|
Трудовые действия
|
Создание маршрута сборки и испытания агрегата, изделия
|
|
Определение трудоемкости каждого этапа сборки и испытания
|
|
Определение параллельных и последовательных этапов сборки новых агрегатов и изделий РКТ
|
|
Определение количества исполнителей на каждом этапе сборки
|
|
Определение цикла каждого этапа сборки и испытаний
|
|
Построение циклограмм сборки изделий
|
|
Согласование и утверждение циклограмм сборки и испытаний изделия
|
|
Необходимые умения
|
Работать с программными средствами общего и специального назначения
|
|
Рассчитывать циклы этапов сборки и испытаний
|
|
Использовать прикладные компьютерные программы для создания текстовых документов, оформления отчетов, иной документации, электронных таблиц
|
|
Осуществлять поиск информации с использованием компьютерных программных приложений для работы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", локальной сети
|
|
Взаимодействовать с представителями заказчика и подразделениями организации через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" или локальные сети
|
|
Выявлять и анализировать особенности современных цифровых технологий, влияющие на разработку новых технологий в ракетно-космической промышленности
|
|
Необходимые знания
|
Локальные нормативные акты, руководящие и методические документы по организации нормирования труда
|
|
КД на агрегаты, изделия
|
|
Директивная технология сборки и испытания новых агрегатов, изделий
|
|
Правила разработки и оформления циклограмм
|
|
Способы расчетов, необходимых для разработки циклограмм
|
|
Порядок работы с персональной вычислительной техникой, файловой системой, форматы представления электронной графической и текстовой информации
|
|
Прикладные компьютерные программы для выполнения сложных технологических расчетов
|
|
Прикладные программы для локальных сетей и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
|
|
Аддитивные технологии и устройства 3D-печати
|
|
Интернет-ресурсы, содержащие справочную, научно-техническую и иную информацию по отрасли
|
|
Другие характеристики
|
-
|