Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 (ред. от 01.02.2012) "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"

Агротехнологический профиль (как пример одного из возможных вариантов реализации технологического профиля)

Агротехнологический профиль

(как пример одного из возможных вариантов

реализации технологического профиля)

┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐

│ Учебные предметы │ Число недельных учебных часов │

│ │ за два года обучения │

├──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┤

│ I. Федеральный компонент │

├────────────────────────────────────────────────────────────────┤

│ Базовые учебные предметы │

├──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┤

│Русский язык │ 2 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Литература │ 6 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Иностранный язык │ 6 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Математика │ 8 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│История │ 4 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Обществознание (включая эконо-│ 4 │

│мику и право) │ │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Физика │ 4 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Химия │ 2 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Физическая культура │ 4 │

├──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┤

│ Профильные учебные предметы │

├──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┤

│Биология │ 6 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Основы агрономии <1> │ 4 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Основы животноводства <1> │ 4 │

├──────────────────────────────┼─────────────────────────────────┤

│Сельскохозяйственная техника │ 4 │

│<1> │ │

├──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┤

│ II. Региональный (национально-региональный) компонент │

├──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┤

│По усмотрению субъекта │ 4 │

│Российской Федерации │ │

├──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┤

│ III. Компонент образовательного учреждения │

├──────────────────────────────┬─────────────────────────────────┤

│Элективные учебные предметы, │ 10 │

│учебные практики, проекты, │ │

│исследовательская деятельность│ │

└──────────────────────────────┴─────────────────────────────────┘

--------------------------------

<1> Профильные учебные предметы на основе элементов государственного стандарта начального профессионального образования.

Информационно-технологический профиль (как пример одного из возможных вариантов реализации технологического профиля) Индустриально-технологический профиль. Направление - электротехника/радиоэлектроника (как пример одного из возможных вариантов реализации технологического профиля)