Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌────────┬────────────────────────────────────────┬─────────┬─────────┬─────────────────┬───────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │Всего │В т.ч. │ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максима- │часов │ наименование │формируемых│

│ │ умениям, практическому опыту │льной │обязате- │ дисциплин, │компетенций│

│ │ │чебной │льных │междисциплинарных│ │

│ │ │нагрузки │учебных │ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающе-│занятий │ │ │

│ │ │гося │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4590 │ 3060 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и │ 948 │ 632 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │ В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ОК 4 - 8 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры │ │ │ │ │

│ │гражданина и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ОК 4 - 8 │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ОК 11 │

│ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических │ │ │ │ │

│ │и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых│ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и регионов │ │ │ │ │

│ │мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы │ │ │Психология │ПК 3.1 - │

│ │эффективного общения в профессиональной │ │ │общения │3.5 │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 244 │ОГСЭ.04. │ОК 1 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ОК 2 │

│ │иностранном языке на профессиональные │ │ │ │ОК 4 │

│ │и повседневные темы; │ │ │ │ОК 5 │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ОК 6 │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ОК 8 │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную│ │ │ │ │

│ │и письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ 488 │ 244 │ОГСЭ.05. │ОК 1 │

│ │ использовать │ │ │Физическая │ОК 2 │

│ │физкультурно-оздоровительную │ │ │культура │ОК 4 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 5 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 6 │

│ │целей; │ │ │ │ОК 8 │

│ │знать: │ │ │ │ОК 11 │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 216 │ 144 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │ В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика│ОК 2 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │2.6 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ значение математики в профессиональной│ │ │ │3.5 │

│ │деятельности и при освоении │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │профессиональной образовательной │ │ │ │4.5 │

│ │программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы решения│ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, линейной │ │ │ │ │

│ │алгебры, теории комплексных чисел, │ │ │ │ │

│ │теории вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 2 - 10 │

│ │ анализировать и прогнозировать │ │ │Экологические │ПК 1.1 - │

│ │экологические последствия различных │ │ │основы │1.2 │

│ │видов производственной деятельности; │ │ │природопользова- │ПК 2.1 - │

│ │ анализировать причины возникновения │ │ │ния │2.6 │

│ │экологических аварий и катастроф; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ выбирать методы, технологии и аппараты│ │ │ │3.5 │

│ │утилизации газовых выбросов, стоков, │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │твердых отходов; │ │ │ │4.5 │

│ │ определить экологическую пригодность │ │ │ │ │

│ │выпускаемой продукции; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние экологии │ │ │ │ │

│ │окружающей среды на производственном │ │ │ │ │

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и классификацию природных │ │ │ │ │

│ │ресурсов, условия устойчивого │ │ │ │ │

│ │состояния экосистем; │ │ │ │ │

│ │ задачи охраны окружающей среды, │ │ │ │ │

│ │природоресурсный потенциал и │ │ │ │ │

│ │охраняемые природные территории │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ основные источники и масштабы │ │ │ │ │

│ │образования отходов производства; │ │ │ │ │

│ │ основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду, │ │ │ │ │

│ │способы предотвращения и улавливания │ │ │ │ │

│ │выбросов, методы очистки промышленных │ │ │ │ │

│ │сточных вод, принципы работы аппаратов │ │ │ │ │

│ │обезвреживания и очистки газовых │ │ │ │ │

│ │выбросов и стоков химических │ │ │ │ │

│ │производств, основные технологии │ │ │ │ │

│ │утилизации газовых выбросов, стоков, │ │ │ │ │

│ │твердых отходов; │ │ │ │ │

│ │ принципы размещения производств │ │ │ │ │

│ │различного типа, состав основных │ │ │ │ │

│ │промышленных выбросов и отходов │ │ │ │ │

│ │различных производств; │ │ │ │ │

│ │ правовые основы, правила и нормы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования, мониторинга │ │ │ │ │

│ │окружающей среды, экологического │ │ │ │ │

│ │контроля и экологического │ │ │ │ │

│ │регулирования; │ │ │ │ │

│ │ принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │

│ │природопользования и охраны окружающей │ │ │ │ │

│ │среды │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. Общая и │ОК 2 - 10 │

