Показатель 1.5 "Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования к средней заработной плате в соответствующем регионе"

Показатель 1.5 "Отношение средней заработной платы

преподавателей и мастеров производственного обучения

образовательных учреждений начального и среднего профессионального

образования, преподавателей образовательных учреждений высшего

профессионального образования к средней заработной плате

в соответствующем регионе"

Субъект официального статистического учета, Росстат

ответственный за сбор и представление информации

Исполнитель, ответственный за формирование показателя

(контактная информация: ф.и.о., должность, телефон,

адрес электронной почты)

1. Наименование Отношение средней заработной платы

показателя преподавателей и мастеров производственного

обучения образовательных учреждений начального

и среднего профессионального образования,

преподавателей образовательных учреждений

высшего профессионального образования к

средней заработной плате в соответствующем

регионе

2. Единица измерения проценты

3. Определение показателя характеризует мотивацию преподавателей

образовательных организаций к активному

участию в модернизации образования и отражает

качество образования, которое в существенной

степени зависит от уровня оплаты труда

преподавателей. Определяется как отношение

среднемесячной заработной платы преподавателей

организаций профессионального образования к

среднемесячной номинальной начисленной

заработной плате в экономике

4. Алгоритм формирования (Зпi / Зэ) * 100, где i = 1, 2;

показателя и Зпi = {(ФОТi / Чспрi)} / 12 * 1000

методологические

пояснения к показателю

5. Наблюдаемые относительные

характеристики

показателя

6. Временные годовая, за календарный год

характеристики

показателя

7. Характеристика разреза Российская Федерация, федеральные округа,

наблюдения субъекты Российской Федерации, формы

собственности

8. Дополнительные -

характеристики,

необходимые для

описания показателя

─────┬─────────────────┬───────────┬──────────────┬──────────────────┬─────────────────┬─────────────

N │ Наименования и │ Буквенное │ Орган │ Метод сбора │ Объект и единица│Охват единиц

п/п │ определения │обозначение│исполнительной│ информации, │ наблюдения │совокупности

│ базовых │ в формуле │ власти │ индекс формы │ │

│ показателей │ расчета │(организация) │ отчетности │ │

│ │ │ - источник │ │ │

│ │ │ информации │ │ │

─────┴─────────────────┴───────────┴──────────────┴──────────────────┴─────────────────┴─────────────

1. Среднесписочная Чспр1 Росстат периодическая образовательные сплошное

численность отчетность, форма организации наблюдение

преподавателей и N СПО-2 начального

мастеров про- профессионального

изводственного и среднего

обучения профессионального

образовательных образования

учреждений

начального про-

фессионального и

среднего про-

фессионального

образования

2. Среднесписочная Чспр2 Росстат периодическая образовательные сплошное

численность отчетность, форма организации, наблюдение

преподавателей N ВПО-2 реализующие

образовательных программы

учреждений высшего

высшего образования

профессионального

образования

3. Фонд начисленной Росстат периодическая образовательные сплошное

заработной платы отчетность, форма организации наблюдение

преподавателей и N СПО-2 начального

мастеров про- профессионального

изводственного и среднего

обучения профессионального

списочного образования

состава

4. Фонд начисленной Росстат периодическая образовательные сплошное

заработной платы отчетность, форма организации наблюдение

преподавателей N ВПО-2 высшего

списочного образования

состава

образовательных

учреждений

высшего про-

фессионального

образования

5. Среднемесячная Зэ Росстат периодическая организации всех сплошное

номинальная отчетность, формы видов наблюдение

начисленная N П-4, N 1-Т, N ПМ экономической

заработная плата деятельности

в экономике

─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────