Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────────┬───────────┬───────────┬─────────────────────┬─────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, │Всего │В т.ч. │Индекс и наименование│ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максималь- │часов │ дисциплин, │ формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ной учебной│обязатель- │ междисциплинарных │ компетенций │

│ │ │нагрузки │ных учебных│ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающего-│занятий │ │ │

│ │ │ся │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4590 │ 3060 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 948 │ 632 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры │ │ │ │ │

│ │гражданина и будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических │ │ │ │ │

│ │и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых│ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и │ │ │ │ │

│ │XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического │ │ │ │ │

│ │развития ведущих государств и регионов │ │ │ │ │

│ │мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. Психология │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы │ │ │общения │ │

│ │эффективного общения в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 244 │ОГСЭ.04. Иностранный │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные │ │ │ │ │

│ │и повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную│ │ │ │ │

│ │и письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ 488 │ 244 │ОГСЭ.05. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать │ │ │культура │ОК 3 │

│ │физкультурно-оздоровительную │ │ │ │ОК 6 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 10 │

│ │достижения жизненных и │ │ │ │ │

│ │профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 146 │ 98 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │знать: │ │ │ │ПК 4.1 │

│ │ значение математики в профессиональной│ │ │ │ПК 4.3 │

│ │деятельности и при освоении основной │ │ │ │ │

│ │профессиональной образовательной │ │ │ │ │

│ │программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы решения│ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического анализа, линейной │ │ │ │ │

│ │алгебры, теории комплексных чисел, │ │ │ │ │

│ │теории вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и │ │ │ │ │

│ │дифференциального исчисления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Экологические │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и прогнозировать │ │ │основы │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │экологические последствия различных │ │ │природопользования │ПК 2.1 │

│ │видов производственной деятельности; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ анализировать причины возникновения │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │экологических аварий и катастроф; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ выбирать методы, технологии и аппараты│ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │утилизации газовых выбросов, стоков, │ │ │ │ │

│ │твердых отходов; │ │ │ │ │

│ │ определять экологическую пригодность │ │ │ │ │

│ │выпускаемой продукции; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние экологии │ │ │ │ │

│ │окружающей среды на производственном │ │ │ │ │

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и классификацию природных │ │ │ │ │

│ │ресурсов, условия устойчивого │ │ │ │ │

│ │состояния экосистем; │ │ │ │ │

│ │ задачи охраны окружающей среды, │ │ │ │ │

│ │природоресурсный потенциал и │ │ │ │ │

│ │охраняемые природные территории │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ основные источники и масштабы │ │ │ │ │

│ │образования отходов производства; │ │ │ │ │

│ │ основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду, │ │ │ │ │

│ │способы предотвращения и улавливания │ │ │ │ │

│ │выбросов, методы очистки промышленных │ │ │ │ │

│ │сточных вод, принципы работы аппаратов │ │ │ │ │

│ │обезвреживания и очистки газовых │ │ │ │ │

│ │выбросов и стоков производств; │ │ │ │ │

│ │ правовые основы, правила и нормы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования, мониторинга │ │ │ │ │

│ │окружающей среды, экологического │ │ │ │ │

│ │контроля и экологического │ │ │ │ │

│ │регулирования; │ │ │ │ │

│ │ принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │

│ │природопользования и охраны окружающей │ │ │ │ │

│ │среды │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3496 │ 2330 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 804 │ 536 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 5 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ОК 7 - 9 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │должен: │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │технологических схем в ручной и │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек, │ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки │ │ │ │ │

│ │и чертежи деталей, их элементов, узлов │ │ │ │ │

│ │в ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ │

│ │конструкторскую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативно-технической документацией; │ │ │ │ │

│ │ читать чертежи, технологические схемы,│ │ │ │ │

│ │спецификации и технологическую │ │ │ │ │

│ │документацию по профилю специальности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы проекционного │ │ │ │ │

│ │черчения; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение на │ │ │ │ │

│ │чертежах; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления и чтения │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, │ │ │ │ │

│ │технических рисунков, эскизов и схем, │ │ │ │ │

│ │геометрические построения и правила │ │ │ │ │

│ │вычерчивания технических деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических схем в │ │ │ │ │

│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения размеров;│ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, │ │ │ │ │

│ │правила их чтения и составления; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации (ЕСТД) │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 5 │