│ │ давать характеристику химических │ │ │неорганическая │ПК 1.1 - │

│ │элементов в соответствии с их │ │ │химия │1.2 │

│ │положением в периодической системе │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │химических элементов Д.И. Менделеева; │ │ │ │2.6 │

│ │ использовать лабораторную посуду и │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │оборудование; │ │ │ │3.5 │

│ │ находить молекулярную формулу │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │вещества; │ │ │ │4.5 │

│ │ применять на практике правила │ │ │ │ │

│ │безопасной работы в химической │ │ │ │ │

│ │лаборатории; │ │ │ │ │

│ │ применять основные законы химии для │ │ │ │ │

│ │решения задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ проводить качественные реакции на │ │ │ │ │

│ │неорганические вещества и ионы, │ │ │ │ │

│ │отдельные классы органических │ │ │ │ │

│ │соединений; │ │ │ │ │

│ │ составлять уравнения реакций, │ │ │ │ │

│ │проводить расчеты по химическим │ │ │ │ │

│ │формулам и уравнениям реакции; │ │ │ │ │

│ │ составлять электронно-ионный баланс │ │ │ │ │

│ │окислительно-восстановительных │ │ │ │ │

│ │процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ гидролиз солей, электролиз расплавов и│ │ │ │ │

│ │растворов (солей и щелочей); │ │ │ │ │

│ │ диссоциацию электролитов в водных │ │ │ │ │

│ │растворах, сильные и слабые │ │ │ │ │

│ │электролиты; │ │ │ │ │

│ │ классификацию химических реакций и │ │ │ │ │

│ │закономерности их проведения; │ │ │ │ │

│ │ обратимые и необратимые химические │ │ │ │ │

│ │реакции, химическое равновесие, │ │ │ │ │

│ │смещение химического равновесия под │ │ │ │ │

│ │действием различных факторов; │ │ │ │ │

│ │ общую характеристику химических │ │ │ │ │

│ │элементов в связи с их положением в │ │ │ │ │

│ │периодической системе; │ │ │ │ │

│ │ окислительно-восстановительные │ │ │ │ │

│ │реакции, реакции ионного обмена; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и законы химии; │ │ │ │ │

│ │ основы электрохимии; │ │ │ │ │

│ │ периодический закон и периодическую │ │ │ │ │

│ │систему химических элементов │ │ │ │ │

│ │Д.И. Менделеева, закономерности │ │ │ │ │

│ │изменения химических свойств элементов │ │ │ │ │

│ │и их соединений по периодам и группам; │ │ │ │ │

│ │ тепловой эффект химических реакций, │ │ │ │ │

│ │термохимические уравнения; │ │ │ │ │

│ │ типы и свойства химических связей │ │ │ │ │

│ │(ковалентной, ионной, металлической, │ │ │ │ │

│ │водородной); │ │ │ │ │

│ │ формы существования химических │ │ │ │ │

│ │элементов, современные представления о │ │ │ │ │

│ │строении атомов; │ │ │ │ │

│ │ характерные химические свойства │ │ │ │ │

│ │неорганических веществ различных │ │ │ │ │

│ │классов │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3426 │ 2284 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 912 │ 608 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │ В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная│ОК 2 - 10 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ПК 1.1 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │должен: │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │уметь: │ │ │ │2.6 │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │3.5 │

│ │технологических схем в ручной и │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │машинной графике; │ │ │ │4.5 │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек, │ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки │ │ │ │ │

│ │и чертежи деталей, их элементов, узлов │ │ │ │ │

│ │в ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ │

│ │конструкторскую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативно-технической документацией; │ │ │ │ │

│ │ читать чертежи, технологические схемы,│ │ │ │ │

│ │спецификации и технологическую │ │ │ │ │

│ │документацию по профилю специальности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы проекционного │ │ │ │ │

│ │черчения; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение на │ │ │ │ │

│ │чертежах; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления и чтения │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, │ │ │ │ │

│ │технических рисунков, эскизов и схем, │ │ │ │ │

│ │геометрические построения и правила │ │ │ │ │

│ │вычерчивания технических деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических схем в │ │ │ │ │

│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения размеров;│ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, │ │ │ │ │

