Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────┬──────────┬──────────┬──────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, │Всего │В т.ч. │ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максималь-│часов │ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ной │обязатель-│ дисциплин, │компетенций │

│ │ │учебной │ных │междисциплинарных │ │

│ │ │нагрузки │учебных │ курсов (МДК) │ │

│ │ │обучающе- │занятий │ │ │

│ │ │гося │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4482 │ 2988 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 930 │ 620 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, │ │ │ │ │

│ │познания, ценностей, свободы и │ │ │ │ │

│ │смысла жизни как основе формирования│ │ │ │ │

│ │культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия │ │ │ │ │

│ │философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о │ │ │ │ │

│ │бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности,│ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за │ │ │ │ │

│ │сохранение жизни, культуры, │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических │ │ │ │ │

│ │проблемах, связанных с развитием и │ │ │ │ │

│ │использованием достижений науки, │ │ │ │ │

│ │техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и │ │ │ │ │

│ │культурной ситуации в России и │ │ │ │ │

│ │мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь │ │ │ │ │

│ │отечественных, региональных, │ │ │ │ │

│ │мировых социально-экономических, │ │ │ │ │

│ │политических и культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития │ │ │ │ │

│ │ключевых регионов мира на рубеже │ │ │ │ │

│ │веков (XX и XXI вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале │ │ │ │ │

│ │XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и │ │ │ │ │

│ │иные) политического и │ │ │ │ │

│ │экономического развития ведущих │ │ │ │ │

│ │государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления │ │ │ │ │

│ │их деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в│ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных│ │ │ │ │

│ │и государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов │ │ │ │ │

│ │мирового и регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы │ │ │Психология общения│ПК 4.1 │

│ │эффективного общения в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе │ │ │ │ │

│ │межличностного общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении;│ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в │ │ │ │ │

│ │общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения;│ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы│ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 238 │ОГСЭ.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на │ │ │ │ │

│ │профессиональные и повседневные │ │ │ │ │

│ │темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) │ │ │ │ │

│ │иностранные тексты │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать │ │ │ │ │

│ │устную и письменную речь, пополнять │ │ │ │ │

│ │словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 │ │ │ │ │

│ │лексических единиц) и грамматический│ │ │ │ │

│ │минимум, необходимый для чтения и │ │ │ │ │

│ │перевода (со словарем) иностранных │ │ │ │ │

│ │текстов профессиональной │ │ │ │ │

│ │направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 476 │ 238 │ОГСЭ.05. │ОК 2 │

│ │ использовать │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │физкультурно-оздоровительную │ │ │культура │ОК 6 │

│ │деятельность для укрепления │ │ │ │ОК 10 │

│ │здоровья, достижения жизненных и │ │ │ │ │

│ │профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий │ 288 │ 192 │ │ │

│ │естественнонаучный цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.3 │

│ │ применять математические методы │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │для решения профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать элементы │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы и методы │ │ │ │ │

│ │математического синтеза и анализа │ │ │ │ │

│ │в различных профессиональных │ │ │ │ │

│ │ситуациях; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы │ │ │ │ │

│ │математического синтеза и анализа, │ │ │ │ │

│ │дискретной математики, теории │ │ │ │ │

│ │вероятностей и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ численные методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Информатика│ОК 1 - 10 │

│ │ работать с пакетами прикладных │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │программ профессиональной │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │направленности; │ │ │ │ПК 4.3 │

│ │ использовать изученные прикладные │ │ │ │ │

│ │программные средства и │ │ │ │ │

│ │информационно-поисковые системы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру │ │ │ │ │

│ │персональных │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машин │ │ │ │ │

│ │(ЭВМ) и вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные │ │ │ │ │

│ │продукты и пакеты прикладных │ │ │ │ │

│ │программ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ оценивать эффективность │ │ │Экологические │ПК 3.3 │

│ │природоохранных мероприятий; │ │ │основы │ │

│ │ оценивать качество окружающей │ │ │природопользования│ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ определять формы ответственности │ │ │ │ │

│ │за загрязнение окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ утилизировать неисправные элементы│ │ │ │ │

│ │радиоэлектронной техники; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные определения и понятия │ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ современное состояние окружающей │ │ │ │ │

│ │среды России и мира; │ │ │ │ │

│ │ способы охраны биосферы от │ │ │ │ │

│ │загрязнения антропогенными │ │ │ │ │

│ │выбросами; │ │ │ │ │

│ │ основные направления рационального│ │ │ │ │

│ │природопользования; │ │ │ │ │

│ │ основные положения и сущность │ │ │ │ │

│ │экономического механизма охраны │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ правовые вопросы экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ методы утилизации неисправных │ │ │ │ │