│ │ подбирать устройства электронной │ │ │Электротехника и │ОК 7 - 9 │

│ │техники, электрические приборы и │ │ │электроника │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │оборудование с определенными │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │параметрами и характеристиками; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ правильно эксплуатировать │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │электрооборудование и механизмы │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │передачи движения технологических │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │машин и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры электрических, │ │ │ │ │

│ │магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания и пользоваться │ │ │ │ │

│ │электроизмерительными приборами и │ │ │ │ │

│ │приспособлениями; │ │ │ │ │

│ │ собирать электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │ читать принципиальные, электрические и│ │ │ │ │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электронных приборов, их│ │ │ │ │

│ │устройство и область применения; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения основных │ │ │ │ │

│ │параметров электрических, магнитных │ │ │ │ │

│ │цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и методы измерения │ │ │ │ │

│ │электрических величин; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, │ │ │ │ │

│ │принцип работы типовых электрических │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ основы физических процессов в │ │ │ │ │

│ │проводниках, полупроводниках и │ │ │ │ │

│ │диэлектриках; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем и единицы│ │ │ │ │

│ │их измерения; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических и электронных │ │ │ │ │

│ │устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ свойства проводников, полупроводников,│ │ │ │ │

│ │электроизоляционных, магнитных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │электротехнических приборов; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры │ │ │ │ │

│ │электрических и магнитных полей │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Метрология, │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │стандартизация и │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │деятельности документацию систем │ │ │сертификация │ПК 2.1 │

│ │качества; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │техническую документацию в │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │соответствии с действующей нормативной │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │базой; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │ приводить несистемные величины │ │ │ │ │

│ │измерений в соответствие с │ │ │ │ │

│ │действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ применять требования нормативных │ │ │ │ │

│ │документов к основным видам продукции │ │ │ │ │

│ │(услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее │ │ │ │ │

│ │экономическую эффективность; │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем (комплексов)│ │ │ │ │

│ │общетехнических и │ │ │ │ │

│ │организационно-методических │ │ │ │ │

│ │стандартов; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации, │ │ │ │ │

│ │сертификации и документации систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения │ │ │ │ │

│ │величин в соответствии с действующими │ │ │ │ │

│ │стандартами и международной системой │ │ │ │ │

│ │единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Техническая │ОК 1 - 5 │

│ │ определять напряжения в │ │ │механика │ОК 7 - 9 │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │ определять передаточное отношение; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ проводить расчет и проектировать │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │детали и сборочные единицы общего │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │назначения; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ проводить сборочно-разборочные работы │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │в соответствии с характером соединений │ │ │ │ │

│ │деталей и сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты на сжатие, срез и │ │ │ │ │

│ │смятие; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость и │ │ │ │ │

│ │устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ собирать конструкции из деталей по │ │ │ │ │

│ │чертежам и схемам; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие движения│ │ │ │ │

│ │механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды износа и деформаций деталей и │ │ │ │ │

│ │узлов; │ │ │ │ │

│ │ виды передач; их устройство, │ │ │ │ │

│ │назначение, преимущества и недостатки, │ │ │ │ │

│ │условные обозначения на схемах; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов, соединения │ │ │ │ │

│ │деталей машин, механические передачи, │ │ │ │ │

│ │виды и устройство передач; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета конструкций на │ │ │ │ │

│ │прочность, жесткость и устойчивость │ │ │ │ │

│ │при различных видах деформации; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета на сжатие, срез и │ │ │ │ │

│ │смятие; │ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию │ │ │ │ │

│ │подшипников; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения основных сборочных│ │ │ │ │

│ │единиц и деталей; │ │ │ │ │

│ │ основные типы смазочных устройств; │ │ │ │ │

│ │ типы, назначение, устройство │ │ │ │ │

│ │редукторов; │ │ │ │ │

│ │ трение, его виды, роль трения в │ │ │ │ │

│ │технике; │ │ │ │ │

│ │ устройство и назначение инструментов и│ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании и ремонте оборудования │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 5 │

│ │ определять свойства и классифицировать│ │ │Материаловедение │ОК 7 - 9 │

│ │конструкционные и сырьевые материалы, │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │применяемые в производстве, по │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │маркировке, внешнему виду, │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │происхождению, свойствам, составу, │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │назначению и способу приготовления; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ определять твердость материалов; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │ определять режимы отжига, закалки и │ │ │ │ │