│ │правила их чтения и составления; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации (ЕСТД) │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 2 - 10 │

│ │ подбирать устройства электронной │ │ │Электротехника и │ПК 1.1 │

│ │техники, электрические приборы и │ │ │электроника │ПК 1.2 │

│ │оборудование с определенными │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │параметрами и характеристиками; │ │ │ │2.6 │

│ │ правильно эксплуатировать │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │электрооборудование и механизмы │ │ │ │3.5 │

│ │передачи движения технологических │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │машин и аппаратов; │ │ │ │4.5 │

│ │ снимать показания и пользоваться │ │ │ │ │

│ │электроизмерительными приборами и │ │ │ │ │

│ │приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ читать принципиальные, электрические и│ │ │ │ │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электронных приборов, их│ │ │ │ │

│ │устройство и область применения; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и методы измерения │ │ │ │ │

│ │электрических величин; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, │ │ │ │ │

│ │принцип работы типовых электрических │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем и единицы│ │ │ │ │

│ │их измерения; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических и электронных │ │ │ │ │

│ │устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 2 - 10 │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │Метрология, │ПК 1.1 │

│ │деятельности документацию систем │ │ │стандартизация и │ПК 1.2 │

│ │качества; │ │ │сертификация │ПК 2.1 - │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │2.6 │

│ │техническую документацию в │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │соответствии с действующей нормативной │ │ │ │3.5 │

│ │базой; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ приводить несистемные величины │ │ │ │4.5 │

│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ применять требования нормативных │ │ │ │ │

│ │документов к основным видам продукции │ │ │ │ │

│ │(услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее │ │ │ │ │

│ │экономическую эффективность; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации, │ │ │ │ │

│ │сертификации и документации систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения │ │ │ │ │

│ │величин в соответствии с действующими │ │ │ │ │

│ │стандартами и международной системой │ │ │ │ │

│ │единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 2 - 10 │

│ │ составлять и изображать структурные │ │ │Органическая │ПК 1.1 │

│ │полные и сокращенные формулы │ │ │химия │ПК 1.2 │

│ │органических веществ и соединений; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ определять свойства органических │ │ │ │2.6 │

│ │соединений для выбора методов синтеза │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │углеводородов при разработке │ │ │ │3.5 │

│ │технологических процессов; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ описывать механизм химических реакций │ │ │ │4.5 │

│ │получения органических соединений; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы при работе│ │ │ │ │

│ │с органическими реактивами и │ │ │ │ │

│ │химическими приборами; │ │ │ │ │

│ │ проводить химический анализ │ │ │ │ │

│ │органических веществ и оценивать его │ │ │ │ │

│ │результаты; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ влияние строения молекул на химические│ │ │ │ │

│ │свойства органических веществ; │ │ │ │ │

│ │ влияние функциональных групп на │ │ │ │ │

│ │свойства органических веществ; │ │ │ │ │

│ │ методы получения высокомолекулярных │ │ │ │ │

│ │соединений; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения органических │ │ │ │ │

│ │веществ, их молекулярное строение, │ │ │ │ │

│ │валентное состояние атома углерода; │ │ │ │ │

│ │ природные источники, способы получения│ │ │ │ │

│ │и области применения органических │ │ │ │ │

│ │соединений; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы строения │ │ │ │ │

│ │органических веществ, номенклатуру и │ │ │ │ │

│ │классификацию органических соединений; │ │ │ │ │

│ │ типы связей в молекулах органических │ │ │ │ │

│ │веществ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 2 - 10 │

│ │ описывать механизм химических реакций │ │ │Аналитическая │ПК 1.1 │

│ │количественного и качественного │ │ │химия │ПК 1.2 │

│ │анализа; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ обосновывать выбор методики анализа, │ │ │ │2.6 │

│ │реактивов и химической аппаратуры по │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │конкретному заданию; │ │ │ │3.5 │

│ │ готовить растворы заданной │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │концентрации; │ │ │ │4.5 │

│ │ проводить количественный и │ │ │ │ │

│ │качественный анализ с соблюдением │ │ │ │ │

│ │правил техники безопасности; │ │ │ │ │

│ │ проводить расчеты по химическим │ │ │ │ │

│ │формулам и уравнениям реакций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ агрегатные состояния вещества; │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру и технику выполнения │ │ │ │ │

