Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌──────────┬──────────────────────────────────────────────┬────────────┬─────────────┬──────────────────┬────────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего мак- │В т.ч. часов │ Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │симальной │обязательных │ наименование │ формируемых │

│ │ практическому опыту │учебной │ учебных │ дисциплин, │ компетенций │

│ │ │нагрузки │ занятий │междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося│ │ курсов (МДК) │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │Обязательная часть циклов: ОПОП │ 2754 │ 1836 │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально-экономический │ 582 │ 388 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │- ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как основе │ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │- роль философии в жизни человека и общества; │ │ │ │ │

│ │- основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │- сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │- основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │- об условиях формирования личности, свободе │ │ │ │ │

│ │и ответственности за сохранение жизни, │ │ │ │ │

│ │культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │- о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │- ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │- выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально-экономических,│ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI); │ │ │ │ │

│ │- сущность и причины локальных, региональных, │ │ │ │ │

│ │межгосударственных конфликтов в конце │ │ │ │ │

│ │XX - начале XXI вв.; │ │ │ │ │

│ │- основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │- назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │- о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │- содержание и назначение важнейших правовых │ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ 146 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │- общаться (устно и письменно) на иностранном │ │ │Иностранный язык │ │

│ │языке на профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │- переводить (со словарем) иностранные тексты │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │- самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ 292 │ 146 │ОГСЭ.04. │ОК 2 │

│ │- использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │культура │ОК 6 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 10 │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │- основы здорового образа жизни. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 48 │ 32 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │Экологические │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │уметь: │ │ │основы │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │- анализировать и прогнозировать │ │ │природопользования│ПК 3.1 - 3.8 │

│ │экологические последствия различных видов │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │- использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности представления о взаимосвязи │ │ │ │ │

│ │организмов и среды обитания; │ │ │ │ │

│ │- соблюдать в профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ │регламенты экологической безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- принципы взаимодействия живых организмов и │ │ │ │ │

│ │среды обитания; │ │ │ │ │

│ │- особенности взаимодействия общества и │ │ │ │ │

│ │природы, основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду; │ │ │ │ │

│ │- об условиях устойчивого развития экосистем │ │ │ │ │

│ │и возможных причинах возникновения │ │ │ │ │

│ │экологического кризиса; │ │ │ │ │

│ │- принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │- методы экологического регулирования; │ │ │ │ │

│ │- принципы размещения производств различного │ │ │ │ │

│ │типа; │ │ │ │ │

│ │- основные группы отходов, их источники и │ │ │ │ │

│ │масштабы образования; │ │ │ │ │

│ │- понятие и принципы мониторинга окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │- правовые и социальные вопросы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │- принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области природопользования и │ │ │ │ │

│ │охраны окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │- природоресурсный потенциал Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации; │ │ │ │ │

│ │- охраняемые природные территории. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2124 │ 1416 │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 888 │ 592 │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Анатомия и │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │физиология │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │животных │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │- определять топографическое расположение и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │строение органов и частей тела животных; │ │ │ │ │

│ │- определять анатомические и возрастные │ │ │ │ │

│ │особенности животных; │ │ │ │ │

│ │- определять и фиксировать физиологические │ │ │ │ │

│ │характеристики животных; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные положения и терминологию │ │ │ │ │

│ │цитологии, гистологии, эмбриологии, │ │ │ │ │

│ │морфологии, анатомии и физиологии животных; │ │ │ │ │

│ │- строение органов и систем органов │ │ │ │ │

│ │животных: опорно-двигательной, кровеносной, │ │ │ │ │

│ │пищеварительной, дыхательной, покровной, │ │ │ │ │

│ │выделительной, половой, эндокринной, │ │ │ │ │

│ │нервной, включая центральную нервную систему │ │ │ │ │

│ │(ЦНС) с анализаторами; │ │ │ │ │

│ │- их видовые особенности; │ │ │ │ │

│ │- характеристики процессов жизнедеятельности; │ │ │ │ │

│ │- физиологические функции органов и систем │ │ │ │ │

│ │органов животных; │ │ │ │ │

│ │- физиологические константы │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