│ │элементов радиоэлектронной техники │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3264 │ 2176 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1092 │ 728 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 10 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │графика │ПК 1.1 │

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │ │ПК 1.2 - 1.3│

│ │должен: │ │ │ │ПК 4.2 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ пользоваться Единой системой │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД),│ │ │ │ │

│ │ГОСТами, технической документацией │ │ │ │ │

│ │и справочной литературой; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и другую│ │ │ │ │

│ │техническую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с требованиями ГОСТ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные правила построения │ │ │ │ │

│ │чертежей и схем; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления│ │ │ │ │

│ │пространственных образов; │ │ │ │ │

│ │ основные положения разработки и │ │ │ │ │

│ │оформления конструкторской, │ │ │ │ │

│ │технологической и другой │ │ │ │ │

│ │нормативной документации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ рассчитывать параметры и элементы │ │ │Электротехника │ПК 1.3 │

│ │электрических и электронных │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │устройств; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ собирать электрические схемы и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │проверять их работу; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические процессы в │ │ │ │ │

│ │электрических цепях; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета электрических цепей│ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Метрология,│ОК 1 - 10 │

│ │ применять требования нормативных │ │ │стандартизация и │ПК 1.3 │

│ │документов к основным видам │ │ │сертификация │ПК 2.3 │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │ │ПК 3.2 │

│ │ применять документацию систем │ │ │ │ │

│ │качества; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия метрологии, │ │ │ │ │

│ │стандартизации и сертификации; │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем │ │ │ │ │

│ │(комплексов) общетехнических и │ │ │ │ │

│ │организационно-методических │ │ │ │ │

│ │стандартов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Охрана │ОК 1 - 10 │

│ │ проводить анализ травмоопасных и │ │ │труда │ПК 1.1 - 1.3│

│ │вредных факторов в сфере │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ использовать экобиозащитную │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │технику; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных│ │ │ │ │

│ │условий труда в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности, │ │ │ │ │

│ │правовые, нормативные и │ │ │ │ │

│ │организационные основы охраны │ │ │ │ │

│ │труда в организации; │ │ │ │ │

│ │ основы экологического права; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │эксплуатации электроустановок │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. Экономика │ОК 1 - 10 │

│ │ находить и использовать │ │ │организации │ПК 1.1 - 1.3│

│ │современную информацию для │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │технико-экономического обоснования │ │ │ │ПК 4.1 │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать эффективность │ │ │ │ │

│ │использования трудовых, материальных│ │ │ │ │

│ │и финансовых ресурсов; │ │ │ │ │

│ │ организовывать работу │ │ │ │ │

│ │производственного коллектива; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики; │ │ │ │ │

│ │ основы макро- и микроэкономики; │ │ │ │ │

│ │механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │продукцию (услуги), формы оплаты │ │ │ │ │

│ │труда в современных условиях │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ выполнять расчеты линейных │ │ │импульсной │ПК 1.1 - 1.3│

│ │электрических цепей; │ │ │радиотехники │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ выполнять типовые расчеты │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │электрических схем, необходимые │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │для профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ снимать статические характеристики│ │ │ │ │

│ │и основные параметры однопереходных │ │ │ │ │

│ │и полевых транзисторов; │ │ │ │ │

│ │ производить расчет типовых │ │ │ │ │

│ │импульсных устройств; │ │ │ │ │

│ │ проектировать комбинационные схемы│ │ │ │ │

│ │цифровых устройств (шифраторов и │ │ │ │ │

│ │дешифраторов; преобразователей │ │ │ │ │

│ │кодов; комбинационных сумматоров; │ │ │ │ │

│ │мультиплексоров и демультиплексоров;│ │ │ │ │

│ │интегральных триггеров); │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать усилители и источники│ │ │ │ │

│ │питания радиоустройств, работающих │ │ │ │ │

│ │в диапазоне сверхвысоких частот │ │ │ │ │

│ │(СВЧ); │ │ │ │ │

│ │ производить расчет типовых │ │ │ │ │

│ │усилительных каскадов │ │ │ │ │

│ │радиоустройств; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения об электронных │ │ │ │ │

│ │приборах; │ │ │ │ │

│ │ общие сведения об усилительных │ │ │ │ │

│ │устройствах; │ │ │ │ │

│ │основные качественные показатели │ │ │ │ │

│ │усилителей; │ │ │ │ │

│ │ каскады предварительного усиления │ │ │ │ │

│ │на биполярных и полевых │ │ │ │ │

│ │транзисторах; │ │ │ │ │

│ │ цепи питания усилительных │ │ │ │ │

│ │элементов, стабилизацию точки │ │ │ │ │

│ │покоя транзистора; │ │ │ │ │

│ │ каскады предварительного усиления │ │ │ │ │

│ │на биполярных и полевых │ │ │ │ │

│ │транзисторах; │ │ │ │ │

│ │ свойства и режимы работы │ │ │ │ │

│ │биполярных транзисторов; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и основные │ │ │ │ │