│ │анализов; │ │ │ │ │

│ │ значение химического анализа, методы │ │ │ │ │

│ │качественного и количественного │ │ │ │ │

│ │анализа химических соединений; │ │ │ │ │

│ │ способы выражения концентрации │ │ │ │ │

│ │веществ; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы методов анализа; │ │ │ │ │

│ │ технику выполнения анализов; │ │ │ │ │

│ │ типы ошибок в анализе; │ │ │ │ │

│ │ устройство основного лабораторного │ │ │ │ │

│ │оборудования и правила его │ │ │ │ │

│ │эксплуатации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Физическая│ОК 2 - 10 │

│ │ находить в справочной литературе │ │ │и коллоидная │ПК 1.1 │

│ │показатели физико-химических свойств │ │ │химия │ПК 1.2 │

│ │веществ и их соединений; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ определять концентрацию реагирующих │ │ │ │2.6 │

│ │веществ и скорость реакций; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ строить фазовые диаграммы; │ │ │ │3.5 │

│ │ производить расчеты параметров газовых│ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │смесей, кинетических параметров │ │ │ │4.5 │

│ │химических реакций, химического │ │ │ │ │

│ │равновесия; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать тепловые эффекты и │ │ │ │ │

│ │скорость химических реакций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ закономерности протекания химических и│ │ │ │ │

│ │физико-химических процессов; │ │ │ │ │

│ │ законы идеальных газов; │ │ │ │ │

│ │ механизмы гомогенных и гетерогенных │ │ │ │ │

│ │реакций; │ │ │ │ │

│ │ основы физической и коллоидной химии, │ │ │ │ │

│ │химической кинетики, электрохимии, │ │ │ │ │

│ │химической термодинамики и термохимии; │ │ │ │ │

│ │ основные методы интенсификации │ │ │ │ │

│ │физико-химических процессов; │ │ │ │ │

│ │ свойства агрегатных состояний веществ;│ │ │ │ │

│ │ физико-химические методы анализа │ │ │ │ │

│ │веществ, применяемые приборы; │ │ │ │ │

│ │ физико-химические свойства сырьевых │ │ │ │ │

│ │материалов и продуктов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 2 - 10 │

│ │ выполнять материальные и │ │ │Теоретические │ПК 1.1 │

│ │энергетические расчеты технологических │ │ │основы химической│ПК 1.2 │

│ │показателей химических производств; │ │ │технологии │ПК 2.1 - │

│ │ определять оптимальные условия │ │ │ │2.6 │

│ │проведения химико-технологических │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │процессов; │ │ │ │3.5 │

│ │ составлять и делать описание │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │технологических схем химических │ │ │ │4.5 │

│ │процессов; │ │ │ │ │

│ │ обосновывать целесообразность │ │ │ │ │

│ │выбранной технологической схемы и │ │ │ │ │

│ │конструкции оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы физических, │ │ │ │ │

│ │физико-химических и химических │ │ │ │ │

│ │процессов; │ │ │ │ │

│ │ основные положения теории химического │ │ │ │ │

│ │строения веществ; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и законы физической │ │ │ │ │

│ │химии и химической термодинамики; │ │ │ │ │

│ │ основные типы, конструктивные │ │ │ │ │

│ │особенности и принцип работы │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ основы теплотехники, теплопередачи, │ │ │ │ │

│ │выпаривания; │ │ │ │ │

│ │ технологические системы основных │ │ │ │ │

│ │химических производств и их │ │ │ │ │

│ │аппаратурное оформление │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Процессы и│ОК 2 - 10 │

│ │ читать, выбирать, изображать и │ │ │аппараты │ПК 1.1 │

│ │описывать технологические схемы; │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ выполнять материальные и │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │энергетические расчеты процессов и │ │ │ │2.6 │

│ │аппаратов; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ выполнять расчеты характеристик и │ │ │ │3.5 │

│ │параметров конкретного вида │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │оборудования; │ │ │ │4.5 │

│ │ обосновывать выбор конструкции │ │ │ │ │

│ │оборудования для конкретного │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ обосновывать целесообразность │ │ │ │ │

