Исследование когнитивных функций и интеллектуальной сферы

1. Диагностическая батарея нейропсихологических тестов (А.Р. Лурия).

2. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте (Ж.М. Глозман, А.Ю. Потанина, А.Е. Соболева).

3. Нейропсихологическая диагностика детей школьного возраста (Ж.М. Глозман, А.Е. Соболева).

4. Методика диагностики интеллекта по тесту Векслера (WISC) (детский вариант).

5. Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго).

6. Диагностический комплект Семаго для работы в сенсорной комнате (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго).

7. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго).

8. Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго).

9. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников (Т.В. Ахутина).

10. Диагностика развития зрительно-вербальных функций (Т.В. Ахутина).

11. Диагностика развития зрительно-вербальных функций. Альбом (Т.В. Ахутина).

12. Методы нейропсихологического обследования детей 6 - 9 лет (Комплект: Монография + Приложение: протоколы обследования). Под общей редакцией Т.В. Ахутиной.

13. Методики исследования познавательных процессов у детей 4 - 6 лет (Н.Л. Белопольская).

14. Методики исследования познавательных процессов у детей 6 - 11 лет (Н.Л. Белопольская).

15. Исключение предметов (Четвертый лишний). Руководство по использованию + Стимульный материал (Н.Л. Белопольская).

16. Недостающие предметы: Психодиагностическая методика (Модификация методики Г.И. Россолимо) (комплект) (Н.Л. Белопольская).

17. Экспериментальные методики патопсихологии (Комплект: Практическое руководство + Стимульный материал) (С.Я. Рубинштейн).

18. Психологическая диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста. Под редакцией Л.М. Шипицыной.

19. Методика классификации предметов. Практикум по психодиагностике (Л.Н. Собчик).

20. Диагностика умственных способностей детей. Психодиагностика (Т.А. Ратанова).

21. Тест для оценки мыслительных способностей "Прогрессивные матрицы Равена" (модификация Т.В. Розановой).

22. Психодиагностическая триада методик для исследования структуры интеллектуального развития младших школьников (ПД-Триада) (Л.И. Переслени, Е.М. Мастюкова, Л.Ф. Чупров, М.С. Певзнер).

23. Экспресс-диагностика в детском саду (Н.Н. Павлова, Л.Г. Руденко).

Исследование эмоциональной и личностной сферы:

24. Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания (Н.Л. Белопольская).

25. Проективные методики ("Рисунок семьи", "Несуществующее животное", "Нарисуй человека", "Дом-Дерево-Человек" др.).

26. Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки).

27. Методика "Кактус" (М.А. Панфилова).

28. Детский апперцептивный тест (CAT) (Л. Беллак).

29. Тест фрустрационных реакций (С. Розенцвейг).

30. Методика "Особенности проявления воли дошкольников" (Р.М. Геворкян).

31. Шкала явной тревожности для детей (CMAS) (адаптация А.М. Прихожан).

32. Тест тревожности (В.М. Астапов).

33. Опросник агрессивности А. Басса и А. Дарки (детский вариант).

34. Опросник САН (методика и диагностика самочувствия, активности и настроения).

35. Методика диагностики самооценки (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин).

36. Исследование самооценки Дембо-Рубинштейн (модификация А.М. Прихожан).

37. Методика измерения уровня тревожности (Дж. Тейлор, адаптация В.Г. Норакидзе).

38. Методика диагностики школьной тревожности (Б. Филипс).

39. Личностный опросник EPI (Г. Айзенк).

40. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла.

41. Патохарактерологический диагностический опросник (А.Е. Личко).

42. Опросник акцентуации личности (К. Леонгард).

43. Шкала депрессии (Т.И. Балашова, О.П. Елисеев).

44. Тест А. Ассингера (оценка агрессивности в отношениях).

45. Цветовой тест отношений (А.М. Эткинд).

46. Цветовой тест М. Люшера.

47. Опросник Мини-мульт (сокращенный вариант миннесотского многомерного личностного перечня MMPI).

48. Зрительно-моторный гештальт-тест Л. Бендер.