Таблица 4. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌────────┬────────────────────────────────────┬───────────────┬────────────┬────────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │ максимальной │обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ опыту │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │ обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4428 │ 2952 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально- │ 918 │ 612 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ОК 3 - 8 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе формирования│ │ │ │ │

│ │культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности,│ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. │ОК 1 │

│ │ применять техники и приемы │ │ │Психология общения │ОК 3 - 8 │

│ │эффективного общения в │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении;│ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в │ │ │ │ │

│ │общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения;│ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы│ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. История │ОК 1 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ОК 3 - 9 │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │культурной ситуации в России и мире;│ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, мировых│ │ │ │ │

│ │социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI │ │ │ │ │

│ │вв.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные,│ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные)│ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и │ │ │ │ │

│ │регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления │ │ │ │ │

│ │их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в│ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных│ │ │ │ │

│ │и государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 234 │ОГСЭ.04. Иностранный│ОК 4 - 9 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ПК 1.1 - 4.3│

│ │иностранном языке на │ │ │ │ │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и грамматический│ │ │ │ │

│ │минимум, необходимый для чтения и │ │ │ │ │

│ │перевода (со словарем) иностранных │ │ │ │ │

│ │текстов профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 468 │ 234 │ОГСЭ.05. Физическая │ОК 2 - 4 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ОК 6 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ОК 8 │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │жизненных и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 216 │ 144 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 3 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ОК 4 │

│ │уметь: │ │ │ │ОК 8 │

│ │ анализировать сложные функции и │ │ │ │ОК 9 │

│ │строить их графики; │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │ выполнять действия над │ │ │ │ │

│ │комплексными числами; │ │ │ │ │

│ │ вычислять значения геометрических │ │ │ │ │

│ │величин; │ │ │ │ │

│ │ производить операции над матрицами│ │ │ │ │

│ │и определителями; │ │ │ │ │

│ │ решать задачи на вычисление │ │ │ │ │

│ │вероятности с использованием │ │ │ │ │

│ │элементов комбинаторики; │ │ │ │ │

│ │ решать прикладные задачи с │ │ │ │ │

│ │использованием элементов │ │ │ │ │

│ │дифференциального и интегрального │ │ │ │ │

│ │исчислений; │ │ │ │ │

│ │ решать системы линейных уравнений │ │ │ │ │

│ │различными методами; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, линейной │ │ │ │ │

│ │алгебры, теорию комплексных чисел, │ │ │ │ │

│ │теории вероятностей и математической│ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления; │ │ │ │ │

│ │ роль и место математики в │ │ │ │ │

│ │современном мире при освоении │ │ │ │ │

│ │профессиональных дисциплин и в сфере│ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Основы │ОК 3 │

│ │ производить расчеты цикла │ │ │технической │ОК 4 │

│ │холодильной машины, решать задачи │ │ │термодинамики │ОК 8 │

│ │с использованием основных законов │ │ │ │ОК 9 │

│ │гидростатики и гидродинамики; │ │ │ │ПК 1.1 - 4.3│

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы термодинамики, │ │ │ │ │

│ │теплопередачи; │ │ │ │ │

│ │ циклы холодильных установок, │ │ │ │ │

│ │термодинамические диаграммы; │ │ │ │ │

│ │ физические принципы охлаждения; │ │ │ │ │

│ │ основные уравнения гидростатики и │ │ │ │ │

│ │гидродинамики │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3294 │ 2196 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1785 │ 1190 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ПК 1.1 - 4.3│

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек,│ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной │ │ │ │ │

│ │и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять чертежи технических │ │ │ │ │

│ │деталей в ручной и машинной графике;│ │ │ │ │

│ │ читать чертежи и схемы; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ │

│ │конструкторскую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы │ │ │ │ │

│ │проекционного черчения; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения и чтения │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления чертежей, │ │ │ │ │

│ │геометрические построения и правила │ │ │ │ │

│ │вычерчивания технических деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления│ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ требования стандартов ЕСКД и ЕСТД │ │ │ │ │