│ │- особенности процессов жизнедеятельности │ │ │ │ │

│ │различных видов сельскохозяйственных │ │ │ │ │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │- понятия метаболизма, гомеостаза, │ │ │ │ │

│ │физиологической адаптации животных; │ │ │ │ │

│ │- регулирующие функции нервной и эндокринной │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │- функции иммунной системы; │ │ │ │ │

│ │- характеристики процессов размножения │ │ │ │ │

│ │различных видов сельскохозяйственных │ │ │ │ │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │- характеристики высшей нервной │ │ │ │ │

│ │деятельности (поведения) различных видов │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Латинский │ОК 1 - 10 │

│ │- читать слова и словосочетания латинского │ │ │язык в │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │языка с соблюдением правил; │ │ │ветеринарии │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │- орфографически правильно писать анатомо- │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │гистологические и клинические термины; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │- применять латинскую ветеринарную │ │ │ │ │

│ │терминологию в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │- выписывать рецепты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- лексический и грамматический минимум │ │ │ │ │

│ │ветеринарного профиля; │ │ │ │ │

│ │- основные характеристики частей речи │ │ │ │ │

│ │латинского языка: имен существительных и │ │ │ │ │

│ │прилагательных, глаголов, причастий, │ │ │ │ │

│ │числительных, местоимений, наречий, союзов, │ │ │ │ │

│ │префиксов, предлогов; │ │ │ │ │

│ │- правила фонетики; │ │ │ │ │

│ │- принципы словообразования; │ │ │ │ │

│ │- систему латинских склонений; │ │ │ │ │

│ │- управление предлогов; │ │ │ │ │

│ │- бинарную номенклатуру; │ │ │ │ │

│ │- правила заполнения рецепта; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │- обеспечивать асептические условия работы │ │ │микробиологии │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │с биоматериалами; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │- проводить микробиологические исследования │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │и давать оценку полученным результатам; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │- пользоваться микроскопической оптической │ │ │ │ │

│ │техникой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные группы микроорганизмов, их │ │ │ │ │

│ │классификацию; │ │ │ │ │

│ │- значение микроорганизмов в природе, │ │ │ │ │

│ │жизни человека и животных; │ │ │ │ │

│ │- микроскопические, культуральные и │ │ │ │ │

│ │биохимические методы исследования; │ │ │ │ │

│ │- правила отбора, доставки и хранения │ │ │ │ │

│ │биоматериала; │ │ │ │ │

│ │- методы стерилизации и дезинфекции; │ │ │ │ │

│ │- понятия патогенности и вирулентности; │ │ │ │ │

│ │- чувствительность микроорганизмов к │ │ │ │ │

│ │антибиотикам; │ │ │ │ │

│ │- формы воздействия патогенных │ │ │ │ │

│ │микроорганизмов на животных; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │- определять вид, породу, упитанность, живую │ │ │зоотехнии │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │массу, масть сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │- подбирать режимы содержания и кормления │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │для различных сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные виды и породы │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

│ │- их хозяйственные особенности; │ │ │ │ │

│ │- факторы, определяющие продуктивные │ │ │ │ │

│ │качества сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

│ │- технику и способы ухода за │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственными животными, их │ │ │ │ │

│ │содержания, кормления и разведения; │ │ │ │ │

│ │- научные основы полноценного питания │ │ │ │ │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │- общие гигиенические требования к условиям │ │ │ │ │

│ │содержания и транспортировки животных; │ │ │ │ │

│ │- основы разведения животных; │ │ │ │ │

│ │- организацию воспроизводства и │ │ │ │ │

│ │выращивания молодняка; │ │ │ │ │

│ │- технологии производства животноводческой │ │ │ │ │

│ │продукции; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 10 │

│ │- применять фармакологические средства │ │ │Ветеринарная │ПК 1.1- │

│ │лечения животных в соответствии с правилами │ │ │фармакология │1.3 ПК │

│ │их использования и хранения; │ │ │ │2.1 - 2.6 │

│ │- готовить жидкие и мягкие лекарственные │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │формы; │ │ │ │3.8 ПК │

│ │- рассчитывать дозировку для различных │ │ │ │4.1 - 4.5 │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- ветеринарные лекарственные средства, их │ │ │ │ │