│ │отпуска стали; │ │ │ │ │

│ │ подбирать конструкционные материалы по│ │ │ │ │

│ │их назначению и условиям эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ подбирать способы и режимы обработки │ │ │ │ │

│ │металлов (литьем, давлением, сваркой, │ │ │ │ │

│ │резанием) для изготовления различных │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды механической, химической и │ │ │ │ │

│ │термической обработки металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов; │ │ │ │ │

│ │ виды прокладочных и уплотнительных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ закономерности процессов │ │ │ │ │

│ │кристаллизации и структурообразования │ │ │ │ │

│ │металлов и сплавов, защиты от │ │ │ │ │

│ │коррозии; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды, │ │ │ │ │

│ │маркировку, область применения и виды │ │ │ │ │

│ │обработки конструкционных материалов, │ │ │ │ │

│ │основные сведения об их назначении и │ │ │ │ │

│ │свойствах, принципы их выбора для │ │ │ │ │

│ │применения в производстве; │ │ │ │ │

│ │ методы измерения параметров и │ │ │ │ │

│ │определения свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структуре расплавов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и │ │ │ │ │

│ │свойствах металлов и сплавов, о │ │ │ │ │

│ │технологии их производства; │ │ │ │ │

│ │ основные свойства полимеров и их │ │ │ │ │

│ │использование; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных и абразивных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения композиционных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ сущность технологических процессов │ │ │ │ │

│ │литья, сварки, обработки металлов │ │ │ │ │

│ │давлением и резанием │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Теоретические │ОК 1 - 5 │

│ │ выполнять теплотехнические расчеты: │ │ │основы теплотехники и│ОК 9 │

│ │термодинамических циклов тепловых │ │ │гидравлики │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │двигателей и теплосиловых установок; │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │расходов топлива, теплоты и пара на │ │ │ │ПК 5.2 │

│ │выработку энергии; коэффициентов │ │ │ │ │

│ │полезного действия термодинамических │ │ │ │ │

│ │циклов тепловых двигателей и │ │ │ │ │

│ │теплосиловых установок; потерь теплоты │ │ │ │ │

│ │через ограждающие конструкции зданий, │ │ │ │ │

│ │изоляцию трубопроводов и │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования; тепловых│ │ │ │ │

│ │и материальных балансов, площади │ │ │ │ │

│ │поверхности нагрева теплообменных │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ определять параметры при │ │ │ │ │

│ │гидравлическом расчете трубопроводов, │ │ │ │ │

│ │воздуховодов; │ │ │ │ │

│ │ строить характеристики насосов и │ │ │ │ │

│ │вентиляторов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ параметры состояния термодинамической │ │ │ │ │

│ │системы, единицы измерения и │ │ │ │ │

│ │соотношения между ними; │ │ │ │ │

│ │ основные законы термодинамики, │ │ │ │ │

│ │процессы изменения состояния идеальных │ │ │ │ │

│ │газов, водяного пара и воды; │ │ │ │ │

│ │ циклы тепловых двигателей и │ │ │ │ │

│ │теплосиловых установок; │ │ │ │ │

│ │ основные законы теплопередачи; │ │ │ │ │

│ │ физические свойства жидкостей и газов;│ │ │ │ │

│ │ законы гидростатики и гидродинамики; │ │ │ │ │

│ │ основные задачи и порядок │ │ │ │ │

│ │гидравлического расчета трубопроводов; │ │ │ │ │

│ │ виды, устройство и характеристики │ │ │ │ │

│ │насосов и вентиляторов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ выполнять расчеты с использованием │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │прикладных компьютерных программ; │ │ │технологии в │ПК 2.1 │

│ │ использовать сеть Интернет и ее │ │ │профессиональной │ПК 2.2 │

│ │возможности для организации │ │ │деятельности │ПК 3.1 │

│ │оперативного обмена информацией; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ использовать технологии сбора, │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │размещения, хранения, накопления, │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │преобразования и передачи данных в │ │ │ │ │

│ │профессионально ориентированных │ │ │ │ │

│ │информационных системах; │ │ │ │ │

│ │ обрабатывать и анализировать │ │ │ │ │

│ │информацию с применением программных │ │ │ │ │

│ │средств и вычислительной техники; │ │ │ │ │

│ │ получать информацию в локальных и │ │ │ │ │

│ │глобальных компьютерных сетях; │ │ │ │ │

│ │ применять графические редакторы для │ │ │ │ │

│ │создания и редактирования изображений; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные программы для │ │ │ │ │

