Таблица 3. Структура основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования базовой подготовки

┌────────┬───────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────┬───────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │ В т.ч. часов│ Индекс │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной │ обязательных│ и наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 2754 │ 1836 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально- │ 582 │ 388 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 15 │

│ │обязательной части цикла │ │ │философии │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе │ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина и │ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека │ │ │ │ │

│ │и общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования │ │ │ │ │

│ │личности, о свободе и │ │ │ │ │

│ │ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 15 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и │ │ │ │ │

│ │мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, │ │ │ │ │

│ │мировых социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале │ │ │ │ │

│ │XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы │ │ │ │ │

│ │(интеграционные, поликультурные, │ │ │ │ │

│ │миграционные и иные) политического │ │ │ │ │

│ │и экономического развития ведущих │ │ │ │ │

│ │государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и │ │ │ │ │

│ │других организаций и основные │ │ │ │ │

│ │направления их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии │ │ │ │ │

│ │в сохранении и укреплении │ │ │ │ │

│ │национальных и государственных │ │ │ │ │

│ │традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение │ │ │ │ │

│ │важнейших правовых и │ │ │ │ │

│ │законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 146 │ОГСЭ.03. │ОК │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ОК 4 - 6 │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ОК 8 │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты профессиональной│ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять│ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и │ │ │ │ │

│ │грамматический минимум, необходимый│ │ │ │ │

│ │для чтения и перевода (со словарем)│ │ │ │ │

│ │иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 344 │ 172 │ОГСЭ.04. Физическая│ОК 1 - 15 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │культура │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных целей;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 122 │ 82 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 2 │

│ │обязательной части цикла │ │ │ │ОК 4 - 5 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.2 - 1.3│

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.3 - 2.4│

│ │ решать прикладные задачи в │ │ │ │ПК 3.2 - 3.3│

│ │области профессиональной │ │ │ │ПК 4.2 - 4.3│

│ │деятельности; │ │ │ │ПК 5.2 - 5.3│

│ │знать: │ │ │ │ПК 6.2 - 6.4│

│ │ значение математики в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и при│ │ │ │ │

│ │освоении профессиональной │ │ │ │ │

│ │образовательной программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы │ │ │ │ │

│ │решения прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 2 │

│ │ использовать технологии сбора, │ │ │Информационные │ОК 4 - 6 │

│ │размещения, хранения, накопления, │ │ │технологии в │ОК 8 - 9 │

│ │преобразования и передачи данных в │ │ │профессиональной │ПК 1.2 - 1.3│

│ │профессионально ориентированных │ │ │деятельности │ПК 2.3 - 2.4│

│ │информационных системах; │ │ │ │ПК 3.2 - 3.3│

│ │ использовать в профессиональной │ │ │ │ПК 4.2 - 4.3│

│ │деятельности различные виды │ │ │ │ПК 5.2 - 5.3│

│ │программного обеспечения, в т.ч. │ │ │ │ПК 6.2 - 6.4│

│ │специального; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационные средства; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру │ │ │ │ │

│ │персональных компьютеров и │ │ │ │ │

│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, │ │ │ │ │

│ │обработки, хранения, передачи и │ │ │ │ │

│ │накопления информации; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные │ │ │ │ │

│ │продукты и пакеты прикладных │ │ │ │ │

│ │программ в области профессиональной│ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы │ │ │ │ │

│ │обеспечения информационной │ │ │ │ │

│ │безопасности │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2050 │ 1366 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 768 │ 512 │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │ В результате изучения │ │ │ОП.01. Основы │ОК 4 - 6 │

│ │обязательной части цикла │ │ │латинского языка с │ОК 9 │

│ │обучающийся по общепрофессиональным│ │ │медицинской │ │

│ │дисциплинам должен: │ │ │терминологией │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ правильно читать и писать на │ │ │ │ │

│ │латинском языке медицинские │ │ │ │ │

│ │(анатомические, клинические и │ │ │ │ │

│ │фармацевтические) термины; │ │ │ │ │

│ │ объяснять значения терминов по │ │ │ │ │

│ │знакомым терминоэлементам; │ │ │ │ │

│ │ переводить рецепты и оформлять │ │ │ │ │

│ │их по заданному нормативному │ │ │ │ │

│ │образцу; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ элементы латинской грамматики и │ │ │ │ │