│ │параметры тиристоров; │ │ │ │ │

│ │ фотоэлектронные и оптоэлектронные │ │ │ │ │

│ │приборы; │ │ │ │ │

│ │ полупроводниковые элементы │ │ │ │ │

│ │интегральных микросхем; │ │ │ │ │

│ │ импульсные усилители; │ │ │ │ │

│ │ бортовые источники электроэнергии │ │ │ │ │

│ │космических аппаратов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. Электронная│ОК 1 - 10 │

│ │ определять и анализировать │ │ │техника │ПК 3.1 │

│ │основные параметры электронных │ │ │ │ПК 4.2 │

│ │схем и по ним определять │ │ │ │ │

│ │работоспособность устройств │ │ │ │ │

│ │электронной техники; │ │ │ │ │

│ │ производить подбор элементов │ │ │ │ │

│ │электронной аппаратуры по заданным │ │ │ │ │

│ │параметрам; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ сущность физических процессов, │ │ │ │ │

│ │протекающих в электронных приборах │ │ │ │ │

│ │и устройствах; │ │ │ │ │

│ │ принципы включения электронных │ │ │ │ │

│ │приборов и построения электронных │ │ │ │ │

│ │схем │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. │ОК 1 - 10 │

│ │ выбирать материалы на основе │ │ │Материаловедение, │ПК 1.1 - 1.3│

│ │анализа их свойств для конкретного │ │ │электрорадиомате- │ПК 3.3 │

│ │применения в радиоэлектронных │ │ │риалы и │ │

│ │устройствах; │ │ │радиокомпоненты │ │

│ │ подбирать по справочным материалам│ │ │ │ │

│ │радиокомпоненты для электронных │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности физических явлений в │ │ │ │ │

│ │электрорадиоматериалах; │ │ │ │ │

│ │ параметры и характеристики типовых│ │ │ │ │

│ │радиокомпонентов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Цифровая │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать различные средства │ │ │техника │ПК 1.2 │

│ │цифровой техники и программного │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │обеспечения в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ применять программное обеспечение │ │ │ │ │

│ │вычислительной техники, │ │ │ │ │

│ │операционные системы и оболочки; │ │ │ │ │

│ │ прикладное программное │ │ │ │ │

│ │обеспечение; │ │ │ │ │

│ │ использовать различные виды │ │ │ │ │

│ │обработки информации и способы │ │ │ │ │

│ │представления ее в ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру │ │ │ │ │

│ │персональных ЭВМ и вычислительных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и типовые узлы │ │ │ │ │

│ │цифровой техники; │ │ │ │ │

│ │ архитектуру микропроцессорных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ основные методы цифровой обработки│ │ │ │ │

│ │сигналов; │ │ │ │ │

│ │ локальные и глобальные │ │ │ │ │

│ │компьютерные сети, сетевые │ │ │ │ │

│ │технологии обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ системы управления базами данных, │ │ │ │ │

│ │графические редакторы, │ │ │ │ │

│ │информационно-поисковые системы; │ │ │ │ │

│ │ организацию размещения, обработки,│ │ │ │ │

│ │поиска, хранения, передачи и │ │ │ │ │

│ │накопления информации; │ │ │ │ │

│ │ защиту информации от │ │ │ │ │

│ │несанкционированного доступа; │ │ │ │ │

│ │антивирусные средства защиты │ │ │ │ │

│ │информации │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.10. │ОК 1 - 10 │

│ │ измерять параметры и │ │ │Электрорадиоизме- │ПК 2.1 - 2.3│

│ │характеристики │ │ │рения │ПК 3.1 - 3.3│

│ │электрорадиотехнических цепей и │ │ │ │ │

│ │компонентов; │ │ │ │ │

│ │ исследовать формы сигналов, │ │ │ │ │

│ │измерять параметры сигналов; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться │ │ │ │ │

│ │контрольно-испытательной и │ │ │ │ │

│ │измерительной аппаратурой; │ │ │ │ │

│ │ составлять измерительные схемы, │ │ │ │ │

│ │подбирать по справочным материалам │ │ │ │ │

│ │измерительные средства и измерять │ │ │ │ │

│ │с заданной точностью различные │ │ │ │ │

│ │электрические и радиотехнические │ │ │ │ │

│ │величины; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды средств измерений, методы │ │ │ │ │