│ │поиска информации, составления и │ │ │ │ │

│ │оформления документов и презентаций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты│ │ │ │ │

│ │и пакеты прикладных программ │ │ │ │ │

│ │(текстовые процессоры, электронные │ │ │ │ │

│ │таблицы, системы управления базами │ │ │ │ │

│ │данных, графические редакторы, │ │ │ │ │

│ │информационно-поисковые системы); │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных │ │ │ │ │

│ │ЭВМ и вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ основные положения и принципы │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки и │ │ │ │ │

│ │передачи информации; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы, методы и свойства │ │ │ │ │

│ │информационных и телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │технологий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ находить и использовать необходимую │ │ │экономики │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │экономическую информацию; │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │ определять организационно-правовые │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │формы организаций; │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │ определять состав материальных, │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │трудовых и финансовых ресурсов │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │организации; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │ оформлять первичные документы по учету│ │ │ │ │

│ │рабочего времени, выработки, │ │ │ │ │

│ │заработной платы, простоев; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать основные │ │ │ │ │

│ │технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности подразделения │ │ │ │ │

│ │(организации); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действующие законодательные и │ │ │ │ │

│ │нормативные акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │производственно-хозяйственную │ │ │ │ │

│ │деятельность; │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические │ │ │ │ │

│ │показатели деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета основных │ │ │ │ │

│ │технико-экономических показателей │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методы управления основными и │ │ │ │ │

│ │оборотными средствами и оценки │ │ │ │ │

│ │эффективности их использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на продукцию│ │ │ │ │

│ │(услуги), формы оплаты труда в │ │ │ │ │

│ │современных условиях; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы построения │ │ │ │ │

│ │экономической системы организации; │ │ │ │ │

│ │ основы маркетинговой деятельности, │ │ │ │ │

│ │менеджмента и принципы делового │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы планирования, финансирования и │ │ │ │ │

│ │кредитования организации; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ общую производственную и │ │ │ │ │

│ │организационную структуру организации; │ │ │ │ │

│ │ современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития отрасли, организацию │ │ │ │ │

│ │хозяйствующих субъектов в рыночной │ │ │ │ │

│ │экономике; │ │ │ │ │

│ │ состав материальных, трудовых и │ │ │ │ │

│ │финансовых ресурсов организации, │ │ │ │ │

│ │показатели их эффективного │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии ресурсов, основные │ │ │ │ │

│ │энерго- и материалосберегающие │ │ │ │ │

│ │технологии; │ │ │ │ │

│ │ формы организации и оплаты труда │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Правовые │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и оценивать результаты и│ │ │основы │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │последствия деятельности (бездействия) │ │ │профессиональной │ПК 2.1 │

│ │с правовой точки зрения; │ │ │деятельности │ПК 2.2 │

│ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │гражданским, гражданско-процессуальным │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │и трудовым законодательством; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │ использовать нормативно-правовые │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │документы, регламентирующие │ │ │ │ │

│ │профессиональную деятельность; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды административных правонарушений и│ │ │ │ │

│ │административной ответственности; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды и правила│ │ │ │ │

│ │составления нормативных документов; │ │ │ │ │

│ │ нормы защиты нарушенных прав и │ │ │ │ │

│ │судебный порядок разрешения споров; │ │ │ │ │

│ │ организационно-правовые формы │ │ │ │ │

│ │юридических лиц; │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации, действующие │ │ │ │ │

│ │законодательные и иные │ │ │ │ │

│ │нормативно-правовые акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной (трудовой) │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ нормы дисциплинарной и материальной │ │ │ │ │

│ │ответственности работника; │ │ │ │ │

│ │ понятие правового регулирования в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ порядок заключения трудового договора │ │ │ │ │

│ │и основания его прекращения; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в сфере│ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ права и свободы человека и гражданина,│ │ │ │ │

│ │механизмы их реализации; │ │ │ │ │

│ │ правовое положение субъектов │ │ │ │ │

│ │предпринимательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │ роль государственного регулирования в │ │ │ │ │

│ │обеспечении занятости населения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. Охрана труда │ОК 1 - 10 │