│ │способы словообразования; │ │ │ │ │

│ │ 500 лексических единиц; │ │ │ │ │

│ │ глоссарий по специальности │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. Анатомия и │ОК 1 │

│ │ использовать знания анатомии и │ │ │физиология человека│ОК 4 │

│ │физиологии при взятии биологических│ │ │ │ПК 2.2 │

│ │материалов для лабораторных │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ структурные уровни организации │ │ │ │ │

│ │человеческого организма; │ │ │ │ │

│ │ структуру функциональных систем │ │ │ │ │

│ │организма, его основные │ │ │ │ │

│ │физиологические функции и механизмы│ │ │ │ │

│ │регуляции; │ │ │ │ │

│ │ количественные и качественные │ │ │ │ │

│ │показатели состояния внутренней │ │ │ │ │

│ │среды организма, механизмы ее │ │ │ │ │

│ │регуляции и защиты; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимодействия │ │ │ │ │

│ │организма человека с внешней средой│ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП 03. Основы │ОК 1 │

│ │ оценивать показатели организма с │ │ │патологии │ОК 4 │

│ │позиции "норма - патология"; │ │ │ │ОК 14 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ этиологию, механизмы развития и │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │диагностику патологических │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │процессов в органах и системах; │ │ │ │ПК 4.2 │

│ │ роль структурно-функциональных │ │ │ │ПК 5.2 │

│ │изменений в формировании сдвигов │ │ │ │ПК 6.2 │

│ │лабораторных показателей; │ │ │ │ │

│ │ общие закономерности │ │ │ │ │

│ │возникновения, развития и течения │ │ │ │ │

│ │патологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ сущность типовых патологических │ │ │ │ │

│ │процессов на молекулярно- │ │ │ │ │

│ │биологическом, клеточном, тканевом │ │ │ │ │

│ │и системном уровнях; │ │ │ │ │

│ │ патогенетические основы │ │ │ │ │

│ │неотложных состояний, их │ │ │ │ │

│ │клинические проявления и основные │ │ │ │ │

│ │принципы лабораторной диагностики │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Медицинская │ОК 1 │

│ │ готовить препараты для │ │ │паразитология │ОК 13 - 14 │

│ │паразитологических исследований │ │ │ │ПК 1.1 - 1.2│

│ │методами нативного мазка, │ │ │ │ПК 6.1 - 6.3│

│ │обогащения, приготовления толстой │ │ │ │ │

│ │капли; │ │ │ │ │

│ │ различать на препаратах │ │ │ │ │

│ │представителей простейших, │ │ │ │ │

│ │гельминтов и членистоногих; │ │ │ │ │

│ │ идентифицировать яйца и личинки │ │ │ │ │

│ │гельминтов в биоматериале; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию паразитов │ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ географическое распространение │ │ │ │ │

│ │паразитарных болезней человека; │ │ │ │ │

│ │ основные морфологические │ │ │ │ │

│ │характеристики простейших и │ │ │ │ │

│ │гельминтов; │ │ │ │ │

│ │ циклы развития паразитов; │ │ │ │ │

│ │ наиболее значимые паразитозы │ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы диагностики │ │ │ │ │

│ │паразитозов человека; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы профилактики │ │ │ │ │

│ │паразитарных болезней человека │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Химия │ОК 1 - 15 │

│ │ составлять электронные и │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

│ │электронно-графические формулы │ │ │ │ │

│ │строения электронных оболочек │ │ │ │ │

│ │атомов; │ │ │ │ │

│ │ прогнозировать химические │ │ │ │ │

│ │свойства элементов исходя из их │ │ │ │ │

│ │положения в периодической системе │ │ │ │ │

│ │электронных формул; │ │ │ │ │

│ │ составлять химические формулы │ │ │ │ │

│ │соединений в соответствии со │ │ │ │ │

│ │степенью окисления химических │ │ │ │ │

│ │элементов; │ │ │ │ │

│ │ составлять уравнения реакций │ │ │ │ │

│ │ионного обмена; │ │ │ │ │

│ │ решать задачи на растворы; │ │ │ │ │

│ │ уравнивать окислительно- │ │ │ │ │

│ │восстановительные реакции ионно- │ │ │ │ │

│ │электронным методом; │ │ │ │ │

│ │ составлять уравнения гидролиза │ │ │ │ │

│ │солей, определять кислотность │ │ │ │ │

│ │среды; составлять схемы буферных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ давать названия соединениям по │ │ │ │ │