│ │выбранных технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подбор стандартного │ │ │ │ │

│ │оборудования по каталогам и ГОСТам; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию и физико-химические │ │ │ │ │

│ │основы процессов химической │ │ │ │ │

│ │технологии; │ │ │ │ │

│ │ характеристики основных процессов │ │ │ │ │

│ │химической технологии: │ │ │ │ │

│ │гидромеханических, механических, │ │ │ │ │

│ │тепловых, массообменных; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета материального и │ │ │ │ │

│ │теплового балансов процессов и │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и принципы выбора │ │ │ │ │

│ │основного и вспомогательного │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ типичные технологические системы │ │ │ │ │

│ │химических производств и их │ │ │ │ │

│ │аппаратурное оформление; │ │ │ │ │

│ │ основные типы, устройство и принцип │ │ │ │ │

│ │действия основных машин и аппаратов │ │ │ │ │

│ │химических производств; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора аппаратов с различными│ │ │ │ │

│ │конструктивными особенностями │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Основы │ОК 2 - 10 │

│ │ находить и использовать необходимую │ │ │экономики │ПК 1.1 │

│ │экономическую информацию; │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ определять организационно-правовые │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │формы организаций; │ │ │ │2.6 │

│ │ определять состав материальных, │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │трудовых и финансовых ресурсов │ │ │ │3.5 │

│ │организации; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ оформлять первичные документы по учету│ │ │ │4.5 │

│ │рабочего времени, выработки, │ │ │ │ │

│ │заработной платы, простоев; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать основные │ │ │ │ │

│ │технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности подразделения │ │ │ │ │

│ │(организации); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действующие законодательные и │ │ │ │ │

│ │нормативные акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │производственно-хозяйственную │ │ │ │ │

│ │деятельность; │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические │ │ │ │ │

│ │показатели деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета основных │ │ │ │ │

│ │технико-экономических показателей │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методы управления основными и │ │ │ │ │

│ │оборотными средствами и оценки │ │ │ │ │

│ │эффективности их использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на продукцию│ │ │ │ │

│ │(услуги), формы оплаты труда в │ │ │ │ │

│ │современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы построения │ │ │ │ │

│ │экономической системы организации; │ │ │ │ │

│ │ основы маркетинговой деятельности, │ │ │ │ │

│ │менеджмента и принципы делового │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы планирования, финансирования и │ │ │ │ │

│ │кредитования организации; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ общую производственную и │ │ │ │ │

│ │организационную структуру организации; │ │ │ │ │

│ │ современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития отрасли, организацию │ │ │ │ │

│ │хозяйствующих субъектов в рыночной │ │ │ │ │

│ │экономике; │ │ │ │ │

│ │ состав материальных, трудовых и │ │ │ │ │

│ │финансовых ресурсов организации, │ │ │ │ │

│ │показатели их эффективного │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии ресурсов, основные │ │ │ │ │

│ │энерго- и материалосберегающие │ │ │ │ │

│ │технологии; │ │ │ │ │

│ │ формы организации и оплаты труда │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Охрана │ОК 2 - 10 │

│ │ вести документацию установленного │ │ │труда и техника │ПК 1.1 │

│ │образца по охране труда, соблюдать │ │ │безопасности │ПК 1.2 │

│ │сроки ее заполнения и условия │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │хранения; │ │ │ │2.6 │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │противопожарную технику, средства │ │ │ │3.5 │

│ │коллективной и индивидуальной защиты; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ определять и проводить анализ опасных │ │ │ │4.5 │

│ │и вредных факторов в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние техники │ │ │ │ │

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ │

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы труда на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ проводить аттестацию рабочих мест по │ │ │ │ │

│ │условиям труда, в т.ч. оценку условий │ │ │ │ │

│ │труда и травмобезопасности; │ │ │ │ │

│ │ инструктировать подчиненных работников│ │ │ │ │

│ │(персонал) по вопросам техники │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности труда, │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области охраны │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране труда │ │ │ │ │

│ │и здоровья, основы профгигиены, │ │ │ │ │

│ │профсанитарии и пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, техники │ │ │ │ │