│ │измерений; │ │ │ │ │

│ │ метрологические показатели средств│ │ │ │ │

│ │измерений, погрешности измерений; │ │ │ │ │

│ │ приборы формирования измерительных│ │ │ │ │

│ │сигналов; │ │ │ │ │

│ │ основные методы измерения │ │ │ │ │

│ │электрических и радиотехнических │ │ │ │ │

│ │величин │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.11. │ОК 1 - 10 │

│ │ читать и разрабатывать структурные│ │ │Радиоприемные и │ПК 2.1 - 2.3│

│ │схемы радиоприемников; │ │ │радиопередающие │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ проводить ручные регулировки в │ │ │устройства и │ПК 4.1 - 4.3│

│ │радиоприемниках, настраивать на │ │ │телевизионные │ПК 5.1 - 5.3│

│ │резонансную частоту; │ │ │системы │ │

│ │ настраивать телевизионные │ │ │ │ │

│ │приемники, проводить несложный │ │ │ │ │

│ │ремонт; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о радиоприемных │ │ │ │ │

│ │устройствах; │ │ │ │ │

│ │ структурные схемы радиоприемников;│ │ │ │ │

│ │ основные качественные показатели │ │ │ │ │

│ │радиоприемников; │ │ │ │ │

│ │ шумовые параметры радиоприемников;│ │ │ │ │

│ │ усилители радиочастоты, анализ │ │ │ │ │

│ │основных схем и режимов работы; │ │ │ │ │

│ │усилители промежуточной частоты; │ │ │ │ │

│ │устойчивость резонансных усилителей;│ │ │ │ │

│ │преобразование частоты │ │ │ │ │

│ │радиосигналов; │ │ │ │ │

│ │ побочные каналы приема в │ │ │ │ │

│ │супергетеродинном радиоприемнике; │ │ │ │ │

│ │ детектирование радиосигналов; │ │ │ │ │

│ │ амплитудные, фазовые и частотные │ │ │ │ │

│ │детекторы; │ │ │ │ │

│ │ ручные и автоматические │ │ │ │ │

│ │регулировки в радиоприемниках; │ │ │ │ │

│ │автоматическую регулировку усиления;│ │ │ │ │

│ │автоматическую подстройку частоты │ │ │ │ │

│ │гетеродина; │ │ │ │ │

│ │ радиоприемники различного │ │ │ │ │

│ │назначения; │ │ │ │ │

│ │ телевизионную систему, ее │ │ │ │ │

│ │структурную схему и принцип │ │ │ │ │

│ │действия; построчную и │ │ │ │ │

│ │чересстрочную развертки; │ │ │ │ │

│ │ основные параметры телевизионного │ │ │ │ │

│ │изображения; полный телевизионный │ │ │ │ │

│ │сигнал, его параметры и частотный │ │ │ │ │

│ │спектр; │ │ │ │ │

│ │ генераторы кадровой и строчной │ │ │ │ │

│ │разверток; │ │ │ │ │

│ │ высоковольтный выпрямитель; │ │ │ │ │

│ │синхронизация развертывающих │ │ │ │ │

│ │устройств; синхрогенератор │ │ │ │ │

│ │телевизионной системы; │ │ │ │ │

│ │ сигналы синхронизации при │ │ │ │ │

│ │чересстрочной развертке; │ │ │ │ │

│ │ автоматическую подстройку частоты │ │ │ │ │

│ │и фазы строчной развертки; │ │ │ │ │

│ │ тракт формирования полного │ │ │ │ │

│ │телевизионного сигнала; сигналы; │ │ │ │ │

│ │ сигналы цветности и уплотнение ими│ │ │ │ │

│ │спектра яркостного сигнала; принципы│ │ │ │ │

│ │построения систем цветного │ │ │ │ │

│ │телевидения SECAM, PAL, NTSC │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.12. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ оценивать устойчивость САУ по │ │ │систем │ПК 1.1 - 1.3│

│ │логарифмическим частотным │ │ │автоматического │ПК 2.1 - 2.3│

│ │характеристикам; │ │ │управления (САУ) │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ настраивать датчики, схемы │ │ │объектами │ПК 4.1 - 4.3│

│ │согласования, модуляторы, │ │ │ │ПК 5.1 - 5.3│

│ │демодуляторы и исполнительные │ │ │ │ │

│ │элементы автоматических систем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы работы автоматической │ │ │ │ │