│ │систематической номенклатуре; │ │ │ │ │

│ │ составлять схемы реакции, │ │ │ │ │

│ │характеризующие свойства │ │ │ │ │

│ │органических соединений; │ │ │ │ │

│ │ объяснять взаимное влияние │ │ │ │ │

│ │атомов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ периодический закон Д.И. │ │ │ │ │

│ │Менделеева в свете учения о │ │ │ │ │

│ │строении атома, принципы построения│ │ │ │ │

│ │периодической системы элементов; │ │ │ │ │

│ │ квантово-механические │ │ │ │ │

│ │представления о строении атомов; │ │ │ │ │

│ │ общую характеристику s-, p-, d- │ │ │ │ │

│ │элементов, их биологическую роль и │ │ │ │ │

│ │применение в медицине; │ │ │ │ │

│ │ важнейшие виды химической связи │ │ │ │ │

│ │и механизм их образования; │ │ │ │ │

│ │ основные положения теории │ │ │ │ │

│ │растворов и электролитической │ │ │ │ │

│ │диссоциации; │ │ │ │ │

│ │ протеолитическую теорию кислот и │ │ │ │ │

│ │оснований; │ │ │ │ │

│ │ коллигативные свойства │ │ │ │ │

│ │растворов; │ │ │ │ │

│ │ методику решения задач на │ │ │ │ │

│ │растворы; │ │ │ │ │

│ │ основные виды концентрации │ │ │ │ │

│ │растворов и способы ее выражения; │ │ │ │ │

│ │ кислотно-основные буферные │ │ │ │ │

│ │системы и растворы; механизм их │ │ │ │ │

│ │действия и их взаимодействие; │ │ │ │ │

│ │ теорию коллоидных растворов; │ │ │ │ │

│ │ сущность гидролиза солей; │ │ │ │ │

│ │ основные классы органических │ │ │ │ │

│ │соединений, их строение и │ │ │ │ │

│ │химические свойства; │ │ │ │ │

│ │ все виды изомерии │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Физико- │ОК 1 - 15 │

│ │ готовить рабочее место, посуду, │ │ │химические методы │ПК 1.1 - 1.2│

│ │оборудование для проведения │ │ │исследования и │ПК 2.1 - 2.3│

│ │анализов с соблюдением техники │ │ │техника │ПК 3.1 - 3.2│

│ │безопасности и противопожарной │ │ │лабораторных работ │ПК 4.1 - 4.2│

│ │безопасности; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.2│

│ │ выполнять основные операции, │ │ │ │ПК 6.1 - 6.4│

│ │предшествующие или сопутствующие │ │ │ │ │

│ │проведению лабораторных │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │ владеть практическими навыками │ │ │ │ │

│ │проведения качественного и │ │ │ │ │

│ │количественного анализа методами, │ │ │ │ │

│ │не требующими сложного современного│ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ готовить приборы к лабораторным │ │ │ │ │

│ │исследованиям; │ │ │ │ │

│ │ работать на фотометрах, │ │ │ │ │

│ │спектрофотометрах, иономерах, │ │ │ │ │

│ │анализаторах; │ │ │ │ │

│ │ проводить калибровку мерной │ │ │ │ │

│ │посуды, статистическую обработку │ │ │ │ │

│ │результатов количественного │ │ │ │ │

│ │анализа; оценивать │ │ │ │ │

│ │воспроизводимость и правильность │ │ │ │ │

│ │результатов анализа; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство лабораторий │ │ │ │ │

│ │различного типа, лабораторное │ │ │ │ │

│ │оборудование и аппаратуру; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │проведении лабораторных │ │ │ │ │