│ │к оформлению и составлению чертежей │ │ │ │ │

│ │и схем │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Техническая │ОК 1 - 10 │

│ │ производить расчеты механических │ │ │механика │ПК 1.1 - 4.3│

│ │передач и простейших сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы технической механики; │ │ │ │ │

│ │ виды механизмов, их кинематические│ │ │ │ │

│ │и динамические характеристики; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость │ │ │ │ │

│ │и устойчивость при различных видах │ │ │ │ │

│ │деформации; │ │ │ │ │

│ │ основы расчетов механических │ │ │ │ │

│ │передач и простейших сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц общего назначения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ распознавать и классифицировать │ │ │Материаловедение │ПК 1.1 - 4.3│

│ │конструкционные и сырьевые материалы│ │ │ │ │

│ │по внешнему виду, происхождению, │ │ │ │ │

│ │свойствам; │ │ │ │ │

│ │ определять виды конструкционных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ выбирать материалы для │ │ │ │ │

│ │конструкций по их назначению и │ │ │ │ │

│ │условиям эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ проводить исследования и испытания│ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать и назначать │ │ │ │ │

│ │оптимальные режимы резанья; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ закономерности процессов │ │ │ │ │

│ │кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структурообразования металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов, основы их термообработки, │ │ │ │ │

│ │способы защиты металлов от коррозии;│ │ │ │ │

│ │ классификацию и способы получения │ │ │ │ │

│ │композиционных материалов; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора конструкционных │ │ │ │ │

│ │материалов для применения в │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ строение и свойства металлов, │ │ │ │ │

│ │методы их исследования; │ │ │ │ │

│ │ классификацию материалов, металлов│ │ │ │ │

│ │и сплавов, их области применения; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета и назначения │ │ │ │ │

│ │режимов резания для различных видов │ │ │ │ │

│ │работ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ выбирать электрические, │ │ │Электротехника │ПК 1.1 - 4.3│

│ │электронные приборы и │ │ │и электроника │ │

│ │электрооборудование; │ │ │ │ │

│ │ правильно эксплуатировать │ │ │ │ │

│ │электрооборудование и механизмы │ │ │ │ │

│ │передачи движения технологических │ │ │ │ │

│ │машин и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты простых │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры различных │ │ │ │ │

│ │электрических цепей и схем; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания и пользоваться │ │ │ │ │

│ │электроизмерительными приборами и │ │ │ │ │

│ │приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электронных │ │ │ │ │

│ │приборов, их устройство и область │ │ │ │ │

│ │применения; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения │ │ │ │ │

│ │основных параметров электрических │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и методы │ │ │ │ │

│ │измерения электрических величин; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин,│ │ │ │ │

│ │принцип работы типовых электрических│ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем и │ │ │ │ │

│ │единицы их измерения; │ │ │ │ │

│ │ принцип выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы составления простых │ │ │ │ │

│ │электрических и электронных цепей; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии;│ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических приборов; │ │ │ │ │

│ │ основы физических процессов в │ │ │ │ │

│ │проводниках, полупроводниках и │ │ │ │ │

│ │диэлектриках; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей, │ │ │ │ │

│ │параметры различных электрических │ │ │ │ │

│ │цепей │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Обработка │ОК 1 - 10 │

│ │ применять способы обработки │ │ │металлов резанием; │ПК 1.1 - 4.3│

│ │металлов, инструмент, станки при │ │ │станки, инструмент │ │

│ │выполнении ремонтных работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные виды обработки металлов │ │ │ │ │

│ │резанием, инструмент для обработки; │ │ │ │ │

│ │ назначение, технические │ │ │ │ │

│ │характеристики, устройство и правила│ │ │ │ │

│ │безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │металлорежущих станков │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Метрология, │ОК 1 - 10 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │стандартизация и │ПК 1.1 - 4.3│

│ │техническую документацию в │ │ │сертификация │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативной базой на основе │ │ │ │ │

