1. Общие положения

Под индивидуальным учебным планом понимается "учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося" (Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"). Возможность построения индивидуального учебного плана зависит от особенностей конкретной общеобразовательной организации. В том случае, если образовательный процесс школы не предусматривает обучение по индивидуальному учебному плану, рекомендации по итогам участия обучающегося в проекте "Билет в будущее" нацелены на формирование его индивидуальной образовательной траектории.

Индивидуальные особенности обучающегося, выявленные по итогам участия в проекте "Билет в будущее"	Возможность формирования индивидуальных учебных планов в образовательном процессе школы	Характер рекомендаций по итогам участия в проекте "Билет в будущее"
Низкий уровень профессионального самоопределения (ситуация неосознанной некомпетентности)	Не имеет значения	Построение индивидуального учебного плана не предусматривается; рекомендовано посещение "вовлекающих" профориентационных мероприятий и затем повторное участие в проекте "Билет в будущее"
Средний или высокий уровень профессионального самоопределения (ситуации осознанной некомпетентности или осознанной компетентности)	Не предусмотрена	Рекомендуется построение индивидуальной образовательной траектории с использованием профориентационных возможностей внеклассных активностей в школе (факультативные занятия, кружки, секции, клубные объединения и т.д.), а также внешкольной образовательной среды (проекты и программы дополнительного образования, программы предпрофессионального и профессионального обучения для учащихся школ, профессиональные соревнования и др.).
	Предусмотрена	Рекомендуется построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями по итогам участия в проекте "Билет в будущее"