Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки

┌───────┬─────────────────────────────────────┬───────────────┬────────────┬────────────────────┬────────────┐

│ Индекс│ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │ максимальной │обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ опыту │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │ обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 3294 │ 2196 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и социально- │ 660 │ 440 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ОК 3 - 8 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе формирования │ │ │ │ │

│ │культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ОК 3 - 9 │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI в.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI │ │ │ │ │

│ │в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и │ │ │ │ │

│ │регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления │ │ │ │ │

│ │их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных │ │ │ │ │

│ │и государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 172 │ОГСЭ.03. Иностранный│ОК 4 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ОК 5 │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ОК 6 │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ОК 8 │

│ │темы; │ │ │ │ОК 9 │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │иностранные тексты профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и грамматический │ │ │ │ │

│ │минимум, необходимый для чтения и │ │ │ │ │

│ │перевода (со словарем) иностранных │ │ │ │ │

│ │текстов профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 344 │ 172 │ОГСЭ.04. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ОК 4 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ОК 6 │

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ОК 8 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 216 │ 144 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 3 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ОК 4 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 8 │

│ │ анализировать сложные функции и │ │ │ │ОК 9 │

│ │строить их графики; │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │ выполнять действия над │ │ │ │ │

│ │комплексными числами; │ │ │ │ │

│ │ вычислять значения геометрических │ │ │ │ │

│ │величин; │ │ │ │ │

│ │ производить операции над матрицами │ │ │ │ │

│ │и определителями; │ │ │ │ │

│ │ решать задачи на вычисление │ │ │ │ │

│ │вероятности с использованием │ │ │ │ │

│ │элементов комбинаторики; │ │ │ │ │

│ │ решать прикладные задачи с │ │ │ │ │

│ │использованием элементов │ │ │ │ │

│ │дифференциального и интегрального │ │ │ │ │

│ │исчислений; │ │ │ │ │

│ │ решать системы линейных уравнений │ │ │ │ │

│ │различными методами; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, линейной │ │ │ │ │

│ │алгебры, теорию комплексных чисел, │ │ │ │ │

│ │теории вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления; │ │ │ │ │

│ │ роль и место математики в │ │ │ │ │

│ │современном мире при освоении │ │ │ │ │

│ │профессиональных дисциплин и в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Основы │ОК 3 │

│ │ производить расчеты цикла │ │ │технической │ОК 4 │

│ │холодильной машины, решать задачи с │ │ │термодинамики │ОК 8 │

│ │использованием основных законов │ │ │ │ОК 9 │

│ │гидростатики и гидродинамики; │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы термодинамики, │ │ │ │ │

│ │теплопередачи; │ │ │ │ │

│ │ циклы холодильных установок, │ │ │ │ │

│ │термодинамические диаграммы; │ │ │ │ │

│ │ физические принципы охлаждения; │ │ │ │ │

│ │ основные уравнения гидростатики и │ │ │ │ │

│ │гидродинамики │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2418 │ 1612 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1572 │ 1048 │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ПК 1.1 - 4.3│

│ │общепрофессиональным │ │ │ │ │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной │ │ │ │ │

│ │и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек, │ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной │ │ │ │ │

│ │и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять чертежи технических │ │ │ │ │

│ │деталей в ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ читать чертежи и схемы; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ │

│ │конструкторскую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы │ │ │ │ │

│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения и чтения │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления чертежей, │ │ │ │ │

│ │геометрические построения и правила │ │ │ │ │

│ │вычерчивания технических деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ требования Единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД) │ │ │ │ │

│ │и Единой системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД) к оформлению и │ │ │ │ │

│ │составлению чертежей и схем │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Техническая │ОК 1 - 10 │

│ │ производить расчеты механических │ │ │механика │ПК 1.1 - 4.3│

│ │передач и простейших сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы технической механики; │ │ │ │ │

│ │ виды механизмов, их кинематические │ │ │ │ │

│ │и динамические характеристики; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость │ │ │ │ │

│ │и устойчивость при различных видах │ │ │ │ │

│ │деформации; │ │ │ │ │

│ │ основы расчетов механических │ │ │ │ │

│ │передач и простейших сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц общего назначения │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ распознавать и классифицировать │ │ │Материаловедение │ПК 1.1 - 4.3│