│ │состав и свойства; │ │ │ │ │

│ │- нормы дозировки для разных видов │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

│ │- принципы производства лекарственных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │- основы фармакокинетики и фармакодинамики; │ │ │ │ │

│ │- ядовитые, токсичные и вредные вещества, │ │ │ │ │

│ │потенциальную опасность их воздействия на │ │ │ │ │

│ │организмы и экосистемы; │ │ │ │ │

│ │- механизмы токсического действия; │ │ │ │ │

│ │- методы диагностики, профилактики и лечения │ │ │ │ │

│ │заболеваний, развивающихся вследствие │ │ │ │ │

│ │токсического воздействия. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │

│ │- использовать технологии сбора, размещения, │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │хранения, накопления, преобразования и │ │ │технологии в │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │передачи данных в профессионально │ │ │профессиональной │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │ориентированных информационных системах; │ │ │деятельности │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │- использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности различные виды программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения, в т.ч. специального; │ │ │ │ │

│ │- применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные понятия автоматизированной │ │ │ │ │

│ │обработки информации; │ │ │ │ │

│ │- общий состав и структуру персональных │ │ │ │ │

│ │компьютеров и вычислительных систем, │ │ │ │ │

│ │автоматизированных рабочих мест (АРМ); │ │ │ │ │

│ │- состав, функции и возможности использования │ │ │ │ │

│ │информационных и телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │технологий в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │- методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления информации; │ │ │ │ │

│ │- базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │- основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Правовое │ОК 1 - 10 │

│ │- использовать в профессиональной │ │ │обеспечение │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │деятельности необходимые нормативно-правовые │ │ │ветеринарной │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │документы; │ │ │деятельности │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │- вести ветеринарную документацию │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │установленного образца; │ │ │ │ │

│ │- защищать свои права в соответствии с │ │ │ │ │

│ │гражданским, гражданско-процессуальным │ │ │ │ │

│ │и трудовым законодательством; │ │ │ │ │

│ │- анализировать и оценивать результаты │ │ │ │ │

│ │и последствия деятельности (бездействия) │ │ │ │ │

│ │с правовой точки зрения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- понятие правового регулирования в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │- основные законодательные акты Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации в области ветеринарии; │ │ │ │ │

│ │- систему организации ветеринарной службы; │ │ │ │ │

│ │- нормы материально-технического обеспечения │ │ │ │ │

│ │ветеринарной службы; │ │ │ │ │

│ │- порядок регистрации ветеринарных препаратов │ │ │ │ │

│ │и средств по уходу за животными; │ │ │ │ │

│ │- правила учета, отчетности и │ │ │ │ │

│ │делопроизводства в ветеринарии; │ │ │ │ │

│ │- обязанности ветеринарного фельдшера; │ │ │ │ │

│ │- организационно-правовые формы юридических │ │ │ │ │

│ │лиц; │ │ │ │ │

│ │- правовое положение субъектов │ │ │ │ │

│ │предпринимательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │- порядок заключения трудового договора и │ │ │ │ │

│ │основания его прекращения; │ │ │ │ │

│ │- правила оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │- роль государственного регулирования в │ │ │ │ │

│ │обеспечении занятости населения; │ │ │ │ │

│ │- право социальной защиты граждан; │ │ │ │ │

│ │- понятие дисциплинарной и материальной │ │ │ │ │

│ │ответственности работника; │ │ │ │ │

│ │- виды административных правонарушений и │ │ │ │ │

│ │административной ответственности; │ │ │ │ │

│ │- нормы защиты нарушенных прав и судебный │ │ │ │ │

│ │порядок разрешения споров; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Метрология,│ОК 1 - 10 │

│ │- применять требования нормативных документов │ │ │стандартизация и │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │к основным видам продукции, услуг и │ │ │подтверждение │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │процессов; │ │ │качества │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │- оформлять документацию в соответствии с │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │действующей нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │- использовать в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности документацию систем качества; │ │ │ │ │

│ │- приводить несистемные величины измерений в │ │ │ │ │

│ │соответствие с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные понятия метрологии; │ │ │ │ │