│ │использования основных положений │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации и │ │ │ │ │

│ │сертификации в производственной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ применять документацию систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ применять требования нормативных │ │ │ │ │

│ │документов к основным видам │ │ │ │ │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ документацию систем качества; │ │ │ │ │

│ │ единство терминологии, единиц │ │ │ │ │

│ │измерения с действующими стандартами│ │ │ │ │

│ │и международной системой единиц СИ в│ │ │ │ │

│ │учебных дисциплинах; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации и │ │ │ │ │

│ │сертификации; │ │ │ │ │

│ │ основы повышения качества │ │ │ │ │

│ │продукции │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать компьютерную технику │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 4.3│

│ │в режиме пользователя и специальное │ │ │технологии │ │

│ │программное обеспечение в │ │ │в профессиональной │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │деятельности │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования специального │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10 │

│ │ производить электрические расчеты,│ │ │Электрооборудование │ПК 1.1 - 4.3│

│ │выбирать, производить монтаж, │ │ │ │ │

│ │наладку, сдачу в эксплуатацию │ │ │ │ │

│ │электрооборудования, заземляющих │ │ │ │ │

│ │устройств, контролировать их работу;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию, типы, │ │ │ │ │

│ │критерии выбора, устройство, принцип│ │ │ │ │

│ │работы, настройку, правила │ │ │ │ │

│ │эксплуатации электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ содержание организационных и │ │ │ │ │

│ │технических мероприятий по │ │ │ │ │

│ │электробезопасности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ оформлять первичные документы по │ │ │экономики │ПК 1.1 - 4.3│

│ │учету рабочего времени, выработки, │ │ │организации и │ │

│ │заработной платы, простоев; │ │ │правового │ │

│ │ рассчитывать основные технико- │ │ │обеспечения │ │

│ │экономические показатели │ │ │профессиональной │ │

│ │деятельности подразделения │ │ │деятельности │ │

│ │(организации); │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать бизнес-план; │ │ │ │ │

│ │ защищать свои права в соответствии│ │ │ │ │

│ │с гражданским, гражданско- │ │ │ │ │

│ │процессуальным и трудовым │ │ │ │ │

│ │законодательством; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и оценивать │ │ │ │ │

│ │результаты и последствия │ │ │ │ │

│ │деятельности (бездействия) с │ │ │ │ │

│ │правовой точки зрения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действующие законодательные и │ │ │ │ │

│ │нормативные акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │производственно-хозяйственную │ │ │ │ │

│ │деятельность; │ │ │ │ │

│ │ материально-технические, трудовые │ │ │ │ │

│ │и финансовые ресурсы отрасли и │ │ │ │ │

│ │организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета основных технико-│ │ │ │ │

│ │экономических показателей │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки бизнес-плана; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию (услуги), формы оплаты │ │ │ │ │

│ │труда в современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ основы маркетинговой деятельности,│ │ │ │ │

│ │менеджмента и принципы делового │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы │ │ │ │ │

│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы планирования, │ │ │ │ │

│ │финансирования и кредитования │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ производственную и организационную│ │ │ │ │

│ │структуру организации; │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации, действующие │ │ │ │ │

│ │законодательные и иные нормативно- │ │ │ │ │

│ │правовые акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной (трудовой) │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды и │ │ │ │ │

│ │правила составления нормативных │ │ │ │ │

│ │документов; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ осуществлять в рамках структурного│ │ │промышленной │ПК 1.1 - 4.3│

│ │подразделения экологический контроль│ │ │экологии │ │

│ │за соблюдением установленных │ │ │ │ │

│ │требований и действующих норм, │ │ │ │ │

│ │правил и стандартов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать экологический риск и │ │ │ │ │

│ │оценивать ущерб окружающей среде; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ перечень мероприятий по охране │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ методы переработки, утилизации и │ │ │ │ │