│ │конструкционные и сырьевые материалы │ │ │ │ │

│ │по внешнему виду, происхождению, │ │ │ │ │

│ │свойствам; │ │ │ │ │

│ │ определять виды конструкционных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ выбирать материалы для конструкций │ │ │ │ │

│ │по их назначению и условиям │ │ │ │ │

│ │эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ проводить исследования и испытания │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать и назначать │ │ │ │ │

│ │оптимальные режимы резанья; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ закономерности процессов │ │ │ │ │

│ │кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структурообразования металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов, основы их термообработки, │ │ │ │ │

│ │способы защиты металлов от коррозии; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и способы получения │ │ │ │ │

│ │композиционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора конструкционных │ │ │ │ │

│ │материалов для применения в │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ строение и свойства металлов, │ │ │ │ │

│ │методы их исследования; │ │ │ │ │

│ │ классификацию материалов, металлов │ │ │ │ │

│ │и сплавов, их области применения; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета и назначения │ │ │ │ │

│ │режимов резания для различных видов │ │ │ │ │

│ │работ │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ выбирать электрические, │ │ │Электротехника │ПК 1.1 - 4.3│

│ │электронные приборы и │ │ │и электроника │ │

│ │электрооборудование; │ │ │ │ │

│ │ правильно эксплуатировать │ │ │ │ │

│ │электрооборудование и механизмы │ │ │ │ │

│ │передачи движения технологических │ │ │ │ │

│ │машин и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты простых │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры различных │ │ │ │ │

│ │электрических цепей и схем; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться электроизмерительными │ │ │ │ │

│ │приборами и приспособлениями, │ │ │ │ │

│ │снимать показания; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электронных │ │ │ │ │

│ │приборов, их устройство и область │ │ │ │ │

│ │применения; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров электрических │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и методы │ │ │ │ │

│ │измерения электрических величин; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, │ │ │ │ │

│ │принцип работы типовых электрических │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем и │ │ │ │ │

│ │единицы их измерения; │ │ │ │ │

│ │ принцип выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы составления простых │ │ │ │ │

│ │электрических и электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической │ │ │ │ │

│ │энергии; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических приборов; │ │ │ │ │

│ │ основы физических процессов в │ │ │ │ │

│ │проводниках, полупроводниках и │ │ │ │ │

│ │диэлектриках; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей, │ │ │ │ │

│ │параметры различных электрических │ │ │ │ │

│ │цепей │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Обработка │ОК 1 - 10 │

│ │ применять способы обработки │ │ │металлов резанием, │ПК 1.1 - 4.3│

│ │металлов, инструмент, станки при │ │ │станки, инструмент │ │

│ │выполнении ремонтных работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды обработки металлов │ │ │ │ │

│ │резанием, инструмент для обработки; │ │ │ │ │

│ │ назначение, технические │ │ │ │ │

│ │характеристики, устройство и правила │ │ │ │ │

│ │безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │металлорежущих станков │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Метрология, │ОК 1 - 10 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │стандартизация │ПК 1.1 - 4.3│

│ │техническую документацию в │ │ │и сертификация │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой на основе │ │ │ │ │

│ │использования основных положений │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации и │ │ │ │ │

│ │сертификации в производственной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ применять документацию систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ применять требования нормативных │ │ │ │ │

│ │документов к основным видам │ │ │ │ │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ документацию систем качества; │ │ │ │ │

│ │ единство терминологии, единиц │ │ │ │ │

│ │измерения с действующими стандартами │ │ │ │ │

│ │и международной системой единиц СИ в │ │ │ │ │

│ │учебных дисциплинах; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации и │ │ │ │ │

│ │сертификации; │ │ │ │ │

│ │ основы повышения качества продукции│ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать компьютерную технику │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 4.3│

│ │в режиме пользователя и специальное │ │ │технологии │ │

│ │программное обеспечение в │ │ │в профессиональной │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │деятельности │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования специального │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10 │

