Блок-схема последовательности действий при формировании графика проведения занятий

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ 52. Работник центра занятости населения, осуществляющий│

│функцию по содействию гражданам в поиске подходящей работы,│

│направляет безработного гражданина к работнику центра занятости│

│населения, осуществляющему функцию по формированию графика│

│проведения занятий. │

└────────────────────────────────┬───────────────────────────────┘

│

\/

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ 53. Работник центра занятости населения, осуществляющий│

│функцию по формированию графика проведения занятий, устно│

│информирует безработного гражданина о возможных формах│

│предоставления государственной услуги и порядке формирования│

│графика проведения занятий. │

└────────────────────────────────┬───────────────────────────────┘

│

\/

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ 54. Безработный гражданин сообщает работнику центра│

│занятости населения, осуществляющему функцию по формированию│

│графика проведения занятий, в каких занятиях (индивидуальных или│

│групповых) он будет принимать участие. │

└────────────────────────────────┬───────────────────────────────┘

│

\/

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ 55. Безработный гражданин и работник центра занятости│

│населения, осуществляющий функцию по формированию графика│

│проведения занятий, согласовывают дату начала занятий. │

└────────────────────────────────┬───────────────────────────────┘

│

\/

┌────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ 56. Работник центра занятости населения, осуществляющий│

│функцию по формированию графика проведения занятий, оповещает│

│безработного гражданина о необходимости своевременного│

│уведомления в случае невозможности участия в занятиях в│

│установленные сроки. │

└────────────────────────────────┬───────────────────────────────┘

│

\/

─

(1)

─

─

(1)

─

│

\/