│ │- задачи стандартизации, ее экономическую │ │ │ │ │

│ │эффективность; │ │ │ │ │

│ │- формы подтверждения качества; │ │ │ │ │

│ │- терминологию и единицы измерения величин в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │- рассчитывать основные технико-экономические │ │ │экономики, │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │показатели деятельности организации; │ │ │менеджмента │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │- применять в профессиональной деятельности │ │ │и маркетинга │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │приемы делового и управленческого общения; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │- анализировать ситуацию на рынке товаров и │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- основные положения экономической теории; │ │ │ │ │

│ │- принципы рыночной экономики; │ │ │ │ │

│ │- современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития сельского хозяйства и ветеринарии; │ │ │ │ │

│ │- роли и организацию хозяйствующих субъектов │ │ │ │ │

│ │в рыночной экономике; │ │ │ │ │

│ │- механизмы ценообразования на продукцию │ │ │ │ │

│ │(услуги); │ │ │ │ │

│ │- формы оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │- стили управления, виды коммуникации; │ │ │ │ │

│ │- принципы делового общения в коллективе; │ │ │ │ │

│ │- управленческий цикл; │ │ │ │ │

│ │- особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │ветеринарии; │ │ │ │ │

│ │- сущность, цели, основные принципы и функции │ │ │ │ │

│ │маркетинга, его связь с менеджментом; │ │ │ │ │

│ │- формы адаптации производства и сбыта к │ │ │ │ │

│ │рыночной ситуации; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Охрана │ОК 1 - 10 │

│ │- выявлять опасные и вредные │ │ │труда │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │производственные факторы и соответствующие │ │ │ │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │им риски, связанные с прошлыми, настоящими │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │или планируемыми видами профессиональной │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │- использовать средства коллективной и │ │ │ │ │

│ │индивидуальной защиты в соответствии с │ │ │ │ │

│ │характером выполняемой профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │- проводить вводный инструктаж подчиненных │ │ │ │ │

│ │работников (персонал), инструктировать их по │ │ │ │ │

│ │вопросам техники безопасности на рабочем │ │ │ │ │

│ │месте с учетом специфики выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │- разъяснять подчиненным работникам │ │ │ │ │

│ │(персоналу) содержание установленных │ │ │ │ │

│ │требований охраны труда; │ │ │ │ │

│ │- контролировать навыки, необходимые для │ │ │ │ │

│ │достижения требуемого уровня безопасности │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │- вести документацию установленного образца │ │ │ │ │

│ │по охране труда, соблюдать сроки ее │ │ │ │ │

│ │заполнения и условия хранения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- системы управления охраной труда в │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │- законы и иные нормативные правовые акты, │ │ │ │ │

│ │содержащие государственные нормативные │ │ │ │ │

│ │требования охраны труда, распространяющиеся │ │ │ │ │

│ │на деятельность организации; │ │ │ │ │

│ │- обязанности работников в области охраны │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │- фактические или потенциальные последствия │ │ │ │ │

│ │собственной деятельности (или бездействия) и │ │ │ │ │

│ │их влияние на уровень безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │- возможных последствий несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и производственных │ │ │ │ │

│ │инструкций подчиненными работниками │ │ │ │ │

│ │(персоналом); │ │ │ │ │

│ │- порядок и периодичность инструктирования │ │ │ │ │

│ │подчиненных работников (персонала); │ │ │ │ │

│ │- порядок хранения и использования средств │ │ │ │ │

│ │коллективной и индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │- порядок проведения аттестации рабочих мест │ │ │ │ │

│ │по условиям труда, в т.ч. методику оценки │ │ │ │ │

│ │условий труда и травмобезопасности; │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.11. │ОК 1 - 10 │

│ │- организовывать и проводить мероприятия по │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │защите работающих и населения от негативных │ │ │жизнедеятельности │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │- предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │снижения уровня опасностей различного вида и │ │ │ │ │

│ │их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │- использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │- ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │- применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │- владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной деятельности │ │ │ │ │

│ │и экстремальных условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │- оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- принципы обеспечения устойчивости объектов │ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития событий │ │ │ │ │