│ │исследований в клинико- │ │ │ │ │

│ │диагностических лабораториях │ │ │ │ │

│ │различного профиля и санитарно- │ │ │ │ │

│ │гигиенических лабораториях; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы │ │ │ │ │

│ │лабораторных исследований, основные│ │ │ │ │

│ │принципы и методы качественного и │ │ │ │ │

│ │количественного анализа; │ │ │ │ │

│ │ классификацию методов физико- │ │ │ │ │

│ │химического анализа; │ │ │ │ │

│ │ законы геометрической оптики; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы микроскопа; │ │ │ │ │

│ │ понятия дисперсии света, │ │ │ │ │

│ │спектра; │ │ │ │ │

│ │ основной закон светопоглощения; │ │ │ │ │

│ │ сущность фотометрических, │ │ │ │ │

│ │электрометрических, │ │ │ │ │

│ │хроматографических методов; │ │ │ │ │

│ │ принципы работы иономеров, │ │ │ │ │

│ │фотометров, спектрофотометров; │ │ │ │ │

│ │ современные методы анализа; │ │ │ │ │

│ │ понятия люминесценции, │ │ │ │ │

│ │флуоресценции; │ │ │ │ │

│ │ методики статистической │ │ │ │ │

│ │обработки результатов │ │ │ │ │

│ │количественных определений, │ │ │ │ │

│ │проведения контроля качества │ │ │ │ │

│ │выполненных исследований, анализа │ │ │ │ │

│ │ошибок и корригирующие действия │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Первая │ОК 12 │

│ │ владеть экспресс-диагностикой │ │ │медицинская помощь │ │

│ │состояний, требующих оказания │ │ │ │ │

│ │неотложной доврачебной помощи; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать права пациента при │ │ │ │ │

│ │оказании ему неотложной помощи; │ │ │ │ │

│ │ владеть современными │ │ │ │ │

│ │технологиями оказания первой │ │ │ │ │

│ │медицинской помощи в условиях │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ взаимодействовать с бригадами │ │ │ │ │

│ │скорой медицинской помощи и │ │ │ │ │

│ │спасателей; │ │ │ │ │

│ │ подготавливать пациента к │ │ │ │ │

│ │транспортировке; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять наблюдение и уход │ │ │ │ │

│ │за пострадавшими во время │ │ │ │ │

│ │транспортировки в зависимости от │ │ │ │ │

│ │характера поражающих факторов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правовую ответственность при │ │ │ │ │

│ │отказе от оказания неотложной │ │ │ │ │

│ │доврачебной помощи пациентам; │ │ │ │ │

│ │ права пациента при оказании ему │ │ │ │ │

│ │неотложной помощи; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы оказания │ │ │ │ │

│ │первой медицинской помощи │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Экономика и │ОК 1 - 5 │

│ │ применять общие закономерности │ │ │управление │ОК 9 │

│ │теории экономики и управления │ │ │лабораторной │ │

│ │здравоохранением в конкретных │ │ │службой │ │

│ │условиях лабораторий медицинских │ │ │ │ │

│ │учреждений различного типа и │ │ │ │ │

│ │профиля; │ │ │ │ │

│ │ рассчитать себестоимость │ │ │ │ │

│ │медицинской услуги; │ │ │ │ │

│ │ проводить расчеты статистических │ │ │ │ │

│ │показателей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы законодательства │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации об охране │ │ │ │ │

│ │здоровья граждан; │ │ │ │ │

│ │ организацию лабораторной службы │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации, ее задачи, │ │ │ │ │

│ │структуру, перспективы развития; │ │ │ │ │

│ │ принципы деятельности клинико- │ │ │ │ │

│ │диагностических лабораторий в │ │ │ │ │

│ │условиях страховой медицины; │ │ │ │ │

│ │ основы менеджмента и маркетинга │ │ │ │ │

│ │в лабораторной службе; │ │ │ │ │

│ │ основы статистики │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.09. Безопасность│ОК 1 - 3 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │жизнедеятельности │ОК 6 - 8 │

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │ │ОК 15 │

│ │населения от негативных воздействий│ │ │ │ПК 1.1 - 1.2│

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ПК 1.6 │

│ │меры для снижения уровня опасностей│ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ПК 2.5 │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ПК 3.1 - 3.2│

