78(1).7. Содержание обучения в 6 классе

78(1).7.1. Речевая деятельность и культура речи.

Язык и речь. Стили речи: научный, публицистический, официально-деловой, разговорный. Текст. Тема текста.

78(1).7.2. Словообразование. Орфография.

Морфемика и словообразование. Основные способы образования слов в чукотском языке. Основные выразительные средства словообразования.

Образование слов в результате слияния сочетаний слов.

Правописание сложных и сложносокращенных слов.

78(1).7.3. Синтаксис.

Простое предложение. Виды синтаксической связи слов в предложении: согласование, примыкание, управление.

78(1).7.4. Морфология. Общее понятие о морфологии.

Морфология как один из разделов грамматики. Слово как основная языковая единица морфологии.

Части речи. Самостоятельные и служебные части речи, их классификация, функция в речи.

78(1).7.5. Глагол. Спряжение переходных глаголов по шести временам изъявительного наклонения. Таблицы спряжения.

Побудительно-повелительное 1-е наклонение переходного глагола.

Побудительно-повелительное 2-е наклонение. Спряжение переходных глаголов в побудительно-повелительном 1-м и 2-м наклонениях. Таблицы спряжения.

Сослагательное 1-е наклонение переходного глагола. Сослагательное 2-е наклонение. Спряжение переходных глаголов в сослагательном 1-м и 2-м наклонениях. Таблицы спряжения.

78(1).7.6. Имя существительное. Имя существительное как часть речи. Морфологические признаки имен существительных. Синтаксическая роль имени существительного в предложении.

Существительные собственные и нарицательные.

Правописание собственных имен существительных (прописная буква и кавычки).

Число имен существительных.

Склонения имен существительных по падежам. Значение падежей. Определенное и неопределенное склонение.

Склонение нарицательных существительных.

Склонение собственных имен существительных.

Склонение существительных с определительным словом.

Способы образования существительных.

Морфологический разбор существительных.

Склонение существительных: по 9 падежам и по 7 падежам. Таблицы склонения существительных.

Изменение существительных по лицам. Формы, выражающие лицо предмета, обозначенного данным существительным: эккэйгым - сын (я), эккэйгыт - сын (ты), экык - сын, эккэмури - сыновья (мы), эккэтури - сыновья (вы), эккэт - сыновья.

Формы, выражающие лицо, которому принадлежит предмет, обозначенный данным существительным: гэккэйгым - сына имею я, гэккэйгыт - сына имеешь ты, гэккэлин - сына имеет он(а), гэккэмури - сына (сыновей) имеем мы, гэккэтури - сына (сыновей) имеете вы, гэккэлинэт - сына (сыновей) имеют они. Таблицы изменения существительных по лицам (личные формы существительных). Сопоставление существительных в личной форме с глаголами прошедшего 2-го времени: гарайгым - дом имею я, гарагтэгым - ушел домой я.

Отрицательная форма существительных.

Словообразование существительных. Суффиксы: , , -гырг-. Склонение существительных с данными суффиксами.

78(1).7.7. Имя прилагательное. Понятие о прилагательном. Значение прилагательного, его морфологические признаки, синтаксические функции.

Правописание падежных окончаний прилагательных, стоящих вместе с существительными.

Роль прилагательных в речи. Синтаксическая роль прилагательного в предложении.

Качественные и относительные прилагательные.

Степени сравнения имен прилагательных.

Правописание прилагательных, являющихся определением для существительных.

Правописание прилагательных, заимствованных из русского языка.

Словообразование имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.

Морфологический разбор прилагательных.

Притяжательные прилагательные. Выражение числа. Вопросы: микын (ин)? - чей? - ытлыгин (къэли) - отцовская (шапка);

микынинэт? - чьи? - ытлыгинэт (плекыт) - отцовские (торбаса);

микыргин (эт)? - чьи? (они) - ытлыгыргин (вэтгавыт) - родительские (слова);

- чей? - мэмылен - нерпичий (жир).

Инкорпоративные комплексы: притяжательные прилагательные + существительные. - шкура песца (от - песцовая, нэлгын - шкура), - обувь бабушки.

Относительные прилагательные. Выражение числа. Вопросы:

(эт)? - из какого места? из каких мест? - (эт) - тундровый(ые);

титэкин (эт)? - с какого времени? с каких времен? - (эт) - зимний(ие);

(эт)? - какой? какие? (из какого материала?) - уттин - деревянный, выквэн - каменный.

Инкорпоративные комплексы: относительные прилагательные + существительные. Вээмынныт - речные рыбы (от вээмкин - речной, ынныт - рыбы), - морской зверь (от - морской, гынник - зверь).

Изменение относительных прилагательных по лицам: - тундровый я, - тундровые вы.

78(1).7.8. Наречие. Качественные, количественные, обстоятельные образа действия, места, времени. Морфологический разбор наречия.

78(1).7.9. Имя числительное. Значение числительного и его грамматические признаки. Функции в предложении. Морфологические особенности и синтаксическая роль в предложении. Разряды имен числительных. Имена числительные простые, сложные и составные.

Числительные количественные и порядковые, их значение, склонение и изменение.

Порядковые числительные, их значение, склонение и изменение.

Разделительные числительные, их значение, склонение и изменение.

Количественные числительные, их значение, склонение, особенности употребления в словосочетании.

Слитное и раздельное написание числительных.

Морфологический разбор числительных.

78(1).7.10. Местоимение. Местоимение как часть речи. Морфологические функции и синтаксическая роль местоимений в предложении. Разряды местоимений по назначению: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, относительные, определительные, неопределенные, отрицательные.

Склонение местоимений различных разрядов.

Морфологический разбор местоимений.

78(1).7.11. Развитие речи.

Пересказы текстов с обращениями и диалогами. Составление диалога на темы из окружающей жизни.

Ответы на вопросы по прочитанному произведению.

Перевод с русского на чукотский язык предложений с изученными грамматическими формами.

Пересказ, близкий к прочитанному тексту, по самостоятельно составленному плану и без плана.

Пересказ, близкий к прочитанному тексту, с изменением лица (замена 1-го лица 3-м или пересказ от лица одного из героев).

Составление рассказа по картине, иллюстрации, слайдам о родной северной природе.