│ │захоронения промышленных отходов; │ │ │ │ │

│ │ виды и источники заражения │ │ │ │ │

│ │природной среды; │ │ │ │ │

│ │ состав и структуру экологических │ │ │ │ │

│ │паспортов промышленных организаций │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.11. Управление │ОК 1 - 10 │

│ │ оформлять документацию по │ │ │качеством │ПК 1.1 - 4.3│

│ │управлению качеством; │ │ │ │ │

│ │ оценивать качество и надежность │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем │ │ │ │ │

│ │менеджмента качества и требования к │ │ │ │ │

│ │ним; │ │ │ │ │

│ │ методы и нормативную документацию │ │ │ │ │

│ │по управлению качеством продукции; │ │ │ │ │

│ │ основные методы оценки качества и │ │ │ │ │

│ │надежности изделий; │ │ │ │ │

│ │ правила предъявления и │ │ │ │ │

│ │рассмотрения рекламаций по качеству │ │ │ │ │

│ │сырья, материалов, полуфабрикатов, │ │ │ │ │

│ │комплектующих изделий и готовой │ │ │ │ │

│ │продукции │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.12. Безопасность │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 4.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ │

│ │населения от негативных воздействий │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной защиты│ │ │ │ │

│ │от оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди │ │ │ │ │

│ │них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания │ │ │ │ │

│ │в ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │

│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │

│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │

│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │

│ │экстремальных условиях военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности │ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении │ │ │ │ │

│ │(оснащении) воинских подразделений, │ │ │ │ │

│ │в которых имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1509 │ 1006 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Техническая эксплуатация │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 5 │

│ │специализированного и │ │ │Специализированное и│ОК 7 - 10 │

│ │многофункционального механического и│ │ │многофункциональное │ПК 1.1 - 1.5│

│ │теплового оборудования организаций │ │ │торгово- │ │

│ │торговли и общественного питания │ │ │технологическое │ │

│ │В результате изучения │ │ │оборудование │ │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │ │ │

│ │должен: │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │Организация │ │

│ │ подготовки и выполнения работ по │ │ │технологических │ │

│ │подводке коммуникаций, подготовке │ │ │процессов монтажа и │ │

│ │мест и фундаментов для монтажа │ │ │технического │ │

│ │оборудования; │ │ │обслуживания │ │

│ │ разработки и проведения процессов │ │ │оборудования │ │

│ │монтажа, наладки, технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта │ │ │МДК.01.03. │ │

│ │специализированного и │ │ │Организация ремонта │ │

│ │многофункционального механического и│ │ │оборудования │ │

│ │теплового оборудования │ │ │ │ │

│ │отечественного и импортного │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ проведения пусконаладочных работ │ │ │ │ │

│ │приборов автоматики, электрических и│ │ │ │ │

│ │электронных схем оборудования; │ │ │ │ │

│ │ проведения стандартных испытаний │ │ │ │ │

│ │оборудования и приборов автоматики, │ │ │ │ │

│ │метрологического контроля их │ │ │ │ │

│ │технических и технологических │ │ │ │ │

│ │характеристик; │ │ │ │ │

│ │ выявления и анализа причин │ │ │ │ │

│ │снижения работоспособности и отказов│ │ │ │ │

│ │в работе специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования, │ │ │ │ │

│ │разработки мероприятий по их │ │ │ │ │

│ │устранению; │ │ │ │ │

│ │ осуществления контроля безопасной │ │ │ │ │

│ │эксплуатации специальной оснастки, │ │ │ │ │

│ │приборов диагностики и контроля; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты, составлять │ │ │ │ │

│ │схемы систем водоснабжения, │ │ │ │ │

│ │подключать оборудование к системам, │ │ │ │ │

│ │осуществлять техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию и контроль; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты, составлять │ │ │ │ │

│ │схемы электроснабжения оборудования,│ │ │ │ │

│ │подключать оборудование к сети, │ │ │ │ │

│ │осуществлять техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию и контроль систем │ │ │ │ │

│ │электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, демонтаж, пуск, │ │ │ │ │