│ │безопасности, личной и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и │ │ │ │ │

│ │противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные основы │ │ │ │ │

│ │охраны труда в организации, систему │ │ │ │ │

│ │мер по безопасной эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и снижению │ │ │ │ │

│ │вредного воздействия на окружающую │ │ │ │ │

│ │среду, профилактические мероприятия по │ │ │ │ │

│ │технике безопасности и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные факторы и │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на организм│ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ категорирование производств по взрыво-│ │ │ │ │

│ │и пожароопасности; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и взрывов;│ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения пожаров│ │ │ │ │

│ │и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных │ │ │ │ │

│ │условий труда на производстве; │ │ │ │ │

│ │ порядок хранения и использования │ │ │ │ │

│ │средств коллективной и индивидуальной │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые концентрации │ │ │ │ │

│ │(ПДК) вредных веществ и индивидуальные │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения инструктажей│ │ │ │ │

│ │по охране труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и │ │ │ │ │

│ │производственных инструкций │ │ │ │ │

│ │подчиненными работниками (персоналом), │ │ │ │ │

│ │фактические или потенциальные │ │ │ │ │

│ │последствия собственной деятельности │ │ │ │ │

│ │(или бездействия) и их влияние на │ │ │ │ │

│ │уровень безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств и │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.11. Основы │ОК 2 - 10 │

│ │ составлять уравнения реакций различных│ │ │биохимии и │ПК 1.1 │

│ │видов брожения; │ │ │микробиологии │ПК 1.2 │

│ │ исследовать влияние факторов среды на │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │микроорганизмы; │ │ │ │2.6 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ формулы основных химических веществ, │ │ │ │3.5 │

│ │применяемых в производстве │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │биологически активных веществ; │ │ │ │4.5 │

│ │ современные методы биохимических │ │ │ │ │

│ │исследований; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, номенклатуру и методы │ │ │ │ │

│ │исследования микроорганизмов; │ │ │ │ │

│ │ морфологические и физиологические │ │ │ │ │

│ │особенности микроорганизмов, их │ │ │ │ │

│ │использование в производстве │ │ │ │ │

│ │антибиотиков │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.12. │ОК 1 - 11 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия│ │ │Безопасность │ПК 1.1 │

│ │по защите работающих и населения от │ │ │жизнедеятельности│ПК 1.2 │

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ситуаций; │ │ │ │2.6 │

│ │ предпринимать профилактические меры │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │для снижения уровня опасностей │ │ │ │3.5 │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │профессиональной деятельности и быту; │ │ │ │4.5 │

│ │ использовать средства индивидуальной и│ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях │ │ │ │ │

│ │и стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму │ │ │ │ │

│ │как серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей│ │ │ │ │

│ │и их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового поражения;│ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан │ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2514 │ 1676 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.01 │Обслуживание и эксплуатация │ │ │МДК.01.01. Основы│ОК 2 │

│ │технологического оборудования │ │ │обслуживания и │ОК 3 │

│ │ В результате изучения │ │ │эксплуатации │ОК 4 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │оборудования │ОК 5 │

│ │должен: │ │ │биохимического │ОК 10 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │производства │ПК 1.1 │

│ │ контроля соблюдения технологической │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │дисциплины и правил эксплуатации │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ подготовки оборудования и коммуникаций│ │ │ │ │

│ │к работе, ремонту и приему из ремонта; │ │ │ │ │

│ │ обработки помещения, оборудования и │ │ │ │ │

│ │коммуникаций для создания стерильных │ │ │ │ │

│ │условий; │ │ │ │ │

│ │ проверки исправности │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов; │ │ │ │ │

│ │ безопасной работы с технологическим │ │ │ │ │

│ │оборудованием; │ │ │ │ │

│ │ работы с контрольно-измерительными │ │ │ │ │

│ │приборами; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ проверять готовность оборудования, │ │ │ │ │

│ │коммуникаций контрольно-измерительных │ │ │ │ │

│ │приборов и средств автоматизации к │ │ │ │ │

│ │работе; │ │ │ │ │

│ │ использовать различные методы │ │ │ │ │

│ │дезинфекции оборудования │ │ │ │ │

│ │биохимического производства; │ │ │ │ │

│ │ обслуживать основное и вспомогательное│ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные типы, конструктивные │ │ │ │ │