│ │и оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, │ │ │ │ │

│ │в том числе в условиях противодействия │ │ │ │ │

│ │терроризму как серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │- основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │- основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │- задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │- меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │- организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │- основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются военно- │ │ │ │ │

│ │учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │- область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │- порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1236 │ 824 │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.01 │Осуществление зоогигиенических, │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │профилактических и ветеринарно-санитарных │ │ │Методики │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │мероприятий │ │ │проведения │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │зоогигиенических, │ │

│ │модуля обучающийся должен │ │ │профилактических │ │

│ │иметь практический опыт │ │ │и ветеринарно- │ │

│ │- участия в выполнении зоогигиенических, │ │ │санитарных │ │

│ │профилактических и ветеринарно-санитарных │ │ │мероприятий │ │

│ │мероприятий; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │- проводить зоотехнический анализ кормов; │ │ │ │ │

│ │- проводить оценку питательности кормов по │ │ │ │ │

│ │химическому составу и перевариваемым │ │ │ │ │

│ │питательным веществам; │ │ │ │ │

│ │- готовить дезинфицирующие препараты; │ │ │ │ │

│ │- применять акарицидные, инсектицидные и │ │ │ │ │

│ │дератизационные средства с соблюдением │ │ │ │ │

│ │правил безопасности; │ │ │ │ │

│ │- проводить ветеринарную обработку животных; │ │ │ │ │

│ │- стерилизовать ветеринарные инструменты для │ │ │ │ │

│ │проведения зоогигиенических, │ │ │ │ │

│ │профилактических и ветеринарно-санитарных │ │ │ │ │

│ │мероприятий; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- систему зоогигиенических, профилактических │ │ │ │ │

│ │и ветеринарно-санитарных мероприятий и │ │ │ │ │

│ │методику их проведения в различных условиях; │ │ │ │ │

│ │- биологически активные вещества, │ │ │ │ │

│ │действующие на функции различных органов и │ │ │ │ │

│ │систем организма животных; │ │ │ │ │

│ │- внутренние незаразные болезни; │ │ │ │ │

│ │- меры профилактики внутренних незаразных │ │ │ │ │

│ │болезней; │ │ │ │ │

│ │- инфекционные и инвазионные болезни │ │ │ │ │

│ │животных (их симптомы, возбудителей и │ │ │ │ │

│ │переносчиков); │ │ │ │ │

│ │- внешних и внутренних паразитов │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственных животных (гельминты, │ │ │ │ │

│ │членистоногие, простейшие). │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.02 │Участие в диагностике и лечении заболеваний │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │сельскохозяйственных животных │ │ │Методики │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │диагностики и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │лечения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │заболеваний │ │

│ │- проведения диагностического исследования, │ │ │сельскохозяйст- │ │

│ │диспансеризации, профилактических │ │ │венных животных │ │

│ │мероприятий; │ │ │ │ │

│ │- выполнения лечебно-диагностических │ │ │ │ │

│ │мероприятий в различных условиях; │ │ │ │ │

│ │- ведения ветеринарной документации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │- фиксировать животных разных видов; │ │ │ │ │

│ │- определять клиническое состояние животных; │ │ │ │ │

│ │- устанавливать функциональные и │ │ │ │ │

│ │морфологические изменения в органах и │ │ │ │ │

│ │системах органов сельскохозяйственных │ │ │ │ │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │- оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │сельскохозяйственным животным; │ │ │ │ │

│ │- вводить животным лекарственные средства │ │ │ │ │

│ │основными способами; │ │ │ │ │

│ │- стерилизовать ветеринарные инструменты для │ │ │ │ │

│ │обследования и различных видов лечения │ │ │ │ │

│ │животных; │ │ │ │ │

│ │- обрабатывать операционное поле, проводить │ │ │ │ │

│ │местное обезболивание, накладывать швы и │ │ │ │ │

│ │повязки; │ │ │ │ │

│ │- кастрировать сельскохозяйственных животных; │ │ │ │ │

│ │- оказывать сельскохозяйственным животным │ │ │ │ │

│ │акушерскую помощь; │ │ │ │ │

│ │- ухаживать за новорожденными животными; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- систему ветеринарных лечебно- │ │ │ │ │