│ │системы управления; │ │ │ │ │

│ │ классификацию систем │ │ │ │ │

│ │автоматического управления; │ │ │ │ │

│ │ датчики, схемы согласования, │ │ │ │ │

│ │модуляторы, демодуляторы и │ │ │ │ │

│ │исполнительные элементы │ │ │ │ │

│ │автоматических систем; │ │ │ │ │

│ │ типовые динамические звенья │ │ │ │ │

│ │системы автоматического │ │ │ │ │

│ │управления; характеристики типовых │ │ │ │ │

│ │динамических звеньев; точность │ │ │ │ │

│ │системы автоматического управления; │ │ │ │ │

│ │ статические и астатические системы│ │ │ │ │

│ │автоматического управления; │ │ │ │ │

│ │устойчивость линейных систем │ │ │ │ │

│ │автоматического управления; │ │ │ │ │

│ │ запас устойчивости автоматической │ │ │ │ │

│ │системы; оценку устойчивости │ │ │ │ │

│ │системы автоматического управления │ │ │ │ │

│ │по логарифмическим частотным │ │ │ │ │

│ │характеристикам; │ │ │ │ │

│ │ системы управления полетом │ │ │ │ │

│ │космического аппарата; │ │ │ │ │

│ │ датчики систем управления и │ │ │ │ │

│ │ориентации космических аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ гироскопические, лазерные и │ │ │ │ │

│ │оптико-электронные акселерометры; │ │ │ │ │

│ │волоконно-оптические гироскопы и │ │ │ │ │

│ │акселерометры; │ │ │ │ │

│ │ системы угловой стабилизации и │ │ │ │ │

│ │ориентации космических аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ системы управления движением │ │ │ │ │

│ │центра масс │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.13. Правовое │ОК 1 - 10 │

│ │ защищать свои права в соответствии│ │ │обеспечение │ПК 3.3 │

│ │с трудовым законодательством; │ │ │профессиональной │ │

│ │ использовать необходимые в │ │ │деятельности │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ │нормативно-правовые документы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной деятельности;│ │ │ │ │

│ │ законодательные акты и другие │ │ │ │ │

│ │нормативные документы, │ │ │ │ │

│ │регулирующие правоотношения в │ │ │ │ │

│ │процессе профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.14. Управление │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать современные │ │ │персоналом │ПК 3.3 │

│ │технологии менеджмента; │ │ │ │ПК 4.1 │

│ │ организовывать работу подчиненных;│ │ │ │ │

│ │ мотивировать исполнителей на │ │ │ │ │

│ │повышение качества труда; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать условия для │ │ │ │ │

│ │профессионально-личностного │ │ │ │ │

│ │совершенствования исполнителей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ функции, виды и психологию │ │ │ │ │

│ │менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы │ │ │ │ │

│ │коллектива исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в │ │ │ │ │

│ │коллективе; │ │ │ │ │

│ │ информационные технологии в сфере │ │ │ │ │

│ │управления производством; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.15. │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 5.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │жизнедеятельности │ │

│ │населения от негативных │ │ │ │ │

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей │ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий │ │ │ │ │

│ │в профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ │и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди │ │ │ │ │

│ │них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания │ │ │ │ │

│ │в ходе исполнения обязанностей │ │ │ │ │

│ │военной службы на воинских │ │ │ │ │

│ │должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в │ │ │ │ │

│ │повседневной деятельности и │ │ │ │ │

│ │экстремальных условиях военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; способы │ │ │ │ │

│ │защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и │ │ │ │ │

│ │правила безопасного поведения при │ │ │ │ │

│ │пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых │ │ │ │ │

│ │имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2172 │ 1448 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Разработка несложных функциональных │ │ │МДК.01.01. Методы │ОК 1 - 10 │

│ │схем радиоэлектронных узлов, │ │ │конструирования │ПК 1.1 - 1.3│

│ │приборов и устройств, применяемых │ │ │функциональных │ │

│ │в радиотехнических комплексах и │ │ │узлов │ │

│ │системах управления космическими │ │ │радиоэлектронной │ │

│ │летательными аппаратами │ │ │аппаратуры, │ │

│ │В результате изучения │ │ │применяемой в │ │

│ │профессионального модуля │ │ │комплексах и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │системах │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │управления │ │

│ │ выполнения несложных схем │ │ │космических │ │

│ │радиоэлектронных приборов, │ │ │летательных │ │

│ │аппаратов и устройств, применяемых │ │ │аппаратов │ │

│ │в комплексах и системах управления │ │ │ │ │

│ │космических летательных аппаратов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать надежность │ │ │ │ │

│ │разработанных радиоэлектронных │ │ │ │ │

│ │систем (РЭС); │ │ │ │ │

│ │ использовать методы защиты │ │ │ │ │

│ │разработанной конструкции от │ │ │ │ │

│ │внешних воздействий и │ │ │ │ │

│ │дестабилизирующих факторов; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать безопасность применения │ │ │ │ │