│ │особенности и принцип работы │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования │ │ │ │ │

│ │биохимического производства; │ │ │ │ │

│ │ методы дезинфекции и обработки │ │ │ │ │

│ │помещения, оборудования и коммуникаций │ │ │ │ │

│ │и условия их проведения; │ │ │ │ │

│ │ правила приготовления дезинфицирующих │ │ │ │ │

│ │растворов; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации оборудования и │ │ │ │ │

│ │средств автоматизации │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.02 │Ведение технологического процесса │ │ │МДК.02.01. Основы│ОК 1 │

│ │биохимического производства │ │ │микробиологичес- │ОК 2 │

│ │ В результате изучения │ │ │кого и │ОК 3 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │биохимического │ОК 4 │

│ │должен: │ │ │контроля │ОК 5 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │биологически │ОК 8 │

│ │ работы с микроскопом и лабораторным │ │ │активных веществ │ОК 10 │

│ │оборудованием; │ │ │ │ПК 2.1 - │

│ │ стерилизации и подготовки │ │ │МДК.02.02. Основы│2.6 │

│ │лабораторного оборудования; │ │ │производства │ │

│ │ выполнения микробиологических и │ │ │биохимических │ │

│ │биохимических анализов; │ │ │препаратов │ │

│ │ составления технической документации; │ │ │ │ │

│ │ ведение технологического процесса в │ │ │ │ │

│ │соответствии с нормативной │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │ отбора проб и подготовки их к анализу;│ │ │ │ │

│ │ подготовки сырья, полупродуктов; │ │ │ │ │

│ │ регулирования параметров │ │ │ │ │

│ │технологического процесса; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности труда, │ │ │ │ │

│ │промышленной санитарии и пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ определять качественное и │ │ │ │ │

│ │количественное содержание биологически │ │ │ │ │

│ │активных веществ в продукте; │ │ │ │ │

│ │ выбирать оптимальные методы │ │ │ │ │

│ │производства биохимических препаратов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты сырья и │ │ │ │ │

│ │полупродуктов в производстве │ │ │ │ │

│ │биохимических препаратов в │ │ │ │ │

│ │соответствии с технологической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │ анализировать причины брака продукции;│ │ │ │ │

│ │разрабатывать мероприятия по их │ │ │ │ │

│ │предупреждению, ликвидации; │ │ │ │ │

│ │ предупреждать и устранять отклонения │ │ │ │ │

│ │от норм технологического режима │ │ │ │ │

│ │производства биохимических препаратов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды микробиологического контроля │ │ │ │ │

│ │производства биологически активных │ │ │ │ │

│ │веществ и пищевых продуктов; │ │ │ │ │

│ │ правила обработки результатов анализа │ │ │ │ │

│ │и ведения записей в технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ физико-химические свойства │ │ │ │ │

│ │биологически активных веществ; │ │ │ │ │

│ │ основы технологии чистого │ │ │ │ │

│ │производства, международную, │ │ │ │ │

│ │межгосударственную и национальную │ │ │ │ │

│ │системы стандартизации и сертификации │ │ │ │ │

│ │(GMP); │ │ │ │ │

│ │ факторы, обеспечивающие асептические │ │ │ │ │

│ │условия технологических процессов; │ │ │ │ │

│ │ существующие методы биохимического │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы производства │ │ │ │ │

│ │биохимических препаратов; │ │ │ │ │

│ │ параметры технологического процесса и │ │ │ │ │

│ │аппаратурное оформление производства │ │ │ │ │

│ │биохимических препаратов; │ │ │ │ │

│ │ свойства исходного сырья, │ │ │ │ │

│ │полупродуктов и конечного продукта │ │ │ │ │

│ │производства биохимических препаратов; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета расходов сырья и │ │ │ │ │

│ │материалов по стадиям технологического │ │ │ │ │

│ │процесса; │ │ │ │ │

│ │ приемы безопасного ведения │ │ │ │ │

│ │технологического процесса; │ │ │ │ │

│ │ методы утилизации отходов │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ пути и методы интенсификации │ │ │ │ │

