Приложение N 10. Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры (Форма)

N п/п

Список контрольных вопросов

Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования

Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")

Примечание

1.

Образовательной организацией высшего образования/организацией дополнительного профессионального образования/научной организацией (далее - организация) разработаны и утверждены программы ординатуры?

Пункт 3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности организации по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры <1> (далее - Порядок N 1258)

2.

Имеющие государственную аккредитацию программы ординатуры разработаны организацией в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами?

Пункт 3 Порядка N 1258

3.

Обеспечивает ли организация при реализации программы ординатуры обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы ординатуры) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей) в порядке, установленном локальным нормативным актом организации?

Пункт 9 Порядка N 1258

4.

Являются ли избранные обучающимся элективные дисциплины (модули) обязательными для освоения?

Пункт 9 Порядка N 1258

5.

Включает ли организация в программу ординатуры специализированные адаптационные дисциплины (модули) при обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья?

Пункт 9 Порядка N 1258

6.

Включаются ли в вариативную часть программы ординатуры, разработанной в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули) при реализации указанной программы?

Пункт 9 Порядка N 1258

7.

Включает ли в себя разработанная организацией программа ординатуры:

- общую характеристику программы ординатуры?

Пункт 10 Порядка N 1258

- учебный план?

- календарный учебный график?

- рабочие программы дисциплин (модулей)?

- практику?

- оценочные средства?

- методические материалы?

- иные компоненты, подлежащие включению в состав программы ординатуры по решению организации?

8.

Обновляется ли утвержденная организацией программа ординатуры с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы?

Пункт 12 Порядка N 1258

9.

Установлен ли организацией порядок разработки и утверждения программ ординатуры?

Пункт 12 Порядка N 1258

10.

Размещена ли на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт) информация о программе ординатуры?

Пункт 12 Порядка N 1258

11.

Осуществляется ли выбор методов и средств обучения, образовательных технологий и учебно-методического обеспечения реализации программы ординатуры организацией исходя из:

- необходимости достижения ординаторами планируемых результатов освоения указанной программы?

Пункт 13 Порядка N 1258

- с учетом индивидуальных возможностей ординаторов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья?

12.

Реализует ли организация образовательную программу ординатуры, предусматривающую получение образования на иностранном языке, утвердив в порядке, установленном законодательством об образовании, локальный нормативный акт, регламентирующий получение образования на иностранном языке?

Пункт 23 Порядка N 1258

13.

Издала ли организация локальный нормативный акт, определяющий язык, языки образования в соответствии с законодательством Российской Федерации?

Пункт 23 Порядка N 1258

14.

Перенесен ли в случае переноса срок начала учебного года по программам ординатуры не более чем на 2 месяца?

Пункт 24 Порядка N 1258

15.

Установлены ли организацией каникулы в учебном году общей продолжительностью не менее 6 недель?

Пункт 25 Порядка N 1258

16.

Определены ли учебным планом программы ординатуры перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения:

- дисциплин (модулей)?

Пункт 26 Порядка N 1258

- практик?

- промежуточной аттестации обучающихся?

- итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся?

17.

Определены ли локальными нормативными актами организации:

- формы оценивания?

Пункт 31 Порядка N 1258

- система оценивания?

- порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, включая порядок установления сроков прохождения соответствующих испытаний обучающимся, не прошедшим промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющим академическую задолженность?

- периодичность проведения промежуточной аттестации?

18.

Осуществляется ли организацией обучение по программам ординатуры инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся?

Пункт 35 Порядка N 1258

19.

Созданы ли организацией высшего образования специальные условия для получения высшего образования по программам ординатуры обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, предусмотренные пунктом 36 Порядка N 1258?

Пункт 36 Порядка N 1258

20.

Обеспечила ли организация в целях доступности получения высшего образования по программам ординатуры инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

- наличие альтернативной версии официального сайта организации для слабовидящих?

Пункт 37 Порядка N 1258

- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)?

- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь?

- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)?

- обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации?

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров)?

- обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации?

в) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия обеспечивают ли возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений)?