│ │быту; │ │ │ │ПК 3.4 │

│ │ использовать средства │ │ │ │ПК 4.1 - 4.2│

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ПК 5.1 - 5.2│

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ПК 5.4 │

│ │поражения; │ │ │ │ПК 6.1 - 6.3│

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ПК 6.5 │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них│ │ │ │ │

│ │родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии │ │ │ │ │

│ │с полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий и │ │ │ │ │

│ │оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности│ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты│ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на вооружении│ │ │ │ │

│ │(оснащении) воинских подразделений,│ │ │ │ │

│ │в которых имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1282 │ 854 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Проведение лабораторных │ │ │МДК.01.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │общеклинических исследований │ │ │практика │ПК 1.1 - 1.4│

│ │ В результате изучения │ │ │лабораторных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │общеклинических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │исследований │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ определения физических и │ │ │ │ │

│ │химических свойств, │ │ │ │ │

│ │микроскопического исследования │ │ │ │ │

│ │биологических материалов (мочи, │ │ │ │ │

│ │кала, дуоденального содержимого, │ │ │ │ │

│ │отделяемого половых органов, │ │ │ │ │

│ │мокроты, спинномозговой жидкости, │ │ │ │ │

│ │выпотных жидкостей; кожи, волос, │ │ │ │ │

│ │ногтей); │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ готовить биологический материал, │ │ │ │ │

│ │реактивы, лабораторную посуду, │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ проводить общий анализ мочи: │ │ │ │ │

│ │определять ее физические и │ │ │ │ │

│ │химические свойства, приготовить и │ │ │ │ │

│ │исследовать под микроскопом осадок;│ │ │ │ │

│ │ проводить функциональные пробы; │ │ │ │ │

│ │ проводить дополнительные │ │ │ │ │

│ │химические исследования мочи │ │ │ │ │

│ │(определение желчных пигментов, │ │ │ │ │

│ │кетонов и пр.); │ │ │ │ │

│ │ проводить количественную │ │ │ │ │

│ │микроскопию осадка мочи; │ │ │ │ │

│ │ работать на анализаторах мочи; │ │ │ │ │

│ │ исследовать кал: определять его │ │ │ │ │

│ │физические и химические свойства, │ │ │ │ │

│ │готовить препараты для │ │ │ │ │

│ │микроскопирования, проводить │ │ │ │ │

│ │микроскопическое исследование; │ │ │ │ │

│ │ определять физические и │ │ │ │ │

│ │химические свойства дуоденального │ │ │ │ │

│ │содержимого; проводить │ │ │ │ │

│ │микроскопическое исследование │ │ │ │ │

│ │желчи; │ │ │ │ │

│ │ исследовать спинномозговую │ │ │ │ │

│ │жидкость: определять физические и │ │ │ │ │

│ │химические свойства, подсчитывать │ │ │ │ │

│ │количество форменных элементов; │ │ │ │ │

│ │ исследовать экссудаты и │ │ │ │ │

│ │транссудаты: определять физические │ │ │ │ │

│ │и химические свойства, готовить │ │ │ │ │

│ │препараты для микроскопического │ │ │ │ │

│ │исследования; │ │ │ │ │

│ │ исследовать мокроту: определять │ │ │ │ │

│ │физические и химические свойства, │ │ │ │ │

│ │готовить препараты для │ │ │ │ │

│ │микроскопического и │ │ │ │ │

│ │бактериоскопического исследования; │ │ │ │ │

│ │ исследовать отделяемое женских │ │ │ │ │

│ │половых органов: готовить препараты│ │ │ │ │

│ │для микроскопического исследования,│ │ │ │ │

│ │определять степени чистоты; │ │ │ │ │

│ │ исследовать эякулят: определять │ │ │ │ │

│ │физические и химические свойства, │ │ │ │ │

│ │готовить препараты для │ │ │ │ │

│ │микроскопического исследования; │ │ │ │ │

│ │работать на спермоанализаторах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и технику │ │ │ │ │

│ │безопасности в лаборатории │ │ │ │ │

│ │клинических исследований; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и │ │ │ │ │

