно-сметной документации; │ │ │ │
│ │- требования профессиональной этики, кодекс │ │ │ │
│ │поведения применительно к архитектурной │ │ │ │
│ │практике, права и обязанности участников │ │ │ │
│ │проектно-строительного процесса, авторские │ │ │ │
│ │права и методы их защиты; │ │ │ │
│ │- принципы бизнеса в организации проектной │ │ │ │
│ │деятельности и основы управления проектами; │ │ │ │
│ │- основы организации архитектурного офиса; │ │ │ │
│ │- роль технической документации на стадии │ │ │ │
│ │реализации проекта в процессе планирования и │ │ │ │
│ │контроля стоимости строительства; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- эффективно взаимодействовать со всеми │ │ │ │
│ │участниками проектно-строительного процесса; │ │ │ │
│ │- представлять проекты заказчику, согласующим │ │ │ │
│ │и утверждающим инстанциям, на процедурах │ │ │ │
│ │общественных слушаний; │ │ │ │
│ │- осуществлять авторский надзор за реализацией│ │ │ │
│ │проекта; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- законодательной и нормативной базой │ │ │ │
│ │проектно-строительной деятельности; │ │ │ │
│ │- основами профессиональной этики и │ │ │ │
│ │менеджмента │ │ │ │
│ ├──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │(знания, умения, владения определяются ООП │ │ │ │
│ │вуза в соответствии с профилями подготовки) │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ Б.4 │Физическая культура │2 (400 часов │ │ОК-21 │
│ │ │ауд. занятий │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ Б.5 │Учебная и производственная практики │ 45 <**> │ │ОК-1 - 20 │
│ │(практические умения и владения определяются │ │ │ПК-1 - 19 │
│ │ООП вуза): │ │ │ │
│ │- проектно-ознакомительная │ │ │ │
│ │- проектно-изыскательская │ │ │ │
│ │- проектно-технологическая │ │ │ │
│ │- проектно-исследовательская │ │ │ │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ Б.6 │Итоговая государственная аттестация │ 15 │ │ОК-1 - 20 │
│ │ │ │ │ПК-1 - 18 │
├─────────┼──────────────────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────────────────┼───────────┤
│ │Общая трудоемкость основной образовательной │ 300 │ │ │
│ │программы │ │ │ │
└─────────┴──────────────────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────────────────┴───────────┘
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
<**> Согласно требованиям Международного союза архитекторов, Совета Архитекторов Европы, Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) для лицензирования на квалификацию архитектора требуется не менее двух лет проектной практики, в том числе - в рамках учебного процесса - не менее одного года (минимально 45 зачетных единиц).
- Гражданский кодекс (ГК РФ)
- Жилищный кодекс (ЖК РФ)
- Налоговый кодекс (НК РФ)
- Трудовой кодекс (ТК РФ)
- Уголовный кодекс (УК РФ)
- Бюджетный кодекс (БК РФ)
- Арбитражный процессуальный кодекс
- Конституция РФ
- Земельный кодекс (ЗК РФ)
- Лесной кодекс (ЛК РФ)
- Семейный кодекс (СК РФ)
- Уголовно-исполнительный кодекс
- Уголовно-процессуальный кодекс
- Производственный календарь на 2023 год
- МРОТ 2024
- ФЗ «О банкротстве»
- О защите прав потребителей (ЗОЗПП)
- Об исполнительном производстве
- О персональных данных
- О налогах на имущество физических лиц
- О средствах массовой информации
- Производственный календарь на 2024 год
- Федеральный закон "О полиции" N 3-ФЗ
- Расходы организации ПБУ 10/99
- Минимальный размер оплаты труда (МРОТ)
- Календарь бухгалтера на 2024 год
- Частичная мобилизация: обзор новостей