│ │испытания, техническое обслуживание │ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ производить ремонт деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов, текущий ремонт │ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию, назначение, типы, │ │ │ │ │

│ │технические характеристики, │ │ │ │ │

│ │устройство, принцип действия, │ │ │ │ │

│ │организацию технической эксплуатации│ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принципиальные электрические, │ │ │ │ │

│ │кинематические и гидравлические │ │ │ │ │

│ │схемы оборудования; │ │ │ │ │

│ │ электронную базу │ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования; │ │ │ │ │

│ │ типовые методы расчетов систем │ │ │ │ │

│ │холодного и горячего водоснабжения, │ │ │ │ │

│ │электроснабжения; │ │ │ │ │

│ │ организацию и технологические │ │ │ │ │

│ │процессы монтажа, демонтажа, │ │ │ │ │

│ │технического обслуживания и ремонта │ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования и │ │ │ │ │

│ │его типовых деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ правила разработки и оформления │ │ │ │ │

│ │технической и отчетной документации │ │ │ │ │

│ │на процессы монтажа, технического │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта; │ │ │ │ │

│ │ схемы автоматизации │ │ │ │ │

│ │специализированного и │ │ │ │ │

│ │многофункционального оборудования; │ │ │ │ │

│ │ методы обнаружения неисправностей │ │ │ │ │

│ │оборудования и способы их устранения│ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Техническая эксплуатация │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 5 │

│ │коммерческого и промышленного типов │ │ │Коммерческое и │ОК 7 - 10 │

│ │холодильного оборудования │ │ │промышленное │ПК 2.1 - 2.5│

│ │организаций торговли и общественного│ │ │холодильное │ │

│ │питания │ │ │оборудование │ │

│ │В результате изучения │ │ │ │ │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │МДК.02.02. │ │

│ │должен: │ │ │Организация │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │технологических │ │

│ │ разработки и проведения │ │ │процессов монтажа и │ │

│ │технологических процессов монтажа, │ │ │технического │ │

│ │технического обслуживания и ремонта │ │ │обслуживания │ │

│ │коммерческого и промышленного типов │ │ │холодильного │ │

│ │холодильного оборудования │ │ │оборудования │ │

│ │отечественного и импортного │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │МДК.02.03. │ │

│ │ планирования и проведения │ │ │Организация │ │

│ │профилактических осмотров │ │ │ремонта │ │

│ │коммерческого и промышленного │ │ │коммерческого и │ │

│ │типов холодильного оборудования и │ │ │промышленного │ │

│ │приборов автоматики, выявления │ │ │типов холодильного │ │

│ │причин снижения работоспособности и │ │ │оборудования │ │

│ │отказов в работе; │ │ │ │ │

│ │ проведения испытаний и │ │ │ │ │

│ │метрологического контроля │ │ │ │ │

│ │технических характеристик │ │ │ │ │

│ │коммерческого и промышленного типов │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования и приборов│ │ │ │ │

│ │автоматики, регистрации параметров │ │ │ │ │

│ │различных режимов работы; │ │ │ │ │

│ │ диагностирования основных │ │ │ │ │

│ │неисправностей в работе холодильного│ │ │ │ │

│ │оборудования с импортными │ │ │ │ │

│ │комплектующими, альтернативными │ │ │ │ │

│ │холодильными агентами и новыми │ │ │ │ │

│ │маслами, устранения неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ осуществления контроля безопасной │ │ │ │ │

│ │эксплуатацией специального │ │ │ │ │

│ │инструмента, специальных и │ │ │ │ │

│ │универсальных приспособлений, │ │ │ │ │

│ │приборов диагностики и контроля; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию коммерческого и │ │ │ │ │

│ │промышленного типов холодильного │ │ │ │ │

│ │оборудования в торговле и │ │ │ │ │

│ │общественном питании; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты систем │ │ │ │ │

│ │холодоснабжения, подбирать по │ │ │ │ │

│ │техническим и технологическим │ │ │ │ │

│ │показателям холодильные машины и │ │ │ │ │

│ │установки; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, пуск, наладку, │ │ │ │ │