│ │ вести документацию установленного │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │образца по охране труда, соблюдать │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │сроки ее заполнения и условия │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │хранения; │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │противопожарную технику, средства │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │коллективной и индивидуальной защиты; │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │ определять и проводить анализ опасных │ │ │ │ │

│ │и вредных факторов в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние техники │ │ │ │ │

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ │

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы труда на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ проводить аттестацию рабочих мест по │ │ │ │ │

│ │условиям труда, в т.ч. оценку условий │ │ │ │ │

│ │труда и травмобезопасности; │ │ │ │ │

│ │ инструктировать подчиненных работников│ │ │ │ │

│ │(персонал) по вопросам техники │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности труда, │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области охраны │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране труда │ │ │ │ │

│ │и здоровья, основы профгигиены, │ │ │ │ │

│ │профсанитарии и пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, техники │ │ │ │ │

│ │безопасности, личной и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и │ │ │ │ │

│ │противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные основы │ │ │ │ │

│ │охраны труда в организации, систему │ │ │ │ │

│ │мер по безопасной эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и снижению │ │ │ │ │

│ │вредного воздействия на окружающую │ │ │ │ │

│ │среду, профилактические мероприятия по │ │ │ │ │

│ │технике безопасности и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные факторы и │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на организм│ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ категорирование производств по │ │ │ │ │

│ │взрыво-пожароопасности; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и взрывов;│ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения пожаров│ │ │ │ │

│ │и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных │ │ │ │ │

│ │условий труда на производстве; │ │ │ │ │

│ │ порядок хранения и использования │ │ │ │ │

│ │средств коллективной и индивидуальной │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые концентрации │ │ │ │ │

│ │(ПДК) и индивидуальные средства │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения инструктажей│ │ │ │ │

│ │по охране труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и │ │ │ │ │

│ │производственных инструкций │ │ │ │ │

│ │подчиненными работниками (персоналом), │ │ │ │ │

│ │фактические или потенциальные │ │ │ │ │

│ │последствия собственной деятельности │ │ │ │ │

│ │(или бездействия) и их влияние на │ │ │ │ │

│ │уровень безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств и │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.11. Безопасность │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия│ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │по защите работающих и населения от │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ситуаций; │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │ предпринимать профилактические меры │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │для снижения уровня опасностей │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │профессиональной деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и│ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них │ │ │ │ │

│ │родственные полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной │ │ │ │ │

│ │специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий │ │ │ │ │

│ │при техногенных чрезвычайных ситуациях │ │ │ │ │

│ │и стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму │ │ │ │ │

│ │как серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей│ │ │ │ │

│ │и их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы защиты │ │ │ │ │

│ │населения от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан │ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее │ │ │ │ │

│ │в добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные специальности, │ │ │ │ │

│ │родственные специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2692 │ 1794 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ПМ.01 │Эксплуатация теплотехнического │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │Эксплуатация, расчет │ПК 1.1 - 1.3 │

│ │топливоснабжения │ │ │и выбор │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │теплотехнического │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │оборудования и систем│ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │тепло- и │ │

│ │ безопасной эксплуатации: │ │ │топливоснабжения │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; систем │ │ │ │ │

│ │автоматики, управления, сигнализации и │ │ │ │ │

│ │защиты теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │приборов для измерения и учета тепловой │ │ │ │ │

│ │энергии и энергоресурсов; │ │ │ │ │

│ │ контроля и управления: режимами работы│ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; системами │ │ │ │ │

│ │автоматического регулирования процесса │ │ │ │ │

│ │производства, транспорта и распределения│ │ │ │ │

│ │тепловой энергии; │ │ │ │ │

│ │ организации процессов: бесперебойного │ │ │ │ │

│ │теплоснабжения и контроля над │ │ │ │ │

│ │гидравлическим и тепловым режимом │ │ │ │ │

│ │тепловых сетей; выполнения работ по │ │ │ │ │

│ │повышению энергоэффективности │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; внедрения │ │ │ │ │

│ │энергосберегающих технологий в процессы │ │ │ │ │

│ │производства, передачи и распределения │ │ │ │ │

│ │тепловой энергии; │ │ │ │ │

│ │ чтения, составления и расчета │ │ │ │ │

│ │принципиальных тепловых схем тепловых │ │ │ │ │

│ │электростанций (ТЭС), котельных и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ оформления технической документации в │ │ │ │ │

