73.10. Содержание обучения в 9 классе

73.10.1. Развитие речи.

Повторение изученного в 8 классе.

Отрезки времени.

73.10.2. Общие сведения о языке.

Финно-угорское языковое древо. Особенности финно-угорских языков

Общие сведения о языке и его диалектах. Язык как развивающееся явление.

История письменности хантыйского языка.

Первый ученый ханты Н.И. Терешкин.

П.Е. Хатанзеев, В.Е. Ануфриев - составители хантыйских букварей.

Вклад ученых других национальностей в развитие хантыйского языка (В. Штейниц, Ева Шмидт, Эстер Руткай).

73.10.3. Система языка.

73.10.3.1. Морфология, синтаксис.

Сложное предложение. Виды сложных предложений.

Бессоюзные сложные предложения. Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления, пояснения, причины. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

Сложносочиненные предложения. Придаточные атрибутивные. Придаточные изъяснительные.

Придаточные обстоятельственные (места, времени, условия, цели, образа действия).

Придаточные сравнительные.

Способы образования наречий.

Муй Г.Е. Хартаганов ? (Что ты знаешь о резчике по дереву Г.Е. Хартаганове?).

Юх верты хоят (Профессия - столяр).

Предложения с чужой речью.

Мосты верэм (Мое увлечение).

Предложения с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи.

Предложения с косвенной речью. Способы обращения прямой речи в косвенную в хантыйском языке.

Хоты версам ай ( томран) (Как я мастерил лодку (томран).

Знаки препинания в предложениях с косвенной речью.

вератты (Рукоделие).

Хоты опращ (Образование фамилий).

Хоты ма ентсам ернас (Ты умеешь шить платье?).

Г.Д. Лазарев - первый хантыйский поэт и писатель.

Хоты сох, (Как выпроводить шкуру, оленьи лапы).

П.Е. Салтыков - хантыйский поэт и писатель.

Цитаты. Знаки препинания при цитатах.

Обобщение и систематизация сведений об основных стилях и типах речи.

Муйсыр нехи ? (Какие мясные блюда ты знаешь?)

Аудирование. Тексты " лант" ("Национальный суп"), "Хатань " ("Пельмени").

73.10.3.2. Стилистика.

Сходство и различие функциональных стилей.

Описание, повествование, рассуждение как элементы любого сочинения.

Обобщающее повторение изученных тем.