│ │ производить электрические расчеты, │ │ │Электрооборудование │ПК 1.1 - 4.3│

│ │выбирать, производить монтаж, │ │ │ │ │

│ │наладку, сдачу в эксплуатацию │ │ │ │ │

│ │электрооборудования, заземляющих │ │ │ │ │

│ │устройств, контролировать их работу; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию, типы, │ │ │ │ │

│ │критерии выбора, устройство, принцип │ │ │ │ │

│ │работы, настройку, правила │ │ │ │ │

│ │эксплуатации электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ содержание организационных и │ │ │ │ │

│ │технических мероприятий по │ │ │ │ │

│ │электробезопасности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ оформлять первичные документы по │ │ │экономики │ПК 1.1 - 4.3│

│ │учету рабочего времени, выработки, │ │ │организации и │ │

│ │заработной платы, простоев; │ │ │правового │ │

│ │ рассчитывать основные технико- │ │ │обеспечения │ │

│ │экономические показатели │ │ │профессиональной │ │

│ │деятельности подразделения │ │ │деятельности │ │

│ │(организации); │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать бизнес-план; │ │ │ │ │

│ │ защищать свои права в соответствии │ │ │ │ │

│ │с гражданским, гражданско- │ │ │ │ │

│ │процессуальным и трудовым │ │ │ │ │

│ │законодательством; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и оценивать │ │ │ │ │

│ │результаты и последствия │ │ │ │ │

│ │деятельности (бездействия) с │ │ │ │ │

│ │правовой точки зрения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действующие законодательные и │ │ │ │ │

│ │нормативные акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │производственно-хозяйственную │ │ │ │ │

│ │деятельность; │ │ │ │ │

│ │ материально-технические, трудовые │ │ │ │ │

│ │и финансовые ресурсы отрасли и │ │ │ │ │

│ │организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета основных технико- │ │ │ │ │

│ │экономических показателей │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки бизнес-плана; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию (услуги), формы оплаты │ │ │ │ │

│ │труда в современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ основы маркетинговой деятельности, │ │ │ │ │

│ │менеджмента и принципы делового │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы │ │ │ │ │

│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы планирования, │ │ │ │ │

│ │финансирования и кредитования │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ производственную и организационную │ │ │ │ │

│ │структуру организации; │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации, действующие │ │ │ │ │

│ │законодательные и иные нормативно- │ │ │ │ │

│ │правовые акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной (трудовой) │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды и │ │ │ │ │

│ │правила составления нормативных │ │ │ │ │

│ │документов; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Охрана │ОК 1 - 10 │

│ │ применять средства индивидуальной │ │ │труда │ПК 1.1 - 4.3│

│ │и коллективной защиты; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │

│ │противопожарную технику; │ │ │ │ │

│ │ организовывать и проводить │ │ │ │ │

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ │

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ проводить анализ опасных и вредных │ │ │ │ │

│ │факторов в сфере профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать требования по │ │ │ │ │

│ │безопасному ведению технологического │ │ │ │ │

│ │процесса; │ │ │ │ │

│ │ проводить экологический мониторинг │ │ │ │ │

│ │объектов производства и окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на │ │ │ │ │

│ │организм человека; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и │ │ │ │ │

│ │взрывов; │ │ │ │ │

│ │ категорирование производств по │ │ │ │ │

│ │взрыво- и пожароопасности; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения │ │ │ │ │

│ │пожаров и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных │ │ │ │ │

│ │условий труда в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности, │ │ │ │ │

│ │правовые, нормативные и │ │ │ │ │

│ │организационные основы охраны труда │ │ │ │ │

│ │в организации; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, │ │ │ │ │

│ │личной и производственной санитарии │ │ │ │ │

│ │и пожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │механического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ профилактические мероприятия по │ │ │ │ │

│ │охране окружающей среды, технике │ │ │ │ │

│ │безопасности и производственной │ │ │ │ │

│ │санитарии; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые концентрации │ │ │ │ │

│ │(ПДК) вредных веществ и │ │ │ │ │

│ │индивидуальные средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях; │ │ │ │ │

│ │ систему мер по безопасной │ │ │ │ │

│ │эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и снижению │ │ │ │ │

│ │вредного воздействия на окружающую │ │ │ │ │

│ │среду; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств и │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.11. Безопасность │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 4.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ │

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной защиты │ │ │ │ │

│ │от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания │ │ │ │ │

│ │в ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │

│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │

│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │

│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │

│ │экстремальных условиях военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности │ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 846 │ 564 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Техническая эксплуатация базовых │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 5 │

│ │моделей механического и теплового │ │ │Базовые модели │ОК 7 - 10 │

│ │оборудования организаций торговли и │ │ │торгового │ПК 1.1 - 1.6│

│ │общественного питания │ │ │оборудования │ │

│ │В результате изучения │ │ │ │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │должен: │ │ │Организация монтажа │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │и технического │ │

│ │ подготовки и выполнения работ по │ │ │обслуживания │ │

│ │подводке коммуникаций к │ │ │базовых моделей │ │

│ │оборудованию, подготовке мест и │ │ │торгового │ │

│ │фундаментов для монтажа │ │ │оборудования │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ обеспечения проведения процессов │ │ │МДК.01.03. │ │

│ │монтажа, наладки, испытаний, сдачи в │ │ │Организация ремонта │ │

│ │эксплуатацию, технического │ │ │оборудования │ │

│ │обслуживания и ремонта базовых │ │ │ │ │

│ │моделей теплового и механического │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выполнения пусконаладочных работ │ │ │ │ │

│ │приборов автоматики, │ │ │ │ │

│ │предохранительных устройств, │ │ │ │ │

│ │пускозащитной и регулирующей │ │ │ │ │

│ │аппаратуры торгового оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществления метрологического │ │ │ │ │

│ │контроля технических и │ │ │ │ │

│ │технологических характеристик │ │ │ │ │

│ │оборудования и приборов автоматики; │ │ │ │ │

│ │ обеспечение безопасного применения │ │ │ │ │

│ │универсального и специального │ │ │ │ │

│ │инструмента, оснастки, приборов │ │ │ │ │

│ │контроля; │ │ │ │ │

│ │ диагностики и устранения │ │ │ │ │

│ │неисправностей в работе оборудования │ │ │ │ │

│ │путем анализа принципиальных │ │ │ │ │

│ │гидравлических, кинематических и │ │ │ │ │

│ │электрических схем; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать, организовывать и │ │ │ │ │

│ │выполнять технологические процессы │ │ │ │ │

│ │по технической эксплуатации базовых │ │ │ │ │

│ │моделей оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, пуск и │ │ │ │ │

│ │техническое обслуживание │ │ │ │ │

│ │оборудования в организациях торговли │ │ │ │ │

│ │и общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты деталей и узлов │ │ │ │ │

│ │оборудования, определять методы и │ │ │ │ │

│ │технологии ремонта, выполнять │ │ │ │ │

│ │ремонт; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать безаварийную, │ │ │ │ │

│ │надежную работу и техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание оборудования; │ │ │ │ │

│ │ оформлять техническую и отчетную │ │ │ │ │

│ │документацию на все виды работ по │ │ │ │ │

│ │технической эксплуатации │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться нормативной и │ │ │ │ │

│ │справочной литературой для выбора │ │ │ │ │

│ │оборудования, стандартных │ │ │ │ │

│ │материалов, деталей, узлов, │ │ │ │ │

│ │инструментов, измерительных и │ │ │ │ │

│ │контрольных приборов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры типовых │ │ │ │ │

│ │электрических схем, систем │ │ │ │ │

│ │электроснабжения и водоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ читать и анализировать схемы │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять технический контроль │ │ │ │ │

│ │соответствия качества работ │ │ │ │ │

│ │установленным нормативным │ │ │ │ │

│ │требованиям; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию, назначение, типы, │ │ │ │ │

│ │технические характеристики, │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │принципиальные кинематические и │ │ │ │ │

│ │электрические схемы базовых моделей │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ организацию технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации базовых моделей │ │ │ │ │

│ │оборудования, нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ схемы систем электро- и │ │ │ │ │

│ │водоснабжения, их оборудование; │ │ │ │ │

│ │ типовые методы расчетов систем │ │ │ │ │

│ │электро- и водоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ организацию и технологические │ │ │ │ │

│ │процессы монтажа, технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта оборудования, │ │ │ │ │