│ │процессе эксплуатации │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять: безопасный пуск, останов и │ │ │ │ │

│ │обслуживание во время работы │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │техническое освидетельствование │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │автоматическое и ручное регулирование │ │ │ │ │

│ │процесса производства, транспорта и │ │ │ │ │

│ │распределения тепловой энергии; │ │ │ │ │

│ │тепловой и аэродинамический расчет │ │ │ │ │

│ │котельных агрегатов; гидравлический и │ │ │ │ │

│ │механический расчет газопроводов и │ │ │ │ │

│ │тепловых сетей; тепловой расчет │ │ │ │ │

│ │тепловых сетей; расчет принципиальных │ │ │ │ │

│ │тепловых схем тепловых электростанций │ │ │ │ │

│ │(ТЭС), котельных, тепловых пунктов и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │выбор по данным расчета тепловых схем │ │ │ │ │

│ │основного и вспомогательного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ составлять: принципиальные тепловые │ │ │ │ │

│ │схемы тепловых пунктов, котельных и │ │ │ │ │

│ │тепловых электростанций (ТЭС); │ │ │ │ │

│ │ схемы тепловых сетей и систем │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; техническую │ │ │ │ │

│ │документацию процесса эксплуатации │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │характеристики: основного и │ │ │ │ │

│ │вспомогательного теплотехнического │ │ │ │ │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; гидравлических машин; │ │ │ │ │

│ │тепловых двигателей; систем │ │ │ │ │

│ │автоматического регулирования, │ │ │ │ │

│ │сигнализации и защиты теплотехнического │ │ │ │ │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; приборов и устройств │ │ │ │ │

│ │для измерения параметров теплоносителей,│ │ │ │ │

│ │расхода и учета энергоресурсов и │ │ │ │ │

│ │тепловой энергии; │ │ │ │ │

│ │ правила: устройства и безопасной │ │ │ │ │

│ │эксплуатации паровых и водогрейных │ │ │ │ │

│ │котлов, трубопроводов пара и горячей │ │ │ │ │

│ │воды, сосудов, работающих под давлением;│ │ │ │ │

│ │технической эксплуатации тепловых │ │ │ │ │

│ │энергоустановок; безопасности систем │ │ │ │ │

│ │газораспределения и газопотребления; │ │ │ │ │

│ │охраны труда; ведения технической │ │ │ │ │

│ │документации в процессе эксплуатации │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │тепловых сетей; │ │ │ │ │

│ │ методики: теплового и │ │ │ │ │

│ │аэродинамического расчета котельных │ │ │ │ │

│ │агрегатов; гидравлического и │ │ │ │ │

│ │механического расчета тепловых сетей и │ │ │ │ │

│ │газопроводов; теплового расчета тепловых│ │ │ │ │

│ │сетей; разработки и расчета │ │ │ │ │

│ │принципиальных тепловых схем тепловых │ │ │ │ │

│ │электростанций (ТЭС), котельных, │ │ │ │ │

│ │тепловых пунктов и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; выбора по данным │ │ │ │ │

│ │расчета тепловых схем основного и │ │ │ │ │

│ │вспомогательного оборудования тепловых │ │ │ │ │

│ │электростанций (ТЭС), котельных, │ │ │ │ │

│ │тепловых пунктов и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; проведения │ │ │ │ │

│ │гидравлических испытаний │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ основные положения: федерального │ │ │ │ │

│ │закона "О промышленной безопасности │ │ │ │ │

│ │опасных производственных объектов"; │ │ │ │ │

│ │требований нормативных документов (СНиП,│ │ │ │ │

│ │ГОСТ, СП) к теплотехническому │ │ │ │ │

│ │оборудованию, системам тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ основные направления: развития │ │ │ │ │

│ │энергосберегающих технологий; повышения │ │ │ │ │

│ │энергоэффективности при производстве, │ │ │ │ │

│ │транспорте и распределении тепловой │ │ │ │ │

│ │энергии │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ПМ.02 │Ремонт теплотехнического оборудования │ │ │МДК.02.01. Технология│ОК 1 - 10 │

│ │и систем тепло- и топливоснабжения │ │ │ремонта │ПК 2.1 - 2.3 │

│ │ В результате изучения │ │ │теплотехнического │ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │оборудования и │ │

