Письмом Рособрнадзора от 17.10.2016 N 10-764 направлены уточненные редакции методических документов, рекомендуемых к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2016/17 учебном году.
<Письмо> Рособрнадзора от 01.10.2015 N 02-448 <О направлении уточненных редакций методических материалов, регламентирующих проведение итогового сочинения (изложения) в 2015 - 2016 учебном году> (вместе с "Рекомендациями по организации и проведению...

Критерий N 2 "Аргументация. Привлечение литературного материала"

Выпускник обстоятельно аргументирует свои тезисы на основе двух литературных произведений. Уместное упоминание имен персонажей, микротем, значимых деталей, эпизодическое использование сжатого пересказа свидетельствует о хорошем знании текстов обоих произведений. Важным достоинством работы является умение выпускника осмысливать поставленную перед ним проблему сквозь призму литературного произведения, через его героев и события, а не просто аргументировать свои суждения ссылками на художественный текст. Избранный в сочинении путь использования литературного материала (анализ проблематики, сюжета, характеров) позволяет предположить, что идейно-тематическое содержание произведений более интересно и понятно выпускнику, чем их поэтика и ее роль в выражении авторского замысла.

Критерий N 1 "Соответствие теме" Критерий N 3 "Композиция и логика рассуждения"