│ │его типовых деталей и узлов, правила │ │ │ │ │

│ │разработки и оформления технической │ │ │ │ │

│ │документации на эти процессы │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Техническая эксплуатация │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 5 │

│ │холодильного оборудования │ │ │Холодильное │ОК 7 - 10 │

│ │организаций торговли и общественного │ │ │оборудование │ПК 2.1 - 2.5│

│ │питания │ │ │ │ │

│ │В результате изучения │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │Организация монтажа │ │

│ │должен: │ │ │и технического │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │обслуживания │ │

│ │ подготовки и выполнения работ по │ │ │холодильного │ │

│ │монтажу опор, фундаментов, │ │ │оборудования │ │

│ │компрессоров, аппаратов, │ │ │ │ │

│ │трубопроводов, приборов, холодильных │ │ │МДК.02.03. │ │

│ │агрегатов; │ │ │Организация ремонта │ │

│ │ организации и проведения процессов │ │ │холодильного │ │

│ │монтажа, демонтажа, наладки, │ │ │оборудования │ │

│ │испытаний, технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания, ремонта деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов механической, гидравлической, │ │ │ │ │

│ │электрической частей холодильных │ │ │ │ │

│ │машин и установок; │ │ │ │ │

│ │ контроля хранения и перевозки │ │ │ │ │

│ │холодильных агентов, определения │ │ │ │ │

│ │утечек, зарядки систем хладагентом и │ │ │ │ │

│ │хладоносителем; │ │ │ │ │

│ │ определения причин снижения │ │ │ │ │

│ │работоспособности и отказов в работе │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ планирования профилактических │ │ │ │ │

│ │осмотров холодильного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выявления, оценки и предотвращения │ │ │ │ │

│ │возможных причин аварийных ситуаций │ │ │ │ │

│ │при эксплуатации холодильного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выполнения типовых расчетов │ │ │ │ │

│ │холодильников различных емкостей, │ │ │ │ │

│ │подбора холодильных машин; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию холодильного │ │ │ │ │

│ │оборудования в торговле и │ │ │ │ │

│ │общественном питании; │ │ │ │ │

│ │ выполнять типовые расчеты │ │ │ │ │

│ │холодоснабжения, подбирать по │ │ │ │ │

│ │техническим и технологическим │ │ │ │ │

│ │показателям холодильные машины и │ │ │ │ │

│ │установки; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, пуск и │ │ │ │ │

│ │техническое обслуживание │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты деталей и узлов │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования, │ │ │ │ │

│ │определять методы и технологии │ │ │ │ │

│ │ремонта, выполнять ремонт; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические принципы получения │ │ │ │ │

│ │холода; │ │ │ │ │

│ │ холодильные агенты, теплоносители │ │ │ │ │

│ │и смазочные масла; │ │ │ │ │

│ │ схемы и циклы одноступенчатых │ │ │ │ │

│ │холодильных машин; │ │ │ │ │

│ │ рабочий процесс в компрессоре; │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию, │ │ │ │ │

│ │обозначение, устройство, принцип │ │ │ │ │

│ │действия компрессоров холодильных │ │ │ │ │

│ │машин, вспомогательного оборудования │ │ │ │ │

│ │и арматуры; │ │ │ │ │

│ │ назначение, типы, характеристики, │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │наладку приборов автоматики │ │ │ │ │

│ │холодильных установок; │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию, │ │ │ │ │

│ │маркировку, устройство холодильных │ │ │ │ │

│ │агрегатов; │ │ │ │ │

│ │ схемы холодильных машин и │ │ │ │ │

│ │установок; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, назначение, типы, │ │ │ │ │

│ │технические характеристики, │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │организацию технической эксплуатации │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования для │ │ │ │ │

│ │организаций торговли и общественного │ │ │ │ │

│ │питания; │ │ │ │ │

│ │ организацию и технологические │ │ │ │ │

│ │процессы монтажа, технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта холодильного │ │ │ │ │

│ │оборудования и его типовых деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов, правила разработки и │ │ │ │ │

│ │оформления технической документации │ │ │ │ │

│ │на эти процессы │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Проектирование и техническая │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 5 │

