Разница в учебных планах
Подборка наиболее важных документов по запросу Разница в учебных планах (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Определение Седьмого кассационного суда общей юрисдикции от 21.03.2023 по делу N 88-3786/2023, 2-676/2022
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании (возврате) денежных средств; 2) О взыскании процентов; 3) О взыскании неосновательного обогащения; 4) О компенсации морального вреда.
Обстоятельства: Истец считает, что ей ответчиком оказаны образовательные услуги ненадлежащего качества, поскольку отчисление незаконно ввиду несоблюдения процедуры. Для ликвидации академической задолженности не были созданы условия. Полагает, что на факультете специально не созданы условия для обучения студентов, чьи права нарушаются, ответчику выгодно отчислять студентов, затем восстанавливать их на предыдущий курс, взимая дополнительную плату.
Решение: Дело направлено на новое рассмотрение в суд апелляционной инстанции.В случае, если по итогам аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования выявлена необходимость ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности), в приказе ректора о восстановлении должна содержаться запись об установлении сроков сдачи разницы в учебных планах (академической задолженности). Для ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности) назначается срок не менее 1 месяца и не более года с даты восстановления. Срок устанавливается с учетом длительности периодов обучения, в течение которых у обучающегося имеется возможность освоения дисциплины (практик), по которым выявлена необходимость ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности). Для ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности) обучающемуся выдаются оформленные в установленном порядке экзаменационные листы в деканате факультета (пункт 5.6).
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании (возврате) денежных средств; 2) О взыскании процентов; 3) О взыскании неосновательного обогащения; 4) О компенсации морального вреда.
Обстоятельства: Истец считает, что ей ответчиком оказаны образовательные услуги ненадлежащего качества, поскольку отчисление незаконно ввиду несоблюдения процедуры. Для ликвидации академической задолженности не были созданы условия. Полагает, что на факультете специально не созданы условия для обучения студентов, чьи права нарушаются, ответчику выгодно отчислять студентов, затем восстанавливать их на предыдущий курс, взимая дополнительную плату.
Решение: Дело направлено на новое рассмотрение в суд апелляционной инстанции.В случае, если по итогам аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования выявлена необходимость ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности), в приказе ректора о восстановлении должна содержаться запись об установлении сроков сдачи разницы в учебных планах (академической задолженности). Для ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности) назначается срок не менее 1 месяца и не более года с даты восстановления. Срок устанавливается с учетом длительности периодов обучения, в течение которых у обучающегося имеется возможность освоения дисциплины (практик), по которым выявлена необходимость ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности). Для ликвидации разницы в учебных планах (академической задолженности) обучающемуся выдаются оформленные в установленном порядке экзаменационные листы в деканате факультета (пункт 5.6).
Определение Седьмого кассационного суда общей юрисдикции от 01.02.2023 N 88-1409/2023
Категория: Споры с органами власти в сфере образования и культуры.
Требования: Об отмене отчисления и восстановлении в качестве студента.
Обстоятельства: Истец указал, что обратился к ответчику с заявлением о восстановлении в университете, его просьба была удовлетворена, но он был восстановлен не на пятый курс, а на второй.
Решение: Удовлетворено.Суд апелляционной инстанции согласился с выводами суда первой инстанции, признав отсутствующими доказательства наличия академической разницы по учебному плану Б.М. при обращении к ответчику с заявлением о восстановлении ее на обучении в качестве студента с 5 курса по специальности Таможенное дело.
Категория: Споры с органами власти в сфере образования и культуры.
Требования: Об отмене отчисления и восстановлении в качестве студента.
Обстоятельства: Истец указал, что обратился к ответчику с заявлением о восстановлении в университете, его просьба была удовлетворена, но он был восстановлен не на пятый курс, а на второй.
Решение: Удовлетворено.Суд апелляционной инстанции согласился с выводами суда первой инстанции, признав отсутствующими доказательства наличия академической разницы по учебному плану Б.М. при обращении к ответчику с заявлением о восстановлении ее на обучении в качестве студента с 5 курса по специальности Таможенное дело.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Суд апелляционной инстанции счел доводы жалобы несостоятельными, а состоявшееся решение - законным и обоснованным. При этом судебная коллегия сослалась на то, что в комментируемой статье законодатель определяет порядок и условия восстановления лица, отчисленного из образовательной организации, в зависимости от причин такого отчисления (по инициативе обучающегося или образовательной организации). Так, в числе прочих условий восстановления определено наличие свободных мест в образовательной организации и сохранение прежних условий обучения. Поскольку К. обратилась в СГЮА с заявлением о восстановлении на иную форму обучения, образовательную программу и курс, нежели те, с которых была отчислена, суд первой инстанции правомерно применил положения локального нормативного акта, регламентирующего процедуру перевода на другую образовательную программу (в том числе с изменением формы обучения) внутри вуза. Суд установил, что процедура рассмотрения заявления о восстановлении лица, отчисленного из образовательной организации, установленная таким актом, была соблюдена, при отказе в восстановлении учтена академическая разница в учебных планах (12 дисциплин), а также количество свободных мест, имеющихся в наличии на момент восстановления в вузе.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Суд апелляционной инстанции счел доводы жалобы несостоятельными, а состоявшееся решение - законным и обоснованным. При этом судебная коллегия сослалась на то, что в комментируемой статье законодатель определяет порядок и условия восстановления лица, отчисленного из образовательной организации, в зависимости от причин такого отчисления (по инициативе обучающегося или образовательной организации). Так, в числе прочих условий восстановления определено наличие свободных мест в образовательной организации и сохранение прежних условий обучения. Поскольку К. обратилась в СГЮА с заявлением о восстановлении на иную форму обучения, образовательную программу и курс, нежели те, с которых была отчислена, суд первой инстанции правомерно применил положения локального нормативного акта, регламентирующего процедуру перевода на другую образовательную программу (в том числе с изменением формы обучения) внутри вуза. Суд установил, что процедура рассмотрения заявления о восстановлении лица, отчисленного из образовательной организации, установленная таким актом, была соблюдена, при отказе в восстановлении учтена академическая разница в учебных планах (12 дисциплин), а также количество свободных мест, имеющихся в наличии на момент восстановления в вузе.
