1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами

1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций <*>

, где:

- численность детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в образовательных организациях (включая филиалы), реализующих образовательные программы дошкольного образования;

ЧВ - численность воспитанников образовательных организаций (включая филиалы), реализующих образовательные программы дошкольного образования.

Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; города и поселки городского типа; сельская местность (субъекты Российской Федерации - начиная с отчета за 2014 год).

1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций <*>

, где:

- численность детей-инвалидов, обучающихся в образовательных организациях (включая филиалы), реализующих образовательные программы дошкольного образования;

ЧВ - численность воспитанников образовательных организаций (включая филиалы), реализующих образовательные программы дошкольного образования.

Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; субъекты Российской Федерации; города и поселки городского типа; сельская местность.

1.5.3. Структура численности детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп <*>:

группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

с тяжелыми нарушениями речи;

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

с задержкой психического развития;

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

с расстройствами аутистического спектра;

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

с другими ограниченными возможностями здоровья;

группы оздоровительной направленности, в том числе для детей:

с туберкулезной интоксикацией;

часто болеющих;

других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий;

группы комбинированной направленности.

, где:

;

- общая численность детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах компенсирующей (), оздоровительной () и комбинированной () направленности;

- численность детей с ограниченными возможностями здоровья (за исключением детей-инвалидов), обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах:

1 - группы компенсирующей направленности;

2 - с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

3 - с тяжелыми нарушениями речи;

4 - с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

5 - с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

6 - с задержкой психического развития;

7 - с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

8 - с расстройствами аутистического спектра;

9 - со сложными дефектами (множественными нарушениями);

10 - с другими ограниченными возможностями здоровья;

11 - группы оздоровительной направленности;

12 - с туберкулезной интоксикацией;

13 - часто болеющих;

14 - других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий;

15 - группы комбинированной направленности.

Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; субъекты Российской Федерации.

1.5.4. Структура численности детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности дошкольных образовательных организаций, по видам групп <*>:

группы компенсирующей направленности, в том числе для детей:

с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

с тяжелыми нарушениями речи;

с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

с задержкой психического развития;

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

с расстройствами аутистического спектра;

со сложными дефектами (множественными нарушениями);

с другими ограниченными возможностями здоровья;

группы оздоровительной направленности, в том числе для детей:

с туберкулезной интоксикацией;

часто болеющих;

других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий;

группы комбинированной направленности.

, где:

;

- общая численность детей-инвалидов, обучающихся в группах компенсирующей (), оздоровительной () и комбинированной () направленности;

- численность детей-инвалидов, обучающихся в дошкольных образовательных организациях, в группах:

1 - группы компенсирующей направленности;

2 - с нарушениями слуха: глухие, слабослышащие, позднооглохшие;

3 - с тяжелыми нарушениями речи;

4 - с нарушениями зрения: слепые, слабовидящие;

5 - с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

6 - с задержкой психического развития;

7 - с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

8 - с расстройствами аутистического спектра;

9 - со сложными дефектами (множественными нарушениями);

10 - с другими ограниченными возможностями здоровья;

11 - группы оздоровительной направленности;

12 - с туберкулезной интоксикацией;

13 - часто болеющих;

14 - других категорий, нуждающихся в длительном лечении и проведении специальных лечебно-оздоровительных мероприятий;

15 - группы комбинированной направленности.

Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; субъекты Российской Федерации.

1.5.5. Удельный вес числа дошкольных образовательных организаций, имеющих в своем составе лекотеку, службу ранней помощи, консультативный пункт, в общем числе дошкольных образовательных организаций <*>

, где:

- число дошкольных образовательных организаций (включая филиалы), имеющих в своем составе хотя бы одну структурную единицу из перечисленных: лекотека, служба ранней помощи, консультативный пункт;

ДО - общее число дошкольных образовательных организаций (включая филиалы).

Характеристика разреза наблюдения - Российская Федерация; субъекты Российской Федерации.