│ │диагностическое значение │ │ │ │ │

│ │исследований физических, химических│ │ │ │ │

│ │показателей мочи; морфологию │ │ │ │ │

│ │клеточных и других элементов мочи; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и │ │ │ │ │

│ │диагностическое значение │ │ │ │ │

│ │исследований физических, химических│ │ │ │ │

│ │показателей кала; │ │ │ │ │

│ │ форменные элементы кала, их │ │ │ │ │

│ │выявление; │ │ │ │ │

│ │ физико-химический состав │ │ │ │ │

│ │содержимого желудка и │ │ │ │ │

│ │двенадцатиперстной кишки; изменения│ │ │ │ │

│ │состава содержимого желудка и │ │ │ │ │

│ │двенадцатиперстной кишки при │ │ │ │ │

│ │различных заболеваниях │ │ │ │ │

│ │пищеварительной системы; │ │ │ │ │

│ │ лабораторные показатели при │ │ │ │ │

│ │исследовании мокроты (физические │ │ │ │ │

│ │свойства, морфология форменных │ │ │ │ │

│ │элементов) для диагностики │ │ │ │ │

│ │заболеваний дыхательных путей; │ │ │ │ │

│ │ морфологический состав, физико- │ │ │ │ │

│ │химические свойства спинномозговой │ │ │ │ │

│ │жидкости, лабораторные показатели │ │ │ │ │

│ │при инфекционно-воспалительных │ │ │ │ │

│ │процессах, травмах, опухолях и др.;│ │ │ │ │

│ │ морфологический состав, физико- │ │ │ │ │

│ │химические свойства выпотных │ │ │ │ │

│ │жидкостей, лабораторные показатели │ │ │ │ │

│ │при инфекционно-воспалительных │ │ │ │ │

│ │процессах, травмах, опухолях и др.;│ │ │ │ │

│ │ принципы и методы исследования │ │ │ │ │

│ │отделяемого половых органов │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Проведение лабораторных │ │ │МДК.02.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │гематологических исследований │ │ │практика │ПК 2.1 - 2.5│

│ │ В результате изучения │ │ │лабораторных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │гематологических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │исследований │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ проведения общего анализа крови │ │ │ │ │

│ │и дополнительных методов │ │ │ │ │

│ │исследований ручными методами и на │ │ │ │ │

│ │гематологических анализаторах; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ производить забор капиллярной │ │ │ │ │

│ │крови для лабораторного │ │ │ │ │

│ │исследования; │ │ │ │ │

│ │ готовить рабочее место для │ │ │ │ │

│ │проведения общего анализа крови и │ │ │ │ │

│ │дополнительных исследований; │ │ │ │ │

│ │ проводить общий анализ крови и │ │ │ │ │

│ │дополнительные исследования; │ │ │ │ │

│ │ дезинфицировать отработанный │ │ │ │ │

│ │биоматериал и лабораторную посуду; │ │ │ │ │

│ │ работать на гематологических │ │ │ │ │

│ │анализаторах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в гематологической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ теорию кроветворения; морфологию │ │ │ │ │

│ │клеток крови в норме; │ │ │ │ │

│ │ понятия "эритроцитоз" и │ │ │ │ │

│ │"эритропения"; "лейкоцитоз" и │ │ │ │ │

│ │"лейкопения"; "тромбоцитоз" и │ │ │ │ │

│ │"тромбоцитопения"; │ │ │ │ │

│ │ изменения показателей гемограммы │ │ │ │ │

│ │при реактивных состояниях, при │ │ │ │ │

│ │заболеваниях органов кроветворения │ │ │ │ │

│ │(анемии, лейкозах, геморрагических │ │ │ │ │

│ │диатезах и др. заболеваниях); │ │ │ │ │

│ │ морфологические особенности │ │ │ │ │

│ │эритроцитов при различных анемиях; │ │ │ │ │

│ │ морфологические особенности │ │ │ │ │

│ │лейкоцитов при различных патологиях│ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Проведение лабораторных │ │ │МДК.03.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │биохимических исследований │ │ │практика │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ В результате изучения │ │ │лабораторных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │биохимических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │исследований │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ определения показателей │ │ │ │ │