│ │должен: │ │ │оборудования систем │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │тепло- и │ │

│ │ ремонта: поверхностей нагрева и │ │ │топливоснабжения │ │

│ │барабанов котлов; обмуровки и │ │ │ │ │

│ │изоляции; арматуры и гарнитуры │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │вращающихся механизмов; │ │ │ │ │

│ │ применения такелажных схем по ремонту │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ проведения гидравлических испытаний │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ оформления технической документации в │ │ │ │ │

│ │процессе проведения ремонта │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выявлять и устранять дефекты │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ определять объем и последовательность │ │ │ │ │

│ │проведения ремонтных работ в │ │ │ │ │

│ │зависимости от характера выявленного │ │ │ │ │

│ │дефекта; │ │ │ │ │

│ │ производить выбор технологии, │ │ │ │ │

│ │материалов, инструментов, │ │ │ │ │

│ │приспособлений и средств механизации │ │ │ │ │

│ │ремонтных работ; │ │ │ │ │

│ │ контролировать и оценивать качество │ │ │ │ │

│ │проведения ремонтных работ; │ │ │ │ │

│ │ составлять техническую документацию │ │ │ │ │

│ │ремонтных работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ конструкцию, принцип действия и │ │ │ │ │

│ │основные характеристики │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ виды, способы выявления и устранения │ │ │ │ │

│ │дефектов теплотехнического │ │ │ │ │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ технологию производства ремонта │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные характеристики│ │ │ │ │

│ │и область применения материалов, │ │ │ │ │

│ │инструментов, приспособлений и средств │ │ │ │ │

│ │механизации для производства ремонтных │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ объем и содержание отчетной │ │ │ │ │

│ │документации по ремонту; │ │ │ │ │

│ │ нормы простоя теплотехнического │ │ │ │ │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ типовые объемы работ при производстве │ │ │ │ │

│ │текущего и капитальных ремонтов │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ руководящие и нормативные документы, │ │ │ │ │

│ │регламентирующие организацию и │ │ │ │ │

│ │проведение ремонтных работ │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────┼───────────┼───────────┼─────────────────────┼─────────────┤

│ПМ.03 │ Наладка и испытания теплотехнического │ │ │МДК.03.01. Наладка и │ОК 1 - 10 │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │испытания │ПК 3.1 │

│ │топливоснабжения │ │ │теплотехнического │ПК 3.2 │

│ │ В результате изучения │ │ │оборудования и систем│ │

│ │профессионального модуля обучающийся │ │ │тепло- и │ │

│ │должен: │ │ │топливоснабжения │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ подготовки к испытаниям и наладки │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ чтения схем установки │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов при │ │ │ │ │

│ │проведении испытаний и наладки │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ контроля над параметрами процесса │ │ │ │ │

│ │производства, транспорта и │ │ │ │ │

│ │распределения тепловой энергии; │ │ │ │ │

│ │ обработки результатов испытаний и │ │ │ │ │

│ │наладки теплотехнического оборудования │ │ │ │ │

│ │и систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ проведения испытаний и наладки │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ составления отчетной документации по │ │ │ │ │

│ │результатам испытаний и наладки │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и │ │ │ │ │

│ │систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выполнять: подготовку к наладке и │ │ │ │ │

│ │испытаниям теплотехнического │ │ │ │ │

│ │оборудования и систем тепло- и │ │ │ │ │

│ │топливоснабжения; подготовку к работе │ │ │ │ │

│ │средств измерений и аппаратуры; работу │ │ │ │ │

│ │по наладке и испытаниям │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения в соответствии│ │ │ │ │

│ │с методическими, нормативными и другими │ │ │ │ │

│ │руководящими материалами по организации │ │ │ │ │

│ │пусконаладочных работ; обработку │ │ │ │ │

│ │результатов наладки и испытаний │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ вести техническую документацию во │ │ │ │ │

│ │время проведения наладки и испытаний │ │ │ │ │

│ │теплотехнического оборудования и систем │ │ │ │ │

│ │тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ характеристики, конструктивные │ │ │ │ │

│ │особенности, назначение и режимы │ │ │ │ │

│ │работы теплотехнического оборудования │ │ │ │ │

│ │и систем тепло- и топливоснабжения; │ │ │ │ │

│ │ назначение, конструктивные особенности│ │ │ │ │

│ │и характеристики контрольных средств, │ │ │ │ │