│ │эксплуатация систем │ │ │Системы │ОК 7 - 10 │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │кондиционирования │ПК 3.1 - 3.3│

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │В результате изучения │ │ │Организация │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │процессов монтажа │ │

│ │должен: │ │ │и технического │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │обслуживания │ │

│ │ подготовки и выполнения работ по │ │ │систем │ │

│ │монтажу и наладке, сдаче в │ │ │кондиционирования │ │

│ │эксплуатацию кондиционеров │ │ │воздуха (СКВ) │ │

│ │отечественного и импортного │ │ │ │ │

│ │производства различных типов и │ │ │ │ │

│ │назначения; │ │ │ │ │

│ │ выполнения типовых расчетов, │ │ │ │ │

│ │подбора кондиционеров, │ │ │ │ │

│ │проектирования систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха; │ │ │ │ │

│ │ планирования и выполнения работ по │ │ │ │ │

│ │монтажу, наладке, сдаче в │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию и регламентированному │ │ │ │ │

│ │техническому обслуживанию систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования, подбирать по │ │ │ │ │

│ │техническим и технологическим │ │ │ │ │

│ │показателям кондиционеры; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, пуск и сервисное │ │ │ │ │

│ │обслуживание систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты в работе │ │ │ │ │

│ │кондиционеров, определять методы │ │ │ │ │

│ │устранения и устранять; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ функциональную схему СКВ, │ │ │ │ │

│ │характеристики ее элементов, принцип │ │ │ │ │

│ │действия; │ │ │ │ │

│ │ диаграмму и-д влажного воздуха; │ │ │ │ │

│ │ назначение, типы, устройство, │ │ │ │ │

│ │конструктивные особенности, │ │ │ │ │

│ │электрические и гидравлические │ │ │ │ │

│ │схемы: центральных кондиционеров, │ │ │ │ │

│ │кондиционеров для комфортного │ │ │ │ │

│ │кондиционирования, сплит- и мульти- │ │ │ │ │

│ │сплит систем, транспортных │ │ │ │ │

│ │кондиционеров; │ │ │ │ │

│ │ схемы автоматизации кондиционеров; │ │ │ │ │

│ │ организацию процессов монтажа и │ │ │ │ │

│ │сервисного обслуживания │ │ │ │ │

│ │кондиционеров различных типов и │ │ │ │ │

│ │производителей и систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования; │ │ │ │ │

│ │ исходные данные для проектирования │ │ │ │ │

│ │систем кондиционирования; │ │ │ │ │

│ │ методики построения процессов │ │ │ │ │

│ │обработки воздуха, расчетов и │ │ │ │ │

│ │подбора кондиционеров │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Участие в организации │ │ │МДК.04.01. │ОК 5 - 10 │

│ │производственной деятельности в │ │ │Планирование и │ПК 4.1 - 4.3│

│ │рамках структурного подразделения │ │ │организация │ │

│ │В результате изучения │ │ │работы │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │структурного │ │

│ │должен: │ │ │подразделения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ участия в планировании и │ │ │ │ │

│ │организации работы структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │ руководства работой структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │ анализа процесса и результатов │ │ │ │ │

│ │деятельности подразделения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рационально организовывать рабочие │ │ │ │ │

│ │места, участвовать в расстановке │ │ │ │ │

│ │кадров, обеспечивать их предметами и │ │ │ │ │

│ │средствами труда; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать показатели, │ │ │ │ │

│ │характеризующие эффективность │ │ │ │ │

│ │организации основного и │ │ │ │ │

│ │вспомогательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать │ │ │ │ │

│ │управленческие решения; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать работников на решение │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ управлять конфликтными ситуациями, │ │ │ │ │

│ │стрессами и рисками; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ принципы, формы и методы │ │ │ │ │

│ │организации производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процессов; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в │ │ │ │ │

│ │коллективе │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1350 │ 900 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 4644 │ 3096 │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 22 нед. │ 792 │ │ОК 1 - 10 │

├───────┼─────────────────────────────────────┤ │ ├────────────────────┤ПК 1.1 - 4.3│

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │квалификационной работы │ │ │ │ │

├───────┼─────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└───────┴─────────────────────────────────────┴───────────────┴────────────┴────────────────────┴────────────┘