│ │испытания и техническое обслуживание│ │ │ │ │

│ │коммерческого и промышленного типов │ │ │ │ │

│ │холодильного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты деталей и узлов │ │ │ │ │

│ │оборудования, определять методы и │ │ │ │ │

│ │технологию ремонта, выполнять │ │ │ │ │

│ │ремонт; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы холодильной технологии; │ │ │ │ │

│ │ основные виды холодильников и их │ │ │ │ │

│ │особенности; │ │ │ │ │

│ │ типовые методы расчетов, этапы │ │ │ │ │

│ │проектирования холодильников, методы│ │ │ │ │

│ │подбора холодильного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ параметры оптимального режима │ │ │ │ │

│ │работы холодильных установок; │ │ │ │ │

│ │ основные неисправности в работе │ │ │ │ │

│ │холодильных установок, способы │ │ │ │ │

│ │устранения неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ альтернативные холодильные агенты │ │ │ │ │

│ │и сервис холодильных систем; │ │ │ │ │

│ │ импортное холодильное оборудование│ │ │ │ │

│ │для коммерческого холода: │ │ │ │ │

│ │назначение, типы, устройство, │ │ │ │ │

│ │приборы автоматики, схемы │ │ │ │ │

│ │автоматизации, основные и │ │ │ │ │

│ │дополнительные опции, особенности │ │ │ │ │

│ │монтажа элементов холодильного │ │ │ │ │

│ │контура; │ │ │ │ │

│ │ практические аспекты обнаружения и│ │ │ │ │

│ │устранения неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ специальные инструменты и приборы │ │ │ │ │

│ │диагностики и контроля; │ │ │ │ │

│ │ холодильный транспорт: назначение,│ │ │ │ │

│ │классификация, типы, устройство, │ │ │ │ │

│ │особенности монтажа, наладки, │ │ │ │ │

│ │испытаний, сдачи в эксплуатацию; │ │ │ │ │

│ │ схемы автоматизации холодильного │ │ │ │ │

│ │транспорта; │ │ │ │ │

│ │ процессы технического обслуживания│ │ │ │ │

│ │и ремонта холодильного оборудования │ │ │ │ │

│ │коммерческого и промышленного типов │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Проектирование и техническая │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 5 │

│ │эксплуатация систем │ │ │Системы │ОК 7 - 10 │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │кондиционирования │ПК 3.1 - 3.3│

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │В результате изучения │ │ │Организация │ │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │процессов монтажа и │ │

│ │должен: │ │ │технического │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │обслуживания систем │ │

│ │ проектирования, подготовки и │ │ │кондиционирования │ │

│ │выполнения работ по монтажу и │ │ │воздуха │ │

│ │наладке, сдаче в эксплуатацию │ │ │ │ │

│ │кондиционеров отечественного и │ │ │ │ │

│ │импортного производства различных │ │ │ │ │

│ │типов и назначения; │ │ │ │ │

│ │ выполнения типовых расчетов, │ │ │ │ │

│ │подбора кондиционеров, │ │ │ │ │

│ │проектирования систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха; │ │ │ │ │

│ │ планирования и выполнения работ по│ │ │ │ │

│ │монтажу, наладке, сдаче в │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию и регламентированному │ │ │ │ │

│ │техническому обслуживанию систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать техническую │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования, подбирать по │ │ │ │ │

│ │техническим и технологическим │ │ │ │ │

│ │показателям кондиционеры; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, пуск и сервисное│ │ │ │ │

│ │обслуживание систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования воздуха в │ │ │ │ │

│ │организациях торговли и │ │ │ │ │

│ │общественного питания; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты в работе │ │ │ │ │

│ │кондиционеров, определять методы │ │ │ │ │

│ │устранения и устранять неполадки; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ функциональную схему СКВ, │ │ │ │ │