│ │диагностических мероприятий в различных │ │ │ │ │

│ │условиях; │ │ │ │ │

│ │- современные методы клинической и │ │ │ │ │

│ │лабораторной диагностики болезней животных; │ │ │ │ │

│ │- правила диспансеризации животных; │ │ │ │ │

│ │- приемы клинической диагностики внутренних │ │ │ │ │

│ │болезней животных; │ │ │ │ │

│ │- правила и порядок хранения и складирования │ │ │ │ │

│ │ветеринарных препаратов, положения и │ │ │ │ │

│ │инструкции по их учету; │ │ │ │ │

│ │- технологию приготовления лекарственных │ │ │ │ │

│ │форм; │ │ │ │ │

│ │- основные методы терапевтической техники │ │ │ │ │

│ │для животных. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.03 │Участие в проведении ветеринарно-санитарной │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │экспертизы продуктов и сырья животного │ │ │Методики │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │происхождения │ │ │ветеринарно- │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │санитарной │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │экспертизы │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │продуктов и сырья │ │

│ │- предубойного осмотра животных; │ │ │животного │ │

│ │- участия в различных видах экспертиз │ │ │происхождения │ │

│ │сельскохозяйственной продукции и сырья │ │ │ │ │

│ │животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │- проводить предубойный осмотр животных; │ │ │ │ │

│ │- вскрывать трупы животных; │ │ │ │ │

│ │- проводить отбор проб биологического │ │ │ │ │

│ │материала, продуктов и сырья животного, для │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │- консервировать, упаковывать и пересылать │ │ │ │ │

│ │пробы биологического материала, продуктов и │ │ │ │ │

│ │сырья животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │- проводить анализ продуктов и сырья │ │ │ │ │

│ │животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │- проводить обеззараживание нестандартных │ │ │ │ │

│ │продуктов и сырья животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │- проводить утилизацию конфискатов и │ │ │ │ │

│ │зараженного материала; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- правила ветеринарно-санитарной экспертизы │ │ │ │ │

│ │продуктов, сырья животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │- методику предубойного осмотра животных; │ │ │ │ │

│ │- правила проведения патологоанатомического │ │ │ │ │

│ │вскрытия; │ │ │ │ │

│ │- приемы постановки патологоанатомического │ │ │ │ │

│ │диагноза; │ │ │ │ │

│ │- стандарты на готовую продукцию │ │ │ │ │

│ │животноводства; │ │ │ │ │

│ │- пищевые токсикоинфекции, токсикозы и их │ │ │ │ │

│ │профилактика; │ │ │ │ │

│ │- методики обеззараживания не соответствующих │ │ │ │ │

│ │стандартам качества продуктов и сырья │ │ │ │ │

│ │животного происхождения; │ │ │ │ │

│ │- правила утилизации продуктов и сырья │ │ │ │ │

│ │животного происхождения. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.04 │Проведение санитарно-просветительской │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 - 10 │

│ │деятельности │ │ │Основные │ПК 4.1 - 4.5 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │методы и формы │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │санитарно- │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │просветительской │ │

│ │- проведения информационно-просветительских │ │ │деятельности │ │

│ │бесед с населением; │ │ │ │ │

│ │- подготовки информационных материалов │ │ │ │ │

│ │ветеринарной тематики; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │- определять задачи, содержание, методы и │ │ │ │ │

│ │формы санитарно-просветительской │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │- направления, методы и формы санитарно- │ │ │ │ │

│ │просветительской деятельности. │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или нескольким │ │ │ │ │

│ │профессиям рабочих, должностям служащих │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1188 │ 792 │ │ │

│ │(определяется образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 3942 │ 2628 │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 36 нед. │ 1296 │ │ОК 1 - 10 │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │специальности) │ │ │ │ПК 3.1 - 3.8 │

│ │ │ │ │ │ПК 4.1 - 4.5 │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной работы │ 4 нед. │ │ │ │

├──────────┼──────────────────────────────────────────────┼────────────┼─────────────┼──────────────────┼────────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└──────────┴──────────────────────────────────────────────┴────────────┴─────────────┴──────────────────┴────────────────┘