│ │белкового, липидного, углеводного и│ │ │ │ │

│ │минерального обменов, активности │ │ │ │ │

│ │ферментов, белков острой фазы, │ │ │ │ │

│ │показателей гемостаза; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ готовить материал к │ │ │ │ │

│ │биохимическим исследованиям; │ │ │ │ │

│ │ определять биохимические │ │ │ │ │

│ │показатели крови, мочи, ликвора и │ │ │ │ │

│ │т.д.; │ │ │ │ │

│ │ работать на биохимических │ │ │ │ │

│ │анализаторах; │ │ │ │ │

│ │ вести учетно-отчетную │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ принимать, регистрировать, │ │ │ │ │

│ │отбирать клинический материал; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в биохимической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ особенности подготовки пациента │ │ │ │ │

│ │к биохимическим лабораторным │ │ │ │ │

│ │исследованиям; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и │ │ │ │ │

│ │диагностическое значение │ │ │ │ │

│ │биохимических исследований крови, │ │ │ │ │

│ │мочи, ликвора и т.д.; │ │ │ │ │

│ │ основы гомеостаза; биохимические │ │ │ │ │

│ │механизмы сохранения гомеостаза; │ │ │ │ │

│ │ нормальную физиологию обмена │ │ │ │ │

│ │белков, углеводов, липидов, │ │ │ │ │

│ │ферментов, гормонов, водно- │ │ │ │ │

│ │минерального, кислотно-основного │ │ │ │ │

│ │состояния; причины и виды патологии│ │ │ │ │

│ │обменных процессов; │ │ │ │ │

│ │ основные методы исследования │ │ │ │ │

│ │обмена веществ, гормонального │ │ │ │ │

│ │профиля, ферментов и др. │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Проведение лабораторных │ │ │МДК.04.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │микробиологических исследований │ │ │практика │ПК 4.1 - 4.4│

│ │ В результате изучения │ │ │лабораторных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │микробиологических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │исследований │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ применения техники │ │ │ │ │

│ │бактериологических, │ │ │ │ │

│ │вирусологических, микологических и │ │ │ │ │

│ │иммунологических исследований; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ принимать, регистрировать, │ │ │ │ │

│ │отбирать клинический материал, │ │ │ │ │

│ │пробы объектов внешней среды и │ │ │ │ │

│ │пищевых продуктов; │ │ │ │ │

│ │ готовить исследуемый материал, │ │ │ │ │

│ │питательные среды, реактивы и │ │ │ │ │

│ │оборудование для проведения │ │ │ │ │

│ │микроскопических, │ │ │ │ │

│ │микробиологических и серологических│ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │ проводить микробиологические │ │ │ │ │

│ │исследования клинического │ │ │ │ │

│ │материала, проб объектов внешней │ │ │ │ │

│ │среды и пищевых продуктов; │ │ │ │ │

│ │ оценивать результат проведенных │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │ вести учетно-отчетную │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ готовить материал для │ │ │ │ │

│ │иммунологического исследования, │ │ │ │ │

│ │осуществлять его хранение, │ │ │ │ │

│ │транспортировку и регистрацию; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подготовку │ │ │ │ │

│ │реактивов, лабораторного │ │ │ │ │

│ │оборудования и аппаратуры для │ │ │ │ │

│ │исследования; │ │ │ │ │

│ │ проводить иммунологическое │ │ │ │ │

│ │исследование; │ │ │ │ │

│ │ проводить утилизацию │ │ │ │ │

│ │отработанного материала, │ │ │ │ │

│ │дезинфекцию и стерилизацию │ │ │ │ │

│ │используемой в лаборатории посуды, │ │ │ │ │

│ │инструментария, средств защиты │ │ │ │ │

│ │рабочего места и аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ проводить оценку результатов │ │ │ │ │

│ │иммунологического исследования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в микробиологической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ общие характеристики │ │ │ │ │

│ │микроорганизмов, имеющие значение │ │ │ │ │

│ │для лабораторной диагностики; │ │ │ │ │

│ │ требования к организации работы │ │ │ │ │

│ │с микроорганизмами III - IV групп │ │ │ │ │

│ │патогенности; │ │ │ │ │

│ │ организацию делопроизводства; │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в иммунологической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ строение иммунной системы; виды │ │ │ │ │