│ │и обслуживания РЭС; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать простоту и удобство │ │ │ │ │

│ │эксплуатации РЭС; │ │ │ │ │

│ │ использовать конструкторско- │ │ │ │ │

│ │технологическую документацию; │ │ │ │ │

│ │ читать структурные и │ │ │ │ │

│ │принципиальные схемы │ │ │ │ │

│ │радиотехнических устройств; │ │ │ │ │

│ │ работать с нормативной, │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документацией, со справочной │ │ │ │ │

│ │литературой и другими │ │ │ │ │

│ │информационными источниками; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства компьютерной│ │ │ │ │

│ │техники в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ содержание процесса │ │ │ │ │

│ │конструирования; │ │ │ │ │

│ │ порядок и этапы разработки │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации; │ │ │ │ │

│ │ факторы, определяющие конструкцию │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ принципы конструирования сборочных│ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ принципы конструирования узлов на │ │ │ │ │

│ │печатных платах; │ │ │ │ │

│ │ принципы конструирования │ │ │ │ │

│ │микросборок и микроэлектронных │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ обеспечение тепловых режимов │ │ │ │ │

│ │радиокомпонентов; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия систем │ │ │ │ │

│ │автоматизированного проектирования; │ │ │ │ │

│ │ типовые пакеты прикладных │ │ │ │ │

│ │программ, применяемые при │ │ │ │ │

│ │конструировании радиоэлектронных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ требования Единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации (ЕСКД) │ │ │ │ │

│ │и Единой системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД); │ │ │ │ │

│ │ принципы составления электрических│ │ │ │ │

│ │принципиальных схем │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных устройств │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Выполнение работ по сборке и │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │монтажу узлов и элементов │ │ │Технология сборки │ПК 2.1 - 2.3│

│ │радиотехнических комплексов и │ │ │устройств и блоков│ │

│ │систем управления космическими │ │ │радиоэлектронной │ │

│ │летательными аппаратами │ │ │аппаратуры │ │

│ │В результате изучения │ │ │радиотехнических │ │

│ │профессионального модуля │ │ │комплексов и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │систем летательных│ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │аппаратов │ │

│ │ выполнения несложных схем │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных приборов, │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │аппаратов и устройств, применяемых │ │ │Технология монтажа│ │

│ │в комплексах и системах управления │ │ │устройств и блоков│ │

│ │космических летательных аппаратов; │ │ │радиоэлектронной │ │

│ │уметь: │ │ │аппаратуры │ │

│ │ читать структурные и │ │ │радиотехнических │ │

│ │принципиальные схемы │ │ │комплексов и │ │

│ │радиотехнических устройств; │ │ │систем управления │ │

│ │ работать с нормативной, │ │ │космических │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │летательных │ │

│ │документацией, со справочной │ │ │аппаратов │ │

│ │литературой и другими │ │ │ │ │

│ │информационными источниками; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства компьютерной│ │ │ │ │

│ │техники в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оценивать устойчивость систем │ │ │ │ │

│ │автоматического управления по │ │ │ │ │

│ │логарифмическим частотным │ │ │ │ │

│ │характеристикам; │ │ │ │ │

│ │ читать характеристики типовых │ │ │ │ │

│ │динамических звеньев; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технологию изготовления сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц; │ │ │ │ │

│ │ технологию сборки и монтажа │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ технологию регулировки, контроля и│ │ │ │ │

│ │испытаний радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ основные устройства и принципы │ │ │ │ │

│ │построения радиотелеметрических │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ устройства поиска и обнаружения │ │ │ │ │

│ │космических летательных аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ системы космической радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ основные устройства систем │ │ │ │ │

│ │спутниковой и дальней космической │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ радиосистемы извлечения │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ требования ЕСКД и ЕСТД; │ │ │ │ │

│ │ принципы составления электрических│ │ │ │ │

│ │принципиальных схем │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных устройств │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Техническое обслуживание, │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │регулировка, ремонт и настройка │ │ │Теоретические │ПК 3.1 - 3.3│

│ │узлов, входящих в радиотехнические │ │ │основы │ │

│ │комплексы и системы управления │ │ │технического │ │

│ │космическими летательными аппаратами│ │ │обслуживания и │ │

│ │В результате изучения │ │ │эксплуатации │ │

│ │профессионального модуля │ │ │радиотехнических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │комплексов и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │систем управления │ │

│ │ диагностики и ремонта аналоговой и│ │ │космических │ │

│ │цифровой радиоэлектронной техники, │ │ │летательных │ │

│ │применяемой в комплексах и │ │ │аппаратов │ │

│ │системах космических летательных │ │ │ │ │

│ │аппаратов в процессе эксплуатации; │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │ производить контроль различных │ │ │Теоретические │ │

