|
Трудовые действия
|
Организация и планирование работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализ качества отчетных документов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Контроль выполнения работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разработка и пересмотр учебно-методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проведение групповых и индивидуальных занятий, тренингов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Документирование результатов психологической подготовки персонала АС
|
|
Активизация учебной деятельности обучаемых
|
|
Оказание учебно-методической помощи обучаемым
|
|
Проведение текущего и выходного контроля, промежуточной и итоговой аттестации, предусмотренных программой
|
|
Контроль достижения целей обучения
|
|
Консультирование специалистов по проведению психологической подготовки персонала АС
|
|
Разработка методических материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Развитие процесса психологической подготовки персонала АС
|
|
Необходимые умения
|
Планировать и распределять ресурсы для реализации работ по психологической подготовке персонала АС
|
|
Анализировать отчетные документы по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проводить учебные занятия, направленные на достижение учебных целей
|
|
Применять методы и приемы обучения взрослых
|
|
Применять современные образовательные технологии
|
|
Управлять познавательной деятельностью обучаемых
|
|
Организовывать коммуникацию в группе
|
|
Резюмировать и визуализировать процесс и результаты коллективного обсуждения, самостоятельной и практической работы обучаемых
|
|
Применять активные методы обучения (кейсы, деловые игры, практические упражнения)
|
|
Разрешать конфликты, возникающие в процессе обучения либо в группе
|
|
Организовывать, контролировать и оценивать самостоятельную и практическую деятельность обучаемых
|
|
Оценивать достижение целей обучения
|
|
Применять современные технические средства обучения
|
|
Рецензировать отчетные материалы по психологической подготовке персонала АС
|
|
Проводить экспертизу отчетных материалов по психологической подготовке персонала АС
|
|
Разрабатывать и вести документацию по психологической подготовке персонала АС
|
|
Внедрять новые подходы к психологической подготовке персонала АС
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации об образовании, локальные нормативные акты отрасли и организации, регламентирующие организацию образовательного процесса
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
Психолого-педагогические основы обучения
|
|
Особенности обучения взрослых
|
|
Активные методы обучения
|
|
Педагогическая риторика
|
|
Этапы процесса обучения
|
|
Техника проведения опроса
|
|
Порядок организации учебного процесса
|
|
Методы организации группы и управления группой
|
|
Методология системного подхода к обучению
|
|
Принципы эффективной обратной связи
|
|
Методы передачи и усвоения знаний
|
|
Современное состояние, актуальные проблемы, тенденции развития области профессиональной деятельности в России и за рубежом
|
|
Корпоративная культура, организационная культура, корпоративные ценности
|
|
Требования к отчетной документации по обучению персонала, установленные на АС
|
|
Тренинг тренеров
|
|
Психологический анализ трудовой деятельности
|
|
Психологические представления о субъекте трудовой деятельности
|
|
Мотивация трудовой деятельности
|
|
Профессиональное развитие человека
|
|
Методология, методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
Инновационные методы и методики проведения психологической подготовки персонала АС
|
|
Другие характеристики
|
-
|