Вопрос: Как рассчитывается фонд рабочего времени в организации?
(Консультация эксперта, Государственная инспекция труда в Нижегородской обл., 2024)В целях более точного учета рабочего времени и расчета необходимой численности работников рассчитывается плановый фонд рабочего времени по организации. Плановый фонд рабочего времени представляет собой разницу между фондом календарного времени и выходными, праздничными днями, а также плановыми невыходами на работу:
(Консультация эксперта, Государственная инспекция труда в Нижегородской обл., 2024)В целях более точного учета рабочего времени и расчета необходимой численности работников рассчитывается плановый фонд рабочего времени по организации. Плановый фонд рабочего времени представляет собой разницу между фондом календарного времени и выходными, праздничными днями, а также плановыми невыходами на работу:
Нормативные акты
Приказ СК России от 28.02.2022 N 25
(ред. от 09.10.2023)
"О порядке отчисления из федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, порядке восстановления в таких организациях и порядке перевода обучающихся по образовательным программам высшего образования из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, в другую такую организацию"
(вместе с "Порядком перевода обучающихся по основным профессиональным образовательным программам из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, в другую такую организацию")
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.04.2022 N 68276)6. Если отдельные части или весь объем учебной дисциплины, курса, модуля не могут быть зачтены в связи с разницей в учебных планах, или из-за разницы в учебных планах выявлены неизученные отдельные части либо весь объем учебной дисциплины, курса, модуля, то оценка знаний лиц, претендующих на восстановление, по учебной дисциплине, курсу, модулю осуществляется в порядке и в сроки, установленные образовательной организацией.
(ред. от 09.10.2023)
"О порядке отчисления из федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, порядке восстановления в таких организациях и порядке перевода обучающихся по образовательным программам высшего образования из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, в другую такую организацию"
(вместе с "Порядком перевода обучающихся по основным профессиональным образовательным программам из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, в другую такую организацию")
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.04.2022 N 68276)6. Если отдельные части или весь объем учебной дисциплины, курса, модуля не могут быть зачтены в связи с разницей в учебных планах, или из-за разницы в учебных планах выявлены неизученные отдельные части либо весь объем учебной дисциплины, курса, модуля, то оценка знаний лиц, претендующих на восстановление, по учебной дисциплине, курсу, модулю осуществляется в порядке и в сроки, установленные образовательной организацией.
Приказ ФСИН России от 24.03.2016 N 194
"О порядке отчисления из федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении ФСИН России, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам, порядке восстановления в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении ФСИН России, на обучение по основным профессиональным образовательным программам и порядке перевода обучающихся по основным профессиональным образовательным программам из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении ФСИН России, в другую такую организацию"
(Зарегистрировано в Минюсте России 13.04.2016 N 41780)12. Если отдельные части или весь объем учебной дисциплины, курса, модуля не могут быть перезачтены в связи с разницей в учебных планах, превышающей 10% трудоемкости учебной дисциплины, курса, модуля в зачетных единицах, или из-за разницы в учебных планах выявлены неизученные отдельные части, либо весь объем учебной дисциплины, курса, модуля, оценка знаний претендента по учебной дисциплине, курсу, модулю осуществляется в порядке, установленном образовательной организацией для прохождения промежуточной аттестации по соответствующей учебной дисциплине, курсу, модулю, в сроки, определяемые образовательной организацией.
"О порядке отчисления из федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении ФСИН России, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам, порядке восстановления в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении ФСИН России, на обучение по основным профессиональным образовательным программам и порядке перевода обучающихся по основным профессиональным образовательным программам из одной федеральной государственной организации, осуществляющей образовательную деятельность и находящейся в ведении ФСИН России, в другую такую организацию"
(Зарегистрировано в Минюсте России 13.04.2016 N 41780)12. Если отдельные части или весь объем учебной дисциплины, курса, модуля не могут быть перезачтены в связи с разницей в учебных планах, превышающей 10% трудоемкости учебной дисциплины, курса, модуля в зачетных единицах, или из-за разницы в учебных планах выявлены неизученные отдельные части, либо весь объем учебной дисциплины, курса, модуля, оценка знаний претендента по учебной дисциплине, курсу, модулю осуществляется в порядке, установленном образовательной организацией для прохождения промежуточной аттестации по соответствующей учебной дисциплине, курсу, модулю, в сроки, определяемые образовательной организацией.