│ │параметров радиоэлектронной │ │ │основы ремонта │ │

│ │техники, применяемой в │ │ │радиотехнических │ │

│ │радиотехнических комплексах и │ │ │комплексов и │ │

│ │системах управления космическими │ │ │систем управления │ │

│ │летательными аппаратами; │ │ │космических │ │

│ │ применять программные средства в │ │ │летательных │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │аппаратов │ │

│ │ осуществлять техническое │ │ │ │ │

│ │обслуживание, регулировку и │ │ │МДК.03.03. │ │

│ │настройку узлов, входящих в │ │ │Технология │ │

│ │радиотехнические комплексы; │ │ │контроля │ │

│ │ выполнять техническое │ │ │надежности │ │

│ │обслуживание, регулировку и │ │ │устройств и блоков│ │

│ │настройку узлов, входящих в │ │ │систем │ │

│ │системы управления космическими │ │ │радиотехнических │ │

│ │летательными аппаратами; │ │ │комплексов и │ │

│ │ находить неисправности; │ │ │систем управления │ │

│ │ производить профилактический или │ │ │космических │ │

│ │аварийный ремонт радиоаппаратуры; │ │ │летательных │ │

│ │знать: │ │ │аппаратов │ │

│ │ назначение, устройство, принцип │ │ │ │ │

│ │действия средств измерения и │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения │ │ │ │ │

│ │радиотелеметрических систем; │ │ │ │ │

│ │ системы космической радиосвязи; │ │ │ │ │

│ │ основные устройства систем │ │ │ │ │

│ │спутниковой и дальней космической │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ радиосистемы извлечения │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ радиодальномеры; │ │ │ │ │

│ │ радиотехнические измерители │ │ │ │ │

│ │радиальной скорости, угловых │ │ │ │ │

│ │координат и угловых скоростей; │ │ │ │ │

│ │ датчики систем управления и │ │ │ │ │

│ │ориентации космических аппаратов: │ │ │ │ │

│ │гироскопические, лазерные и │ │ │ │ │

│ │оптико-электронные; акселерометры; │ │ │ │ │

│ │волоконно-оптические гироскопы и │ │ │ │ │

│ │акселерометры; │ │ │ │ │

│ │ системы угловой стабилизации и │ │ │ │ │

│ │ориентации космических аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации и назначение │ │ │ │ │

│ │различных видов радиоэлектронной │ │ │ │ │

│ │техники, применяемой в комплексах │ │ │ │ │

│ │и системах космических летательных │ │ │ │ │

│ │аппаратов │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Технический контроль │ │ │МДК.04.01. Методы │ОК 1 - 10 │

│ │функционирования радиоэлектронных │ │ │контроля │ПК 4.1 - 4.3│

│ │средств │ │ │функционирования │ │

│ │В результате изучения │ │ │радиоэлектронных │ │

│ │профессионального модуля │ │ │средств │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ методики измерений параметров │ │ │ │ │

│ │радиоэлементов, блоков и узлов │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронной техники; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять технический контроль │ │ │ │ │

│ │функционирования радиоэлектронных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры │ │ │ │ │

│ │трансформаторов; │ │ │ │ │

│ │ измерять сопротивление резисторов;│ │ │ │ │

│ │ измерять параметры емкостей │ │ │ │ │

│ │конденсаторов; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры индуктивностей │ │ │ │ │

│ │катушек; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры электрического │ │ │ │ │

│ │тока в цепи; │ │ │ │ │

│ │ измерять напряжение на участке │ │ │ │ │

│ │цепи; │ │ │ │ │

│ │ измерять резонансную частоту │ │ │ │ │

│ │контура; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры отношения │ │ │ │ │

│ │сигнал/шум; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры напряженности │ │ │ │ │

│ │электромагнитного поля; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры │ │ │ │ │

│ │радиотехнических устройств │ │ │ │ │

│ │усиления сигнала; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры │ │ │ │ │

│ │радиотехнических устройств │ │ │ │ │

│ │ослабления сигнала; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры │ │ │ │ │

│ │радиотехнических устройств │ │ │ │ │

│ │согласования; │ │ │ │ │

│ │ снимать частотную характеристику │ │ │ │ │

│ │узлов аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ снимать амплитудную характеристику│ │ │ │ │

│ │узлов аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ измерять параметры блоков и узлов │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронной техники; │ │ │ │ │

│ │ снимать характеристики отдельных │ │ │ │ │

│ │узлов радиотехнических комплексов │ │ │ │ │

│ │и систем управления космическими │ │ │ │ │

│ │летательными аппаратами; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ методы измерения электрических │ │ │ │ │