│ │иммунитета; иммунокомпетентные │ │ │ │ │

│ │клетки и их функции; │ │ │ │ │

│ │ виды и характеристику антигенов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию строения функции │ │ │ │ │

│ │иммуноглобулинов; │ │ │ │ │

│ │ механизм иммунологических │ │ │ │ │

│ │реакций │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Проведение лабораторных │ │ │МДК.05.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │гистологических исследований │ │ │практика │ПК 5.1 - 5.5│

│ │ В результате изучения │ │ │лабораторных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │гистологических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │исследований │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ приготовления гистологических │ │ │ │ │

│ │препаратов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ готовить материал, реактивы, │ │ │ │ │

│ │лабораторную посуду и аппаратуру │ │ │ │ │

│ │для гистологического исследования; │ │ │ │ │

│ │ проводить гистологическую │ │ │ │ │

│ │обработку тканей и готовить │ │ │ │ │

│ │микропрепараты для исследований; │ │ │ │ │

│ │ оценивать качество │ │ │ │ │

│ │приготовленных гистологических │ │ │ │ │

│ │препаратов; │ │ │ │ │

│ │ архивировать оставшийся от │ │ │ │ │

│ │исследования материал; │ │ │ │ │

│ │ оформлять учетно-отчетную │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ проводить утилизацию │ │ │ │ │

│ │отработанного материала, │ │ │ │ │

│ │дезинфекцию и стерилизацию │ │ │ │ │

│ │лабораторной посуды, │ │ │ │ │

│ │инструментария, средств защиты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в гистологической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ правила взятия, обработки и │ │ │ │ │

│ │архивирования материала для │ │ │ │ │

│ │гистологического исследования; │ │ │ │ │

│ │ критерии качества │ │ │ │ │

│ │гистологических препаратов; │ │ │ │ │

│ │ морфофункциональную │ │ │ │ │

│ │характеристику органов и тканей │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.06 │Проведение лабораторных санитарно- │ │ │МДК.06.01. Теория и│ОК 1 - 15 │

│ │гигиенических исследований │ │ │практика санитарно-│ПК 6.1 - 6.5│

│ │ В результате изучения │ │ │гигиенических │ │

│ │профессионального модуля │ │ │исследований │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ осуществления качественного и │ │ │ │ │

│ │количественного анализа проб │ │ │ │ │

│ │объектов внешней среды и пищевых │ │ │ │ │

│ │продуктов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ осуществлять отбор, │ │ │ │ │

│ │транспортировку и хранение проб │ │ │ │ │

│ │объектов внешней среды и пищевых │ │ │ │ │

│ │продуктов; │ │ │ │ │

│ │ определять физические и │ │ │ │ │

│ │химические свойства объектов │ │ │ │ │

│ │внешней среды и пищевых продуктов; │ │ │ │ │

│ │ вести учетно-отчетную │ │ │ │ │

│ │документацию; │ │ │ │ │

│ │ проводить утилизацию │ │ │ │ │

│ │отработанного материала, │ │ │ │ │

│ │дезинфекцию и стерилизацию │ │ │ │ │

│ │лабораторной посуды, │ │ │ │ │

│ │инструментария, средств защиты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ механизмы функционирования │ │ │ │ │

│ │природных экосистем; │ │ │ │ │

│ │ задачи, структуру, оборудование, │ │ │ │ │

│ │правила работы и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности в санитарно- │ │ │ │ │

│ │гигиенических лабораториях; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-правовые аспекты │ │ │ │ │

│ │санитарно-гигиенических │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │ гигиенические условия проживания │ │ │ │ │

│ │населения и мероприятия, │ │ │ │ │

│ │обеспечивающие благоприятную среду │ │ │ │ │

│ │обитания человека │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1188 │ 792 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП│ 3942 │ 2628 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 24 нед. │ 1296 │ │ОК 1 - 15 │

├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 6.5│

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 5 нед. │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 6 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │квалификационной работы │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└────────┴───────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴───────────────────┴────────────┘