│ │характеристики ее элементов, принцип│ │ │ │ │

│ │действия; │ │ │ │ │

│ │ диаграмму влажного воздуха; │ │ │ │ │

│ │ назначение, типы, устройство, │ │ │ │ │

│ │конструктивные особенности, │ │ │ │ │

│ │электрические и гидравлические │ │ │ │ │

│ │схемы: центральных кондиционеров, │ │ │ │ │

│ │кондиционеров для комфортного │ │ │ │ │

│ │кондиционирования, сплит и мульти- │ │ │ │ │

│ │сплит систем, транспортных │ │ │ │ │

│ │кондиционеров; │ │ │ │ │

│ │ схемы автоматизации кондиционеров;│ │ │ │ │

│ │ организацию процессов монтажа и │ │ │ │ │

│ │сервисного обслуживания │ │ │ │ │

│ │кондиционеров различных типов и │ │ │ │ │

│ │производителей и систем │ │ │ │ │

│ │кондиционирования; │ │ │ │ │

│ │ исходные данные для проектирования│ │ │ │ │

│ │систем кондиционирования; │ │ │ │ │

│ │ методики построения процессов │ │ │ │ │

│ │обработки воздуха, расчетов и │ │ │ │ │

│ │подбора кондиционеров │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Организация производственной │ │ │МДК.04.01. │ОК 5 - 10 │

│ │деятельности в рамках структурного │ │ │Организация и │ПК 4.1 - 4.3│

│ │подразделения и руководство ею │ │ │планирование │ │

│ │В результате изучения │ │ │деятельности │ │

│ │профессионального модуля обучающийся│ │ │структурного │ │

│ │должен: │ │ │подразделения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ планирования и организации работы │ │ │ │ │

│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ руководства работой структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │ анализа процесса и результатов │ │ │ │ │

│ │деятельности структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рационально организовывать рабочие│ │ │ │ │

│ │места, участвовать в расстановке │ │ │ │ │

│ │кадров, обеспечивать их предметами и│ │ │ │ │

│ │средствами труда; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать показатели, │ │ │ │ │

│ │характеризующие эффективность │ │ │ │ │

│ │организации основного и │ │ │ │ │

│ │вспомогательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать │ │ │ │ │

│ │управленческие решения; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать работников на решение│ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ управлять конфликтными ситуациями,│ │ │ │ │

│ │стрессами и рисками; │ │ │ │ │

│ │ составлять документацию по │ │ │ │ │

│ │управлению качеством продукции; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать экологический риск и │ │ │ │ │

│ │оценивать ущерб окружающей среде; │ │ │ │ │

│ │ заполнять типовую документацию по │ │ │ │ │

│ │оценке персонала, анализировать и │ │ │ │ │

│ │оценивать качество персонала; │ │ │ │ │

│ │ проводить диагностику трудовой │ │ │ │ │

│ │мотивации и формулировать набор │ │ │ │ │

│ │методов стимулирования персонала; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ принципы, формы и методы │ │ │ │ │

│ │организации производственного и │ │ │ │ │

│ │технологического процессов; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в │ │ │ │ │

│ │коллективе; │ │ │ │ │

│ │ методы и нормативную документацию │ │ │ │ │

│ │по управлению качеством продукции; │ │ │ │ │

│ │ понятия, цели, задачи, методы и │ │ │ │ │

│ │приемы организации и порядка │ │ │ │ │

│ │проведения экоаудита; │ │ │ │ │

│ │ общие принципы управления │ │ │ │ │

│ │персоналом; │ │ │ │ │

│ │ цели и принципы политики в области│ │ │ │ │

│ │стимулирования труда персонала │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1890 │ 1260 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 6318 │ 4212 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 29 нед. │ 1044 │ │ОК 1 - 10 │

├────────┼────────────────────────────────────┤ │ ├────────────────────┤ПК 1.1 - 4.3│

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 5 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 8 нед. │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │квалификационной работы │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────┼───────────────┼────────────┼────────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└────────┴────────────────────────────────────┴───────────────┴────────────┴────────────────────┴────────────┘