│ │параметров; │ │ │ │ │

│ │ методику проверки режимов работы │ │ │ │ │

│ │блоков, узлов и всей аппаратуры │ │ │ │ │

│ │радиотехнических комплексов и │ │ │ │ │

│ │систем управления космическими │ │ │ │ │

│ │летательными аппаратами; │ │ │ │ │

│ │ теоретические основы поиска │ │ │ │ │

│ │неисправностей на основании │ │ │ │ │

│ │проведенных замеров; │ │ │ │ │

│ │ параметры блоков и узлов │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронной аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ амплитудную характеристику узлов │ │ │ │ │

│ │аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ частотную характеристику узлов │ │ │ │ │

│ │аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ параметры радиотехнических │ │ │ │ │

│ │устройств согласования; │ │ │ │ │

│ │ структурную схему и принцип │ │ │ │ │

│ │действия радиотехнических │ │ │ │ │

│ │комплексов и систем управления │ │ │ │ │

│ │космическими летательными │ │ │ │ │

│ │аппаратами; │ │ │ │ │

│ │ режимы работы радиоэлектронной │ │ │ │ │

│ │аппаратуры; │ │ │ │ │

│ │ алгоритм контроля функционирования│ │ │ │ │

│ │поиска возникших неисправностей │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Проведение испытаний опытных │ │ │МДК.05.01. Методы │ОК 1 - 10 │

│ │образцов разрабатываемых │ │ │эксплуатации │ПК 5.1 - 5.3│

│ │радиоэлектронных средств, │ │ │контрольно-измери-│ │

│ │применяемых в радиотехнических │ │ │тельного │ │

│ │комплексах и системах управления │ │ │оборудования и │ │

│ │космическими летательными │ │ │технологического │ │

│ │аппаратами │ │ │оснащения сборки и│ │

│ │В результате изучения │ │ │монтажа │ │

│ │профессионального модуля │ │ │радиотехнических │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │комплексов и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │систем управления │ │

│ │ методик измерений параметров │ │ │летательных │ │

│ │радиоэлементов, блоков и узлов │ │ │космических │ │

│ │радиоэлектронной техники; │ │ │аппаратов │ │

│ │ контрольных замеров; │ │ │ │ │

│ │ предотвращения выхода техники из │ │ │МДК.05.02. Методы │ │

│ │строя; │ │ │проведения │ │

│ │уметь: │ │ │стандартных и │ │

│ │ проводить испытания на │ │ │сертификационных │ │

│ │виброустойчивость, ударную │ │ │испытаний │ │

│ │прочность, воздействие линейного │ │ │радиотехнических │ │

│ │ускорения и акустического шума; │ │ │комплексов и │ │

│ │ устанавливать наличие резонансных │ │ │систем управления │ │

│ │частот конструкции в заданном │ │ │летательных │ │

│ │диапазоне частот; │ │ │космических │ │

│ │ проводить радиационные испытания; │ │ │аппаратов │ │

│ │ определять показатели надежности │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ применять различные способы │ │ │ │ │

│ │повышения надежности │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ применять неразрушающие методы │ │ │ │ │

│ │контроля качества радиоэлектронных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ составлять макетные схемы │ │ │ │ │

│ │соединений для испытания │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств, │ │ │ │ │

│ │применяемых в радиотехнических │ │ │ │ │

│ │комплексах; │ │ │ │ │

│ │ контролировать порядок и качество │ │ │ │ │

│ │испытаний, содержание и │ │ │ │ │

│ │последовательность всех этапов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технологию проведения испытания │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ показатели надежности │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ методы испытаний радиоэлектронных │ │ │ │ │

│ │средств; │ │ │ │ │

│ │ методы контроля качества │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств; │ │ │ │ │

│ │ методы определения процента │ │ │ │ │

│ │погрешности при испытаниях │ │ │ │ │

│ │радиоэлектронных средств, │ │ │ │ │

│ │применяемых в радиотехнических │ │ │ │ │

│ │комплексах; │ │ │ │ │

│ │ основы электро- и радиотехники │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПМ.06 │Выполнение работ по одной или │ │ │ │ │

│ │нескольким профессиям рабочих, │ │ │ │ │

│ │должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 1944 │ 1296 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам │ 6426 │ 4284 │ │ │

│ │ОПОП │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 29 нед. │ 1044 │ │ОК 1 - 10 │

├───────┼────────────────────────────────────┤ │ ├──────────────────┤ПК 1.1 - 5.3│

│ПП.00 │Производственная практика (по │ │ │ │ │

│ │профилю специальности) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика │ 4 нед. │ │ │ │

│ │(преддипломная) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────┼──────────┼──────────┼──────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 7 нед. │ │ │ │