│ │биохимического производства │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.03 │Планирование и организация работы │ │ │МДК.03.01. Основы│ОК 1 │

│ │персонала подразделения │ │ │управления │ОК 2 │

│ │ В результате изучения │ │ │персоналом │ОК 3 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │производственного│ОК 4 │

│ │должен │ │ │подразделения │ОК 5 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ОК 6 │

│ │ планирования и организации работ │ │ │ │ОК 7 │

│ │персонала производственных │ │ │ │ОК 8 │

│ │подразделений; │ │ │ │ПК 3.1 - │

│ │ контроля и выполнения правил техники │ │ │ │3.5 │

│ │безопасности, производственной и │ │ │ │ │

│ │трудовой дисциплины, трудового │ │ │ │ │

│ │распорядка; │ │ │ │ │

│ │ анализа производственной деятельности │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │ учета расхода сырья и материалов; │ │ │ │ │

│ │ применения законодательных актов и │ │ │ │ │

│ │других нормативных документов, │ │ │ │ │

│ │регулирующих правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность деятельности │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │ управлять рисками, конфликтами; │ │ │ │ │

│ │ организовывать работу подчиненного ему│ │ │ │ │

│ │коллектива; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать производственные задания│ │ │ │ │

│ │в соответствии с утвержденными планами │ │ │ │ │

│ │и графиками; │ │ │ │ │

│ │ проводить и оформлять производственный│ │ │ │ │

│ │инструктаж подчиненных; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ методы организации, нормирования и │ │ │ │ │

│ │оплаты труда; │ │ │ │ │

│ │ систему мотивации труда; │ │ │ │ │

│ │ этику делового общения │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.04 │Участие в разработке новых технологий, │ │ │МДК.04.01. Основы│ОК 1 │

│ │реконструкции производств │ │ │модернизации │ОК 2 │

│ │ В результате изучения │ │ │технологий и │ОК 3 │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │биохимических │ОК 4 │

│ │должен: │ │ │производств │ОК 5 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ОК 9 │

│ │ накопления и использования научной │ │ │ │ОК 10 │

│ │информации; │ │ │ │ПК 4.1 - │

│ │ работы над совершенствованием │ │ │ │4.5 │

│ │действующих технологий биохимического │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ контроля и анализа результатов │ │ │ │ │

│ │производственных исследований; │ │ │ │ │

│ │ оформления результатов исследования с │ │ │ │ │

│ │применением аппаратно-программных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ работы в экспертных группах по │ │ │ │ │

│ │разработке проектов, подготовке заявок │ │ │ │ │

│ │на изобретение и патенты; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ планировать исследовательскую │ │ │ │ │

│ │деятельность; │ │ │ │ │

│ │ работать с научной литературой, │ │ │ │ │

│ │электронными информационными │ │ │ │ │

│ │источниками; │ │ │ │ │

│ │ выбирать и применять методики │ │ │ │ │

│ │выполнения измерений; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и внедрять в │ │ │ │ │

│ │производство результаты │ │ │ │ │

│ │исследовательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия │ │ │ │ │

│ │научно-исследовательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные направления исследовательской│ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ методы исследования; │ │ │ │ │

│ │ последовательность этапов │ │ │ │ │

│ │экспериментального исследования; │ │ │ │ │

│ │ алгоритм решения изобретательских │ │ │ │ │

│ │задач; │ │ │ │ │

│ │ основы международной сертификации │ │ │ │ │

│ │изобретений, патентного поиска; │ │ │ │ │

│ │ законодательные акты ответственности │ │ │ │ │

│ │за нарушение прав автора или │ │ │ │ │

│ │патентообладателя │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1998 │ 1332 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 6588 │ 4392 │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 26 нед. │ 936 │ │ОК 1 - 11 │

├────────┼────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - │

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │4.5 │

│ │специальности) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 7 нед. │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной │ 4 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

├────────┼────────────────────────────────────────┼─────────┼─────────┼─────────────────┼───────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной │ 2 нед. │ │ │ │

│ │работы │ │ │ │ │

└────────┴────────────────────────────────────────┴─────────┴─────────┴─────────────────┴───────────┘