Региональный проект цифровая образовательная среда
Подборка наиболее важных документов по запросу Региональный проект цифровая образовательная среда (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы документов
Судебная практика
Постановление Первого арбитражного апелляционного суда от 12.07.2021 N 01АП-3991/2021 по делу N А43-2756/2021
Требование: О признании незаконным решения антимонопольного органа об отказе в возбуждении дела о нарушениях антимонопольного законодательства, об обязании устранить допущенные нарушения.
Решение: В удовлетворении требования отказано.Таким образом, закупка услуги по поставке и внедрению Подсистемы управления образовательными организациями Нижегородской области проведена для регионального проекта "Цифровая образовательная среда" федерального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" в соответствии с компетенцией Учреждения, а не для нужд Министерства, как ошибочно полагает ООО "ФинПромМаркет-XXI".
Требование: О признании незаконным решения антимонопольного органа об отказе в возбуждении дела о нарушениях антимонопольного законодательства, об обязании устранить допущенные нарушения.
Решение: В удовлетворении требования отказано.Таким образом, закупка услуги по поставке и внедрению Подсистемы управления образовательными организациями Нижегородской области проведена для регионального проекта "Цифровая образовательная среда" федерального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" в соответствии с компетенцией Учреждения, а не для нужд Министерства, как ошибочно полагает ООО "ФинПромМаркет-XXI".
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Использование цифровых технологий в системе критериев оценки образовательных программ при проведении профессионально-общественной аккредитации
(Ельникова Е.В.)
("Предпринимательское право". Приложение "Право и Бизнес", 2019, N 3)6. Отсутствие у большинства преподавателей необходимых знаний и навыков для работы в цифровой образовательной среде. В рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" созданы десять региональных центров компетенций в области онлайн-обучения, на базе которых преподаватели получают необходимые знания и навыки в сфере онлайн-технологий, разработки и экспертизы онлайн-курсов и их интеграции в образовательный процесс. К настоящему моменту единственным вузом, который прошел государственную аккредитацию образовательных программ с различными моделями включения массовых открытых онлайн-курсов других университетов, является Уральский федеральный университет. Таким образом, положено начало процессу интеграции онлайн-курсов с образовательными программами, что должно получить дальнейшее развитие с учетом того, что в ближайшие пять лет, по утверждению министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова, около 20% образовательных программ вузов будут реализовываться дистанционно.
(Ельникова Е.В.)
("Предпринимательское право". Приложение "Право и Бизнес", 2019, N 3)6. Отсутствие у большинства преподавателей необходимых знаний и навыков для работы в цифровой образовательной среде. В рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" созданы десять региональных центров компетенций в области онлайн-обучения, на базе которых преподаватели получают необходимые знания и навыки в сфере онлайн-технологий, разработки и экспертизы онлайн-курсов и их интеграции в образовательный процесс. К настоящему моменту единственным вузом, который прошел государственную аккредитацию образовательных программ с различными моделями включения массовых открытых онлайн-курсов других университетов, является Уральский федеральный университет. Таким образом, положено начало процессу интеграции онлайн-курсов с образовательными программами, что должно получить дальнейшее развитие с учетом того, что в ближайшие пять лет, по утверждению министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова, около 20% образовательных программ вузов будут реализовываться дистанционно.
Статья: Трудности цифровизации юридического бизнес-образования
(Енькова Е.Е.)
("Предпринимательское право", 2019, N 3)Необходимость переподготовки вузовских работников осознана и на государственном уровне. Так, в рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" <5> созданы десять региональных центров компетенций в области онлайн-обучения, на базе которых преподаватели получают необходимые знания и навыки в сфере онлайн-технологий, разработки и экспертизы онлайн-курсов и их интеграции в образовательный процесс.
(Енькова Е.Е.)
("Предпринимательское право", 2019, N 3)Необходимость переподготовки вузовских работников осознана и на государственном уровне. Так, в рамках реализации приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" <5> созданы десять региональных центров компетенций в области онлайн-обучения, на базе которых преподаватели получают необходимые знания и навыки в сфере онлайн-технологий, разработки и экспертизы онлайн-курсов и их интеграции в образовательный процесс.
Нормативные акты
Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 313
(ред. от 21.12.2023)
"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Информационное общество"б) наличие подписанных соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации об участии субъекта Российской Федерации в эксперименте по модернизации начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2020 - 2022 годах (далее - эксперимент) и (или) наличие подписанных в 2019 - 2020 годах соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации о реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" или наличие подписанных в 2020 году соглашений между Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и субъектом Российской Федерации о внедрении стандарта "Цифровая школа";
(ред. от 21.12.2023)
"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Информационное общество"б) наличие подписанных соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации об участии субъекта Российской Федерации в эксперименте по модернизации начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2020 - 2022 годах (далее - эксперимент) и (или) наличие подписанных в 2019 - 2020 годах соглашений с Министерством просвещения Российской Федерации о реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" или наличие подписанных в 2020 году соглашений между Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и субъектом Российской Федерации о внедрении стандарта "Цифровая школа";
Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642
(ред. от 08.12.2023)
"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"1. Настоящие Правила устанавливают цели, порядок и условия предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации и бюджету г. Байконура в целях софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации и г. Байконура, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов "Современная школа", "Успех каждого ребенка", "Цифровая образовательная среда", "Социальная активность", "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации", "Развитие системы поддержки молодежи ("Молодежь России")", входящих в состав национального проекта "Образование", федерального проекта "Профессионалитет", не входящего в состав национального проекта, в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (далее соответственно - расходное обязательство субъекта Российской Федерации и г. Байконура, региональный проект, федеральный проект, субсидия).
(ред. от 08.12.2023)
"Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"1. Настоящие Правила устанавливают цели, порядок и условия предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации и бюджету г. Байконура в целях софинансирования расходных обязательств субъектов Российской Федерации и г. Байконура, возникающих при реализации региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федеральных проектов "Современная школа", "Успех каждого ребенка", "Цифровая образовательная среда", "Социальная активность", "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации", "Развитие системы поддержки молодежи ("Молодежь России")", входящих в состав национального проекта "Образование", федерального проекта "Профессионалитет", не входящего в состав национального проекта, в рамках государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (далее соответственно - расходное обязательство субъекта Российской Федерации и г. Байконура, региональный проект, федеральный проект, субсидия).